人教版（2015）信息技术五年级下册 10.电子表格排数据 教案_第1页
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文档简介

电子表格排数据教学设计教学目标学问与技能通过生疏工作表和单元格地址，感受电子表格的数据整齐排列的功能，能独立完成工作表数据的输入和修改，完成表格后学会保存过程与方法在观看、思考、操作等探究过程中，提高同学的动手操作力量，培育同学解决问题的力量情感态度价值观使同学在宽松的学习环境中，乐观主动的学习，解决贴近生活的问题，从而养成解决问题的习惯教学重、难点生疏单元格、工作表、工作簿以及工作表的建立、数据编辑教学环节教学活动过程设计意图老师行为同学行为1、情境导入老师出示已学过的统计图：统计图表、条形统计图、折线统计图，再介绍即将要学习的扇形统计图，这些统计图都可以用WPS表格软件制作出来，同学们想不想利用这个软件制作属于自己的统计图表？就让我们一起来学习今日的内容吧《电子表格排数据》同学观看思考，将自己学过的统计图进行对比回顾旧知引岀新知激发同学的学习爱好和求知欲2、新授任务一：（1）介绍WPS表格的基本功能（2）生疏WPS表格窗口老师提出：观看WPS表格窗口（3）几个概念老师呈现含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿介绍同学生疏单元格、工作表、工作簿。老师提问：单元格、工作表、工作簿三者是什么关系?任务二：建立电子表格启动WPS表格

老师介绍：WPS表格和WPS文档一样，是办公软件家族的成员，启动方法与WPS文档相同。要求同学自己尝试启动WPS表格快捷键的使用老师介绍：按下Ctrl键不放，然后按下任意方向键，可以快速到达工作表各个边界。老师要求同学找出表中共有多少行多少列。数据的编辑老师讲解并演示：方法一：单击要输入数据的单元格，直接输入数据。方法二：先单击单元格，再单击编辑栏，可以在编辑栏中编辑或添加单元格中的数据。任务三：老师讲解保存文件方法：在WPS表格中保存文件的方法与WPS文档中保存文件的方法相同，试一试用自己宠爱的文件名命名保存文件。同学回顾、思考想一想：生疏完单元格、工作表、工作簿之后，思考他们三者之间的关系试一试：动手操作，尝试用不同的方法打开电子表格试一试：用快捷键来查看工作表试一试：尝试用这两种方法输入数据试一试：将刚才打开的电子表格以自己宠爱的文件名保存。进一步学习新学问回顾旧学问观看思考，体会部分与整体的关系体会方法选择的机敏性把握便捷的操作方法体会方法选择的机敏性养成良好的操作习惯3、作品制作将事先预备好的《五班级成果表》发放到每位同学手中，让同学将成果表输入到电子表格中并保存老师巡察指导实战演练：动手操作，制作成果表，并完成保存学以致用，提高动手操作力量4、作品共享将同学完成的作品进行呈现同学举手，在大屏幕上进行作品呈现共

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