九年级上册 第二单元 写作 观点要明确【2024秋统编九上语文精彩课堂公开课一等奖创新教案】

九年级上册第二单元写作观点要明确【2024秋统编九上语文精彩课堂公开课一等奖创新教案】

写作观点要明确

教学目标

1.[重点]以鲜明的态度和立场看待事物,并能提出自己的观点。

2.[重点]认真思考生活和社会现象,有针对性地提出观点。

3.[难点]学会提炼观点,力求明晰、简明,提高思辨能力。

这一单元,我们学习了四篇议论性文章,即《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《论教养》《精神的三间小屋》。现在,我们一起来回顾这四篇文章表达的观点。

教师引导学生回顾。(见课件)

·议论文中心论点的要求_______________

中心论点,就是作者对所论述问题的见解或主张。中心论点要正确、明确、集中、有针对性。

大屏幕出示:

正确议论文的中心论点要符合客观实际,站得住脚,而不是片面、绝对甚至错误、荒谬的观点。

明确作者在文中必须旗帜鲜明地表明自己的观点,毫不含糊地说出自己的见解,支持什么、反对什么,肯定什么、否定什么,使读者一目了然。

集中在一篇议论文中,有且只有一个中心论点,全篇文章要始终围绕这个中心论点展开论述。

有针对性有针对性,要求论有所指,论有所用。“论有所指"要求观点直接针对某种现象展开,不做泛泛之论;“论有所用”要求观点要面向生活,深入思考生活,而且能用思考所得指导生活。

·如何让观点明确_______________

要做到观点明确,需牢记以下三个方面:

1.写前要明意。写文章前,要把问题想清楚,围绕材料或按照题目要求,形成一个旗帜鲜明的观点,并用一个明确的判断句将观点表述出来。明确地表示出肯定什么、否定什么,赞成什么、反对什么,观点要符合客观实际、合乎情理,切不可模棱两可、似是而非。

2.要始终围绕论点来写。论点确立起来之后,行文时要始终紧紧围绕论点展开论述,这样写出来的文章才能内容具体充实,也更让读者信服。

3.凸显观点。论点的位置在文章中没有限制,可根据议论的需要,放在文章的开头、中间或结尾。在恰当的位置亮明观点,能让人感觉言之有理、言之有据,反之则会让人感觉晦涩难懂。初写议论文最好采用开宗明义的方法,把论点放在开头,甚至以文章的标题作为论点,这样就能更好地凸显论点。

4.语言要简洁。议论文的语言要简洁凝练,即要求行文的过程语言文字言简意赅,表意准确。切忌大量堆积辞藻,使文章内容空洞。

·教材写作实践_______________

【写作实践一】

好奇,指的是对未知发生兴趣,感到新奇。①有人对宇宙的奥秘感到好奇,于是着迷地仰望星空,观察探究;有人对“小人国"的故事感到好奇,于是反复阅读《格列佛游记》;有人对周围事物的变化感到好奇,于是去追寻这变化的原因……好奇,会促使你发现未知的精彩,会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价,然后选定其中的一个观点,列出你的作文提纲。②

◎好奇,往往是发现真理的第一步。

◎好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。

◎好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异、性别的差异,当然这些区分和差异需要辨别。

◎好奇,是一种良好的心理状态,引人探究复杂的未知领域,但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。

①写作话题:围绕“好奇"展开写作。

②写作要求:阅读、理解语句,从中选择一句作为观点,围绕观点列提纲。

“好奇,往往是发现真理的第一步”写作提纲

中心论点:好奇,往往是发现真理的第一步。

开头:阐述什么是好奇,以及好奇与真理之间的关系,引出论点——好奇,往往是发现真理的第一步。

主体

结尾:引用名言,总结“好奇,是对世界未知的探索,是发现真理的第一步",呼吁大家保持好奇心。

名师点评

①先确定中心论点,作为行文构思的主心骨。②按照“提出问题—分析问题—解决问题”的论证思路来安排结构提纲,确定好文章的开头、主体和结尾。特别是主体部分,根据中心论点和分论点,选择典型的论据进行论证,思路清晰。

【写作实践二】

在写作实践一的基础上,写一段议论性文字。①

提示:

1.根据提纲写,并适时调整,注意思路要清晰、有层次。

2.对选用的材料要进行具体分析,使之能够支持你的观点。②

①写作内容:按照写作实践一的写作提纲写一段议论性文字。

②论据标准:材料要能够论证观点。

好奇心是人的宝贵财富

中国科学院外籍院士张首晟曾说:“科学常常诞生于极其平凡且普通的道理之中,而保持一颗好奇心,是发现科学真理的第一要义。"换句话说,好奇,往往是发现真理的第一步。对自然的好奇,让人们开启探索真理的大门。牛顿因为对砸到头上的苹果产生好奇,最终发现了万有引力定律。法布尔对自然界的昆虫充满好奇,最终成为有名的昆虫学家,出版了著名的《昆虫记》。哥白尼在中学时代,听说日晷可以利用太阳的影子来确定时间。他很好奇,于是向老师询问了日晷的原理并回家制作了一个日晷。他利用自己做出来的日晷,研究太阳和地球的运动规律。后来,哥白尼提出了著名的“日心说”。正是因为好奇,他们才取得了如此骄人的成就。对生活的好奇,让人们的生活日新月异。瓦特因为对水蒸气顶起笨重的水壶盖产生好奇,最终对当时的原始蒸汽机进行了一系列重大改进,为人们的交通出行提供了便利。伽利略因为对吊灯摇摆产生好奇,发现了单摆的等时性原理,并运用此原理制造了一架脉搏仪,为人们的身体健康提供了保障。由于好奇,人们一次次叩开真理的大门,发明出各种与生活息息相关的新事物,让我们的生活越来越方便。好奇,对于我们学生而言,也必不可少。唯有对知识充满好奇,才会对学习充满兴趣,才能促使我们更加努力地进行探索,从而发现真理。居里夫人说:“好奇心是学习者的第一美德。"好奇,是对世界未知的探索,是发现真理的第一步。同学们,请保持好奇心吧,去勇敢探索,去勇敢追求!根据提纲思路,开头交代好奇和真理的关系,点明观点。以张首晟院士的话引出话题,更具说服力。第2段提出第一个分论点,然后列举牛顿、法布尔、哥白尼的事例加以证明。第3段提出第二个分论点,然后列举瓦特、伽利略的事例加以证明。第4段联系生活实际,论述好奇对学生的重要性。调整了写作提纲,更有针对性。结尾段引用居里夫人的名言,再一次印证观点。同时,总结全文,呼吁同学们保持好奇心。

名师点评

文章采用“总—分—总”结构,落实了写作实践一的写作提纲。开篇提出中心论点;接着设置两个分论点,并运用举例论证加以证明;结尾引用居里夫人的名言证明自己的观点,并发出呼吁。全文观点鲜明,思路清晰。

【写作实践三】

青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏①大家认识不一。对此,你有什么看法自拟题目,②写一篇议论性文章。③不少于600字。

提示:

1.深入思考,确定自己的观点,④然后用简洁的语言明确地表达出来。

2.围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持自己的观点。⑤

3.联系自己的生活体会和当前现实来谈,⑤力争做到有理有据。

①关键词语:“各种电子游戏",说明要围绕电子游戏来发表自己的见解。

②题目要求:“自拟题目”,说明题目不定,需要自己拟写。

③体裁要求:“议论性文章",说明要求写议论文。

④内容要求:“确定自己的观点”,要求表明自己的立场,明确亮出观点。

⑤选材要求:选取适当的材料,联系自己的生活实际来写。

论玩电子游戏的“度"

对于电子游戏,大家并不陌生。谈起它,大家意见不一。一些人认为,应坚决杜绝电子游戏,因为一旦迷上电子游戏,就如同陷入泥潭而无法自拔。还有一些人则认为,玩电子游戏并非坏事,因为它可以提高应变能力、判断能力等,并不能因少数人过度玩游戏以致影响学习而杜绝它,关键是要掌握一个“度”。我是赞成后者的。作为新时代的公民,我们应当了解新时代的产物,跟上时代前进的步伐。青少年适度玩电子游戏,在休闲娱乐的同时,也锻炼了大脑的反应能力和团队协作能力。那么,电子游戏全都是优点吗当然不是。学生长时间玩电子游戏,不仅会导致视力下降,还会占用宝贵的学习时间,甚至可能荒废学业,误入歧途。上海大学曾经劝退了数十名在几个学期内没有修完规定学分的大学生。据了解,这数十名大学生中绝大部分沉迷于网络游戏而不能自拔。想要做到“适度",我们在玩电子游戏时就一定要避免接触不良信息,所玩的游戏内容必须是积极健康的,坚决抵制那些消极、暴力的游戏。因此,我们要提高甄别能力,自觉选择健康向上的游戏。此外,要合理控制游戏时间,不能因为玩游戏而荒废学业,影响身体健康。合理控制游戏时间,才能达到放松身心的目的,有利于我们更好地学习与生活。掌握好“度”是玩电子游戏的前提。选择积极健康的电子游戏,合理控制游戏时间,才能达到学习与