2022版义务教育《体育与健康课程标准》试题库附答案

2022版义务教育《体育与健康课程标准》试题库附答案 4.2022版《义务教育课程标准》强化了课程优化了课程,研制了学业,增强05.各课程标准基于 6.体育与健康教育是实现儿童青少年的重要途 为主要学习内容，以发展学生和增进学生为主要目是学校教育的重要组成部分，对促进学生生发展为引领，重视体育与 12.体育与健康课程根据学生运动技能形成规律和身心发展 体育展示或比赛三个维度，主要体现在基本 16.健康行为是指学生增进和积极适应外部环境 和,以及形成的价值追求和精神风貌。 的重要性，积极参加,逐步形成 营养膳食、青春期和运动伤病预防、等知识与方法，并运用在学习和生活 等多门课程共同承担，是落实健康教育的主 移速度、协调性、灵敏性、爆发力、平衡能力等，为学生增事件应对、安全应急与避险五个领域，主要帮助学生逐步养 和,培养学生 等体育品德方面具有个体性球类运动项目有助于培养学生的独立由以上部分项目组成的全能运动项目的总称，其特点是以 36.田径类运动除了与其他类运动具有共同的育人价值和能 培养学生勇于进取坚忍不拔、挑战自我的体育精神有独特的育人价值37.体操类运动是通过 或在器械上完成不同类型与难度的成套动作充分展现身体控制能力，,并具有一定 项目(如蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等),另一类是 41.中华传统体育类运动除了与其他类运动具有共同的育人42.中华传统体育类运动项目可分为项目和其他民族民间传统体育类运动项目。 44.跨学科融合一直是学生提高学习 和传承中华优秀传统体育的重要方式和途径。45.学业质量是学生在完成体育与健康课程某一水平学习后的学业成就表现，是以为主要维度，结合体育与健康课程内容，对学生具体表现特征的整体刻画，用以反映的达成度。创造性地设计教学和实施课程.47.学业水平考试命题应基于内涵.48.学业水平考试命题离不开和型，以为主. 康课程特点.51.体育教师是体育与健康课程最重要的人力资源，对课程教52.与是落实本标准精神和要求的有效手段与途径，是提高与 确领会本标准精神和要求的基础上，开展体育与健康教学 研究.54.重视总结教学实践中的成功经验和存在的问题，形成“ 一一明确课题实践研究—一专业提升的研究路径，提高教研能力和水平，促进自身专业发展.55.球类运动的主要特点是结果的、应激反应的性等.二、问答题技能操控的战术选择的针对性和有效1.2022版课程标准修订原则是什么?2.体育与健康课程的课程理念是什么?3.在体育与健康课程中怎样对学生进行综合性学习评价?4.体育与健康课程核心素养的内涵是什么?劳动教育。品格和关键能力的培养要求。素养和增进学生身心健康为主要目的，具有基础性、健身性 锻炼1小时”的习惯。门课程共同承担，体育与健康是落实健康教育的主要课程。力、预判能力和决策能力，培养学生勇敢顽强、遵守规则33.集体性球类运动项目有助于培养学生的协作能力和团队36.田径类运动除了与其他类运动具有共同的育人价值和能争、娱乐健身等，是经过历代传承、具有浓厚民族文化色彩41.中华传统体育类运动除了与其他类运动具有共同的育人42.中华传统体育类运动项目可分为武术类运动项目和其他和挑战性。45.学业质量是学生在完成体育与健康课程某一水平学习后实践测试为主.52.教学研究与教师培训是落实本标准精神和要求的有效手践问题研究.现问题一一明确课题实践研究解决问题—一专业提升的研究路径，提高教研能力和水平，促进自身专业发展.答：(1).坚持目标导向。(2).坚持问题导向。(3).坚持创新导向。(1).坚持“健康第一”(2).落实“教会、勤练、常赛”(3).加强课程内容整体设计。(4).注重教学方式改革。(5).重视综合性学习评价。(6).关注学生个体差异。评价内容围绕核心素养，既关注基本运动技能、体能与