湖南常德历年中考语文现代文阅读之非连续性文本阅读5篇（含答案）（2003-2022）

中考语文现代文阅读汇编湖南常德非连续性文本阅读5篇（2003—2022）目录“双减”政策（2022湖南常德） 2关于“食物浪费”为主题的阅读（2021湖南常德） 3关于汉字读音的阅读（2019湖南常德） 6关于《经典咏流传》的主题阅读（2018湖南常德） 8关于给老人让座的讨论（2016湖南常德） 10

“双减”政策（2022湖南常德）【材料一】学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构、确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督、严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动、个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯，寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。（摘自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》）【材料二】武汉一些小学生的家长抱怨给孩子检查作业，听写签字、背诵签字、试卷签字……最多时一天要签8个名，为了完成大量重复、机械的作业，有时家长不得不陪写甚至代写，家长们质疑，检查作业是谁的责任？作业的目的到底是什么？这么下去。家庭作业岂不成了家长作业？学生自主学习的习惯又怎么可能养成？对此，有老师表示，老师要求家长配合，这也是对孩子负责，是为了孩子好，并不是老师偷懒，如果家长把孩子交到学校不管不问的话，对孩子的发展是没有好处的。凡有家长督促的，孩子对待作业会更认真，也有老师表示，这实属无奈之举，还有班主任老师“晒”出了自己的作息时间表：7点到校，中午几乎没有时间休息，晚上11点左右才能回家；周末不出门准备下周的课也成了家常便饭。有专家认为，造成学生家庭作业角色错位的原因无非来自教师和家长两个方面，时代在发展，家长不能一味用以前的眼光来要求现在的老师，这不符合教育的现状，教育是双向的，在谁批改作业的问题上，教师不能将责任推给家长，家长也要从抱怨中跳出来，积极主动与学校沟通，当然，家长参与不等于家长代劳，随着“双减”政策的出台，对课后作业的取舍，必须成为教师首要考虑的问题，科学布置作业能帮助学生提高学业成绩，但过多过难的家庭作业，有违教育教学规律，只会让孩子失去学习兴趣，造成学生的身心疲惫，最终造成家校的矛盾与冲突。（摘编自宋运来、徐友风主编的《中国作业的革命》，有改动）7．结合上述材料，说说过重的作业负担有什么危害。8．根据上面两则材料的内容，下列说法正确的一项是（

）A．学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业；三至六年级学生校内要基本完成书面作业，剩余作业的完成时间不得超过60分钟。B．学生在必要的课业学习之外，应积极从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，即使不能完成书面作业，也要保证充足的睡眠。C．老师的工作负担过重是学生作业负担过重的主要原因，老师工作强度大，甚至周末都没有休息时间，不得不把作业督促的任务推给家长。D．教育是双向的，在学生成长的过程中，教师当顺应教育发展现状，家长的责任，则是关注孩子的心理健康，引导他们合理使用电子产品。【答案】7．一、过重的学业负担会导致孩子很少或不能参加力所能及的家务劳动，适宜的体育锻炼，阅读和文艺活动，影响孩子的劳动教育、艺术教育等方面发展。二、过重的作业负担会违背教育教学规律；让孩子失去学习兴趣；造成学生的身心疲惫；造成家校的矛盾与冲突。8．B【解析】7．本题考查对文章内容的筛选与概括。根据材料一“学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动、个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。”可知过重的学业负担会导致孩子很少或不能参加力所能及的家务劳动，适宜的体育锻炼，阅读和文艺活动，影响孩子的劳动教育、艺术教育等方面发展。根据材料二“过多过难的家庭作业，有违教育教学规律，只会让孩子失去学习兴趣，造成学生的身心疲惫，最终造成家校的矛盾与冲突。”可知过重的作业负担会违背教育教学规律；让孩子失去学习兴趣；造成学生的身心疲惫；造成家校的矛盾与冲突。8．本题考查对文章内容的理解与辨析。A.根据材料一“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”，可知是“平均完成时间不超过60分钟”；C.根据材料二“为了完成大量重复、机械的作业”“凡有家长督促的，孩子对待作业会更认真，也有老师表示，这实属无奈之举，还有班主任老师‘晒’出了自己的作息时间表：7点到校，中午几乎没有时间休息，晚上11点左右才能回家；周末不出门准备下周的课也成了家常便饭。”学生作业负担过重的主要原因不是老师的工作负担过重，而是重复、机械的不科学的作业布置；D.根据材料二“家长不能一味用以前的眼光来要求现在的老师”“家长也要从抱怨中跳出来，积极主动与学校沟通”家长的责任还包括改变思想，顺应教育发展现状，多与学校沟通；故选B。（2022年湖南常德）关于“食物浪费”为主题的阅读（2021湖南常德）材料一：2021年4月29日，在第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议上，《中华人民共和国反食品浪费法》正式通过并开始实施。该法明确规定：防止食品浪费，是为了弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，促进经济社会可持续发展。个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念，外出就餐时根据个人健康状况、饮食习惯和用餐需求合理点餐、取餐；家庭及成员在家庭生活中，应当培养形成科学健康、物尽其用、防止浪费的良好习惯，按照日常生活实际需要采购、储存和制作食品。材料二：粮食浪费在现实生活中大量存在根据联合国粮农组织统计显示，全球每年约13亿吨粮食被损耗和浪费。有数据测算，在我国，每年仅在粮食储存、运输和加工环节造成的损失浪费就高达700亿斤而餐桌的浪费更加严重，每年浪费食物总量折合粮食约1000亿斤，可供养约3.5亿人一年的需要。商务宴请、公款消费、学校食堂用餐、亲朋聚餐是餐饮浪费的重点。过年过节时，浪费现象尤为突出。食物浪费带来大量餐厨垃圾，这些垃圾极易发酸发臭，滋生有害生物，其中有些被不法商贩制作成“地沟油”重返餐桌，危害消费者健康。垃圾运转造成泄漏还会污染空气、土壤及水源。同时，过量饮食还会引发人们一系列健康问题。《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，中国成年居民超重肥胖率超过50%，6岁至17岁的儿童青少年超重肥胖率接近20%，6岁以下的儿童达到10%。材料三：2020年8月，中国社会科学院农村发展研究所的报告称，到“十四五”末期，中国有可能出现1.3亿吨左右的粮食缺口。这说明，尽管我国粮食生产连年丰收，但粮食问题一刻也不能放松。“丰收不是浪费的理由，我们必须时刻绷紧粮食安全这根弦。”中国社科院农村发展研究所研究员李国祥说。目前，全世界76.33亿人口中，至少还有8.3亿人面临饥饿，相当于世界上每9人中就有1人挨饿。全球所有粮食出口国的年出口总量约为3亿吨，我国的粮食年消耗量约为6.5亿吨，是全球出口总量的2倍多。我们的粮食实现自给自足了，就是对世界粮食安全的巨大贡献。材料四：《反食品浪费法》实施以来，北京、上海等地引导理性消费，倡导“光盘行动”，餐饮企业纷纷提供“半份、半价”“小份、适价”服务方式和环保打包服务。武汉餐饮业协会倡议“N-1点餐模式”（即10人只点9个人的莱）共青团中央联合中华环保基金会和“光盘打卡”，推出“202重启从光盘做起”光盘接力挑战赛。据统计，活动微博话题阅读量超过1.1亿，覆盖上千所高校活动期间累计光盘打卡次数超过100万，据估算，相当于减少食物浪费55吨、减少碳排放196吨。而对网络上颇为流行的“大胃王吃播秀”等铺张浪费行为，央视毫不留情地点名进行了批评。（1）结合上述材料，说一说反食品浪费的意义。（2）下列对四则材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.《中华人民共和国反食品浪费法》的颁布，将有效制止食品浪费行为，在全社会树立起文明、健康、理性、绿色的消费理念。B.据《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年》显示，随着物质生活条件的进一步改善，中国居民的超重肥胖率已经超过50%。C.全世界目前尚有约九分之一的人口处于饥饿状态，另据相关报告，到“十四五”末期，我国粮食缺口或许会达到1.3亿吨左右。D.《反食品浪费法》实施以来，北京、上海武汉等地倡导“光盘行动”，举办光盘接力挑战赛，活动现已覆盖了上千所高校。【参考答案】【分析】这是一组关于反食品浪费的材料阅读。第一题考查材料内容的分析。第二题考查材料内容的理解和分析。【解答】（1）根据材料二中“食物浪费带来大量餐厨垃圾，这些垃圾极易发酸发臭，滋生有害生物，其中有些被不法商贩制作成‘地沟油’重返餐桌，危害消费者健康”可知，反食品浪费可以防止地沟油危害消费者健康；根据“垃圾运转造成泄漏还会污染空气、土壤及水源”可知，反食品浪费有利于保护环境；根据“过量饮食还会引发人们一系列健康问题。《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，中国成年居民起重肥胖率超过50%，6岁至17岁的儿童青少年超重肥胖率接近20%，6岁以下的儿童达到10%”可知，反食品浪费有利于防止因过度饮食造成超重肥胖的问题。（2）A.有误，根据材料一“《中华人民共和国反食品浪费法》正式通过并开始实施，该法明确规定：防止食品浪费……个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念”可知，个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念；B.有误，根据材料二“《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，中国成年居民起重肥胖率超过50%，6岁至17岁的儿童青少年超重肥胖率接近20%，6岁以下的儿童达到10%。”可知，中国成年居民超重肥胖率超过50%，儿童青少年超重肥胖率接近20%，6岁以下的儿童超重率达到10%；C.正确。D.有误，根据材料四“共青团中央联合中华环保基金会和‘光盘打卡’，推出‘2020重启从光盘做起’光盘接力挑战赛。据统计，活动微博话题阅读量超过1.1亿，覆盖上千所高校”可知，是活动微博话题阅读量超过1.1亿，覆盖上千所高校；故选：C。答案：（1）有利于防止地沟油危害消费者健康；有利于保护环境；有利于防止因过量饮食造成超重肥胖的问题；有利于世界粮食安全等。（2）C【点评】信息的提取和整合属于现代文阅读的基本考点，其核心是通过提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。本考点的答题思路是：（1）明确筛选整合的目的，确定展开筛选整合的范围。也就是审题，应以阅读试题为依据，从整体着眼，明确目的，确定范围。要求筛选的信息有的可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段甚或几段乃至全篇。（2）归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。（2021湖南常德）关于汉字读音的阅读（2019湖南常德）阅读下面的材料，完成6，7题。（7分）【新闻事件】“说（shuì）服”变成了“说（shuō）服”，“一骑（jì）红尘”变成了“一骑（qí）红尘”，“梗（jīng）米”变成了“梗（gěng）米”，“荨（qián）麻疹”变成了“荨（xún）麻疹”……2019年2月19日，来自微信公众号“普通话水平测试”的一篇《这些字词的拼音被改了》在朋友圈里刷屏，文中列举了一大串读音改变的例子，使得网友纷纷惊呼“上了个假学”。【记者探访】四川省视协主持人专委会副主任海光在接受记者采访时表示：“大家都念错了就把它算做正确读音，我个人认为这是一种媚俗。它损失的是这个读音的历史渊源。照顾大众的读法会不会让我们的文字含义越来越浅，最终丢掉了文化中丰富的内涵？”《咬文嚼字》主编黄安靖在接受采访时表示，目前争论的焦点主要集中在两部分内容，即诗词中读音的修改和词（成）语中读音的修改。对于前面一部分，黄安靖说，这种差异实际上是由古音和今音的不同造成的，而所谓古音与今音之差并非只发生在当代。他同时还表示，语言是约定俗成的，对于部分字的语音变化还是需要作出相应的调整。例如“说服”的“说”，“原先shuì这个读音的含义‘劝说别人使听从自己’，和shuō这个读音中‘解释，解说’的含义是有联系的，因而这个字统读为shuō，是符合语音发展规律的。”教育部语用所普通话审音委员会汉字与汉语拼音研究室的何副研究员接受媒体采访时表示：2016年，教育部就《<普通话异读词审音表>（修订稿）》公开向社会征求意见，《修订稿》中很多异读词的拼音打破了大众原本认知，收到了来自社会各界的意见和建议，时隔三年尚未正式发布。“这个征求意见稿里有些读音还在调整。”【专家观点】南开大学语言学教授马庆株表示，语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言的发音也会出现变化。“就比如说‘确凿’的‘凿（záo）’字，大家都这样读，读着读着就成了‘对的’。”“进行普通话审音也是为了适应大众的需要。”他进一步解释，为了顺应网络化、信息化时代的发展与需求，语言文字也要相对地做出调整。马庆株也表示，汉字语音的调整是一件非常慎重的事情，应该符合字面本身所有的意思，不能随波逐流，丢失汉字拼音原有的表意语言魅力。著名文化学者郦波在自己的著作《诗酒趁年华》中，曾专门提到了关于古诗词中“斜”字的读音。他用苏轼的“春未老，风细柳斜斜”来举例，认为这个字只有在读xiá的时候，才能够感受到一种春风荡派、细柳成行的春意和春感。他曾经向语委的朋友建议说，“斜”这个字在古诗词里用得太多了，一定要在统读字音里加上xiá这个音。“当然，如果不压韵脚的话，这个‘斜’字是可以读xié的。”【教师声音】语文老师邓京：“汉字的不同读音是有不同含义的，尤其是古诗。很多时候我们推蔽琢磨，就是为了更好地传情达意。改变多音字的读音，就很难区分其中的含义了。”语文教师郑朝晖：语音的变化不外乎两个原因，一个是语言发展自身的原因，一个是社会文化对于语言的外部干预。以这样的视角看语委的征求意见方案，我们不难发现，所作的大多数的改变，恰恰是中小学语文教学中需要加以纠正的错误。比如“说（shuì）服”和“劝说（shuō）”。所以，从语言学的角度看，语委提出的改音建议本身是不符合语言发展的规律的，不能说大家错了，就应该将错就错。6.《咬文嚼字》发布2018十大语文差错，其中第一条是2018年10月重庆公交车坠江报道中的读音错误：“口角”的“角”误读为了jiǎo。试联系上面相关内容，简要分析媒体播报这则新闻时，将“口角”的“角”读为jiǎo的原因。（3分）7.针对部分字词读音的改变，有赞成，也有反对。请根据上面的材料，分别概括赞成与反对的理由。（4分）【参考答案】6.【答案】这属于多音字的误读情况。多音字的读音是由它的意义决定的，意义不同，读音往往也会不同。“角”是个多音字，有“jiǎo”“jué”两个读音。读“jué”时，有较量、比试、竞争的意思。乘客与司机发生“口角”，即在口头上进行较量，所以应读“jué”【解析】首先在文中检索。出与此示例相关的理论信息，即多音字的读音是由它的意义决定的，然后结合“角”字读音上的差异分析其意义。“角”读“jué”是较量的意思，因此新闻里读错的原因为多字音误读。7.【答案】赞成的理由：①语言是约定俗成的，对于部分字的语音做出改变，符合语言发展规律，适应大众的需求。②语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言的发音也会发生变化。③为了顺应网络化、信息化时代的发展与需求，语言文字也要相对地做出调整。反对的理由：①随意改变某些字的读音，势必会失去这个读音的历史渊源，丢掉其文化中丰富的内涵。②读音的改变，特别是古诗词中读音的改变，会影响到古诗词的押韵和特有的情致。③读音的改变是一件非常慎重的事情，应该符合字面本身的意思，要尊重规律，不能丢失汉字拼音原有的表意语言魅力，不能随波逐流，将错就错，更不能媚俗。【解析】先从文本信息中概述出理论信息，然后有条理地表达。应围绕着“约定俗成”“语言发展规律”“历史渊源”“新时代变化”等信息内容展开作答。（2019湖南常德）关于《经典咏流传》的主题阅读（2018湖南常德）【材料一】《经典咏流传》是中央电视台2018年推出的一档大型文化节目，由撒贝宁担任主持人。北京师范大学教授康震、中国音乐学院院长王黎光、著名主持人曾宝仪、著名音乐人庾澄庆共同组成鉴赏团，从文学、音乐、情感等多个角度深度剖析，共同为观众解读经典背后的文化内涵。成龙、杨洪基、王力宏、王俊凯、凤凰传奇、谭维维等近百位经典传唱人用流行传唱经典。【材料二】节目总策划许文广指出:“我们一直在寻找央视文化节目新的突破，这种突破不只在于电视节目形式的创新，更重要的是节目立意的创新。”《经典咏流传》抛弃了音乐节目的竞演模式和文化节目的答题模式，重新研发出一种“轻赛制、重传播”的架构，核心诉求紧紧围绕古典诗词的旋律新编、歌曲演绎、大众传播，强化时代性和时尚感，从而让主流的经典再次成为流行的先锋。同时，节目还引入微信“摇一摇”互动模式，观众在收看的同时达成分享，发酵和引爆二次传播。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的一首沉寂了近300年的诗，通过支教老师梁俊和山区孩子“纯净到让人心疼”的演唱，一夜之间刷屏微博、微信等社交媒体，圈粉无数。【材料三】康震在接受《华商报》记者采访时表示:“诗言志，歌咏言，古人和诗以歌，造就了一首又一首传唱至今的经典。但是经典怎么样才能流行呢？《经典咏流传》旨在‘再造当下的流行和未来的经典’，将文学性和音乐性合二为一，将传统文化的传播和传承上升到全民参与的高度。时代在变，潮流在变，但经典文化的‘共同情感’从未改变。伴着优美的旋律重温这些动人的文字，我们仍能感受到我们的先祖对美好的追求、对生命的感悟。”当代知名作家梁晓声也表示，节目在未来的影响，会激活古典诗词，“让我们的孩子们既唱了歌，同时又熟悉了古典诗词，这个意义非常之大”。【材料四】《经典咏流传》走红后，不少家长给孩子购买古诗词方面的书籍，但也有批评的声音说这是盲目“跟风”。对此，多次担任《中国诗词大会》嘉宾评委的蒙曼老师认为，先不妨有一个浪潮存在，然后再推动建构。家长可以把书、音频、视频放在那儿，孩子只要表现出兴趣，就赞美或提点他，但不必强求每个孩子都必须喜欢。家长要忌市井气。家长表现出兴趣，对孩子是最好的引导。5.根据上面的材料，概括《经典咏流传》走红的原因。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) ()A.经典传唱人中，不仅有成龙、杨洪基、王力宏、王俊凯等名人，也有普通人。B.一首沉寂了近300年的诗重新焕发出生命活力，与社交媒体的推动不无关系。C.康震认为，经典要流行，应将传统文化的传承上升到全民参与的高度上来。D.针对家长给孩子买古诗词方面的书籍这一盲目的“跟风”行为，蒙曼提出了批评。【参考答案】5.【答案】①《经典咏流传》将文学性和音乐性合二为一，激活了古典诗词，不仅有形式上的创新，还有立意上的创新。②“轻赛制、重传播”，引入微信“摇一摇”互动模式，带动了全民参与的热情。③经典文化唤醒了今人与古人的“共同情感”，让大家感受到了我们的先祖对美好的追求和对生命的感悟。【解析】做这类题，可按以下步骤：一、审题，确定题目要求，梳理并分析关键词。二、定位，找出题目中提示语句的位置或意义覆盖的范围。三、分析筛选，分析筛选时要根据题目分析要点，圈画出解答的有效信息。该题依据题干要求(“走红的原因”)和材料内容，就可锁定答案内容在材料二和材料三，然后提取其中心句或概括其主要内容即可。6.【答案】D【解析】“针对……行为”错，文中“对此”指的是针对“但也有批评的声音说这是盲目‘跟风’这种观点”；“蒙曼提出了批评”错，蒙曼的观点应是“先不妨有一个浪潮存在，然后再推动建构”。（2018湖南常德）关于给老人让座的讨论（2016湖南常德）【新闻事件】5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多学学座位主人委屈回道：“坐自己的座位错了吗？”【网友评论】悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该