高考专题复习漫画类作文专题复习课件36张

∙2022届高考专题复习∙

千古文章意为胜漫画作文审题立意行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。——习近平（2022佛山二模）阅读下面的材料，根据要求写作。为庆祝中国共产主义青年团建团100周年，学校团委制作并发布了一张宣传画。宣传画图文并茂，意蕴丰富，不仅给人精神上的鼓舞，还引人深思，请你结合宣传画的内容写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题立意指导广大青年要辨明方向，不怕路远路难，我们理应“长风破浪”，而后“直挂云帆济沧海”，实现中华民族伟大复兴。题目创设的写作情境：为庆祝建团100周年，学校团委制作了一张宣传画。在建团100周年之际，借助宣传画这一载体，激发广大青年团员审视过去、思考当下、走向未来。参考标题吾辈青年不畏路遥辨明方向笃行不息不惧路长道远不怠踔厉笃行以青春之我行复兴之路近年来，漫画类作文成为高考命题组老师眼中的宠儿。简单的几笔勾勒，就能够反映出很多社会现实；同时，漫画中的留白及潜台词，也能够学生充分的发挥空间。在写作过程中也要注意字字扣题，把漫画背后隐藏的问题要写出来。漫画类作文审题是关键，立意是主旨，掌握好这两点，才能写出优秀的高分文章来。1、漫画作文从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法讽刺、批评、表扬某些人和事。2、高考漫画多取材于社会现实和热点问题。3、漫画的构成画面主体、标题、注释。漫画特点漫画写作注意事项(一)要读懂漫画的意思只有读懂了画意，明确了画旨，才不会偏题跑题。漫画的构成主体是画面各“因素”构成的情景；标题即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想；文字材料是对画面情景的提示与注解。(二)要抓住漫画的形象特征在分析画面时，要注意画面突出了什么，夸张了什么。只有抓住了漫画的形象特征，才能把握住漫画的本质所在，正确地构思立意、谋篇布局。(三)要善于联想和想象在写作时，要联系自己生活周围的人和事，运用联想和想象加深对画意的理解，并获得大量写作材料。漫画写作须善“引”巧“申”漫画材料作文，属于引申型作文，漫画本身就是引发出文章论点的依据，因此，作文开头很有必要对漫画的内容做必要的概括性解读。开头如果不交代漫画内容，作为文章的切入口，文章的论点就似乎失去了顺理成章的依托。需要注意的是，“引”不要面面俱到，而是根据自己论点的需要，选择性地对漫画进行概括性解读。一句话，要“引”得精准。漫画写作须善“引”巧“申”漫画类作文，漫画只是个“引子”。作文时切忌全文拘泥于漫画本身，对漫画进行扩展想象，只需要从漫画提炼出寓意，发表观点，然后由此生发开去，可纵论古今，可贯通中外。漫画类作文成败的关键，在于“申”的深度与广度。∙阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。结合漫画的内容和含意，选好角度，明确立意，自拟标题，不少于800字，不要套作抄袭。1、漫画的形象：人、物是什么，形象处于什么状态（静止、运动）；2、漫画的布局：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系；3、漫画的细节：漫画中形象的特殊性（一般表现为夸张的动作、表情、语言），漫画人物的语言，漫画的题目。1、漫画的形象：远处的看台，场地中的比赛，一排围挡，个子不一的三个人，三个同样的箱子。漫画的核心形象是三个人与三个箱子。2、漫画的布局：由左右两幅构成，先后关系。3、漫画的细节：漫画的核心在两幅漫画的细微变化上。第一幅，三人每人一个箱子垫脚，最矮的人看不到比赛；第二幅，最高个子脚下没有了箱子，而最矮个子的人脚下有两个箱子，三人都能看到比赛。1、从最高个子的人的角度：①可以认为是最高个子的人主动让出箱子，因此立意可以是：乐于助人，成就他人。②也可以认为三个人是一起来看比赛的，两个人能看比赛，一个人看不到比赛，显然是不行的，大家都能看比赛才是最好的，因此可以立意：要有团队意识，整体意识。参考立意2、从最矮个子的人的角度：可以认为是最矮个子的人主动去借箱子，因此立意可以是：善假于物，成就自我。参考立意3、可以综合考虑：①三个人如何分配三个箱子，才能都看到比赛，从资源分配的角度考虑立意：合理分配，取长补短。②对待起点不一样的人，基础不同的人，不能搞一刀切，要区别对待，可以立意：因材施教，因地制宜。③更深层次思考，三个一样的箱子给三个不同身高的人，虽然看似平等，但结局有喜有忧，可以立意：平均不等于公平；平等不等于公正。参考立意∙阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。要求：结合材料内容和寓意，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）,自批标题；不要套作，不得抄袭。一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。1、找对象：树、鸟、人。2、看文字："一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。"3、理关系：鸟和人是对比关系。鸟不害怕树枝断裂，是因为它有翅膀，无需依赖外物；人却惧怕树枝断裂，是因为他依赖树枝。4、作者感情倾向：赞鸟否人。5、由画面到人：鸟象征着自己有能力的人，人象征着没有能力只能依靠外物的人，树枝象征着依靠物。6、漫画寓意：只有锤炼强大的自身，才能不依赖于外物。以己之力傲立枝头凭己之翅方能无惧断枝世界没有可以托付的树枝只有丰满自己的羽翼才能腾飞求诸佛不如求诸己善假于物不如恃才傲物参考标题∙2016年全国I卷

∙阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1、漫画形象相关人或物的状态和细节？巴掌是惩罚，吻是奖励，分数标示着进退，分数变化便奖罚。2、漫画布局上下左右的层次顺序暗示了什么？横向纵向比较，可见进步便奖，退步便罚，片面追求分数。3、漫画夸张夸张处想强调什么？巴掌和吻痕突出了奖罚的简单粗暴化，需要科学的成才观引领教育。4、褒贬倾向漫画的褒贬倾向是什么？批判了唯分数论，应该多元评价。5、社会意义从深层次思考，社会意义何在？摆脱单一评价机制，尊重个性差异，多元化评价，促进全面发展。1、莫唯分数论，多元评价乃教育正道2、奖罚不是教育的终极武器，教育者也要接受再教育3、教育者要注重多元评价方式，暴力教育要不得参考立意∙2021年全国新高考Ⅱ卷

∙阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。注：描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。这一题目具有很强的情境感和文化感材料以“描红”这一艺术形式为载体，用三幅画面，表现出写人的过程，同时也反映出做人的道理，清楚地提示了写作的方向。如何起笔，如何用笔，如何迂回，如何成为一个大写的人，命题者通过描红时的笔法分析，表达的是对人生的思考。如何将两者巧妙联系，从中挖掘出深刻的内涵，需要考生调动细腻的思维深入体会每一个笔画中所承载的为人处事之理。这样，就可以透过现象深入本质，挖握出能够反映思想情怀的观点和态度。写作这一题目，需要借助“描红”这一艺术形式表达对人生的思考。具体写作时，可以从前三幅画面中提炼出具体的做人道理。写人即做人，走好每一步1.面对困境，逆流而上，静水深流。第一幅画，起笔应该积极面对困难，迎接挑战，以逆锋深藏的方式，表现积极向上的精神品质，突出生命的质量感。2.追梦路上，脚踏实地，砥砺前行。第二幅画，行笔中笔法应该不偏不倚，中正平和，做人怀一颗公平与公正之心心，以脚踏实地的努力，追寻美好梦想。3成功在即，低调含蓄，心境淡然。第三幅画，收笔时，笔法应该停滞迂回缓缓出头把握好最关键的一环让生命在低调与含蓄之中表现出淡然、平和的美感。

①铁画银钩，一笔一画尽显井然；泼墨挥毫，一撇一捺皆为恣意。起，落，转，折，书法如此，人生之道亦然。我辈青年当明书法之理，晓人生真谛，方能立足新时代，在日月变革中不忘初心，在时代汹涌下蹈人生正途。明书法之谛悟人生之途

②逆锋起笔，藏而不露。百折不挠，不骄不馁，盈科后进，玉汝于成。东坡先生有诗曰:"人生如逆旅，我亦是行人。”生活难免磕磕碰碰，然而只要心怀执着，不畏惧，不退缩，迎难而上，便可化逆锋为起势，在人生路途上铺开属于自己精彩纷呈的墨意。老子曾言“持满之戒”，仲尼亦有“韦编三绝”，孔明更道“淡泊静心”，此类言论，皆道坚持之必要，咸明坚持之可贵。坚持不懈，远离自满之泥淖，方能功有所成。青年一辈，自当握如椽之笔，运坚持之墨，书大写人生。明书法之谛悟人生之途

③中锋用笔，不偏不倚。为人正直，心怀正义，矢志不渝，毫不动摇。社会主义核心价值观中的“公正”二字，是对社会公平、正义的呼唤，对你我责任的呼唤。林清玄曾说过:“只要我们去除心的葛藤，不断追求幸福的方向，就不只是让我们从黑暗之地走向光明，而是从光明走向另一个光明的起点。”谁的心中都难免被葛藤缠绕，但是，作为新时代青年，我们当树立正确的价值观念，思正身以黜恶，除去心灵之毒藤，除去社会之毒藤，坚定理想信念，让浩然正气之风吹响人生号角。明书法之谛悟人生之途

④中锋用笔，不偏不倚。为人正直，心怀正义，矢志不渝，毫不动摇。社会主义核心价值观中的“公正”二字，是对社会公平、正义的呼唤，对你我责任的呼唤。林清玄说:“只要我们去除心的葛藤，不断追求幸福的方向，就不只是让我们从黑暗之地走向光明，而是从光明走向另一个光明的起点。”谁的心中都难免被葛藤缠绕，但是，作为新时代青年，我们当树立正确的价值观念，思正身以黜恶，除去心灵之毒藤，除去社会之毒藤，坚定理想信念，让浩然正气之风吹响人生号角。明书法之谛悟人生之途

⑤停滞迂回，缓缓出头。虚心涵泳，勤于反思，厚积薄发，缓露头角。曾慨于曾子一日三省其身，成其仁道;曾叹于唐太宗以史为镜，知其兴替;曾敬于韩愈，濯清泉以自洁，就其美名:自我反思之重要性可见一斑。铁杵尚能成针，水滴亦可穿石，绳锯久则木断，持之以恒是进步的基石，量的不断积累最终达到的是质的飞跃。在节奏愈来愈快的新时代下，我们要知回首，善反思，平稳前行，不被急躁风气冲昏头脑，找到适合自己的人生旋律。如此，方能行人生之坦途，成不朽之事业。明书法之谛悟人生之途

⑥人生如书法，书法喻人生。从横竖撇捺里我们看到人生之道义，自承转起伏中我们领悟人生的精神。唯愿人生之真理在我们心中入木三分，成为铭记恪守之则。如此我们定能为自己的人生描红，在这一卷浓墨重彩中增加全新的光华。明书法之谛悟人生之途1.由物及人，意深理明。作者以材料中三种运笔方式喻人生态度，由物及人，将道理讲得清清楚楚，让主题展示出高昂格调。2.简单清晰，结构完整。选择简单的并列式结构，以主体部分的三个分论点清楚地呈现出来，并能够精选各种素材对其进行深入分析，表现出完整而清晰的写作思路。3.典雅清丽，笔调不凡。全文以典雅清丽的语言组织写作内容，每一句、每一段，都似站在清风之中、明月之下，表达充满诗意的观点。明书法之谛悟人生之途∙2022届高三福建省漳州市第二次模拟考试

∙阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题立意漫画中一个人正面对着选择，西瓜是环保，芝麻是经济发展。很明显，这是一道环保题材的作文题。漫画中的主人公手里拿着代表经济利益的小芝麻满脸笑意，却将代表环保的大西瓜抛诸脑后，视而不见。“因小失大”的标题很明显地表明了漫画作者对画中人物的褒贬判断。写作时，应着重针对“环境保护、生态”与“经济发展”的两级关系去展开思辨。毫无疑问，环保才是长远发展的根本和关键。写作时也需注意，一味提倡“环保”而完全否定“经济发展”，是较为偏颇的。生活中我们应协调好生态和经济的关系，在写作中也应协调、思考好这两者的和谐关系。审题立意漫画中一个人正面对着选择，西瓜是环保，芝麻是经济发展。很明显，这是一道环保题材的作文题。漫画中