第一单元步入化学殿堂单元总结提升（一）课件九年级化学(2024)上册

第一单元步入化学殿堂第一单元

步入化学殿堂单元总结提升（一）［范围：第一单元

步入化学殿堂］考点

物质变化的判断1.从下列不同角度的变化中，选出属于化学变化的选项。角度选项答案生活现象A.冰雪融化

B.湿衣服晾干C.米饭变馊

D.蔗糖溶解在水中___生活活动A.把铁丝弯曲成衣架

B.把西瓜榨成汁C.给自行车瘪胎打气

D.烧煤取暖___CD角度选项答案食物制作A.煮鸡蛋

B.擀面条

C.包水饺D.切黄瓜___家庭劳动A.扫地抹灰

B.摘菜洗菜

C.淘米下锅D.烧火做饭___AD续表角度选项答案工业生产A.蚕丝织布

B.铁水铸锅

C.高温煅烧石灰石制取生石灰

D.铜锭抽成铜丝___传统工艺A.黏土烧制青花瓷

B.布料缝制香荷包C.丝线编制中国结

D.玉石雕刻玉如意___CA续表角度选项答案实验室A.锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B.铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”C.酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”D.玻璃导管：“我在火焰的灼烧下弯了腰”___B续表角度选项答案事实材料A.“神舟十六号”点火发射B.“神舟十五号”脱离空间站C.太阳能发电实现“碳中和”D.北京冬奥“雪花”飞舞___A续表角度选项答案高科技A.北京冬奥会用高压风机将冰片粉碎、吹出，形成雪花B.水球光学实验：演示微重力环境下，水球如何呈现一正一反两个像C.水油分离实验：演示失重环境下水油分层现象消失D.中国科学家用二氧化碳合成淀粉___D续表角度选项答案成语A.清风徐来

B.水落石出

C.火上浇油D.愚公移山___古诗词A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来___CB续表角度选项答案文献记载A.《黄帝内经》——“地气上为云，天气下为雨”B.《淮南子》——“慈石能吸铁，及其于铜则不通矣”C.《抱朴子》——“丹砂

烧之成水银，积变又还成丹砂”D.《天工开物》——“候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜”___C续表实验

蜡烛燃烧的探究2.某化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答下列问题。［实验1］

取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，可观察到蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水的____。小［实验2］

点燃蜡烛：

图1-T-1

最低（需要强调“最低”，只答“低”不正确）（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心的物质具有______性。可燃（3）硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到________________________________________________________________，说明蜡烛燃烧的产物中含有水；澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧的产物中含有__________。

固体由白色变为蓝色（需要强调“固体”，不能答成“硫酸铜变为蓝色”）二氧化碳［实验3］

熄灭蜡烛：将蜡烛熄灭，烛芯处有白烟冒出。提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：Ⅰ.白烟是燃烧时生成的二氧化碳。Ⅱ.白烟是燃烧时生成的水蒸气。Ⅲ.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。实验探究：针对上述三个假设进行下列实验。（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设__（填序号）。（2）吹灭蜡烛，立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是________。Ⅰ水蒸气（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设____提供了证据，同时可排除假设______，因为__________________________。ⅢⅠ、Ⅱ二氧化碳和水蒸气不能燃烧【明确科学探究的要素】3.通过实验探究人体呼出气体中二氧化碳与空气中二氧化碳的含量的不同，请回答下列问题。［提出问题］

人体呼出气体中二氧化碳的含量与空气中二氧化碳的含量有什么不同？［作出猜想］

人体呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的高。［设计实验］

在盛有呼出气体和空气的集气瓶中分别_______________________，振荡，观察现象。加入等量的澄清石灰水［进行实验］

按所设计的实验方案正确操作，观察到的实验现象是____________________________________________________________________________________。

盛有呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊，盛有空气的集气瓶中的澄清石灰水无明显变化［得出结论］

___________________________________________________。［反思与评价］

该对比实验中需要控制的变量有___________________________________________________________。

呼出气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量

呼出气体和空气的体积、澄清石灰水的体积和浓度（合理即可）［探究思维设问］

（1）根据提出的问题确定该实验的目的：__________________________________________________。

探究人体呼出气体与空气中二氧化碳的含量有什么不同（2）依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证，该探究实验中作出猜想的依据是________________________________________________________。

人体进行呼吸作用的过程中将氧气和糖类转化为二氧化碳和水（3）分析对比实验现象可得出结论，