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4.1数列的概念第一课时2019年2月7日至2月15日九天湖北省每天新增确诊病例的数量:2841,2147,2618,2097,1638,14840,4823,2420,1843.1638,1843,2097,2147,2420,2618,2841,4823,1484014840,4823,2841,2618,2420,2147,2097,1843,1638实例1

实例21234从1岁到17岁,每年生日当天测量身高.将这些身高数据(单位:cm)依次排成一列数:75,87,96,103,110,116,120,128,138,145,153,158,160,162,163,165,168实例31234567891011121314151617758796103110116120128138145153158160162163165168

实例41234512345678928412147261820971638148404823242018431234123456789101112131415161775879610311011612012813814515315816016216316516812345数列的概念2.数列的一般形式是a1,a2,a3,…,an,…,简记为{an}.1.数列的定义:一般地,我们把按照确定的顺序排列的一列数称为数列.1234567892841214726182097163814840482324201843序号项数列中的每一个数叫做这个数列的项,第1项也叫做首项.a1a2a3a4a5a6a7a8a9123456789an28412147261820971638148404823242018431234bn1234567891011121314151617cn75879610311011612012813814515315816016216316516812345dn1234gn1111数列的简单应用练习1数列与函数的关系

an

根据下列数列{an}的通项公式,写出数列的前5项,并画出它们的图像。练习2ananan

练习3an

练习4课堂小结1.数学抽象2.数列的函数本质3.数形结合充分体验、

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