《日语词汇学》教学大纲

《日语词汇学》教学大纲

JapaneseLexicology

课程编码：08A22400学分：2.0课程类别：专业任选课

计划学时：32其中讲课：32实验或实践：上机：

适用专业：日语

推荐教材：沈宇澄著，《现代日语词汇学》，上海外语教育出版社，1998

年。

参考书目：吴侃编，《日语词汇研究》，上海外语教育出版社，1999年。

课程的教学目的与任务

本课程的教学目的是通过介绍有关日语词汇的体系、构成及位相等基础理论

知识，使学生系统地了解日语词汇的产生、组成、演变、明确日语词汇的构造及

研究范畴，在此基础上进一步论述语义记述、分析的基本方法，帮助学生理解日

语语言的本质和功能，掌握语言的发展规律。

课程的基本要求

要求学生对日语词汇的构造、产生、组成等有系统的认识，在此基础上，通

过对典型的语言材料的分析比较,理解日语语言的本质和功能，初步培养词汇、

语义方面的科研能力，为毕业论文的撰写作准备。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）

第一章:建议学时：2

［教学目的与要求］1、了解现代日语词汇论的主要内容。

2、把握单词词汇词汇论的定义。

3、了解词汇论的研究范围和研究视点。

4、把握日语词汇的特征.

［教学重点与难点］单词、词汇、词汇论的定义和日语词汇的特征。

［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

［授课内容］

第一节、^占者吾量占^集^^定羲

第二节、研究分野

第三节、言吾麋研究(7)视点

第四节、日本言吾内言吾麋(7)特徵

第二章：十量建议学时：2

［教学目的与要求］1、把握日语词汇量调查的方法。

2、把握基本词汇、基础词汇、使用词汇、理解词汇的定义。

［教学重点与难点］总数、不同词数、基础词汇、基本词汇

［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

［授课内容］

第一节、日本言吾内量麋调查

第二节、基磁言吾麋基本言吾麋

第三节、理解三吾麋使用

第四节、官吾数占力八一率

第三章：单^建议学时：6

［教学目的与要求］1、了解单词的定义以及单词的构成及认定方法。

2、把握单词的词汇性质和语法性质。

3、了解同音词和同形词.

4、把握拟音语和拟态语的构造。

［教学重点与难点］单词的构成

［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

［授课内容］

第一节、单定羲

第二节、单ggGis定

第三节、单成^立

第四节、单性^

第五节、同音音吾占同形tg

第六节、掇音^・

第四章：横成建议学时：4

［教学目的与要求］1、把握形态素・接词•日语的语构成。

2、把握单纯语和派生语及其判定方法。

3、把握派生语和复合语的构造关系以及合成语的音声变化。

［教学重点与难点］单纯语和派生语及其判定方法、派生语和复合语的构造关

［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

［授课内容］

第一节、形憨素・^基•接辞・日本官吾②者吾情成

第二节、单^^及I；派生^

第三节、禊合^^isli•马情造^保

第四节、合成言吾内音声变化

第五章：m建议学时：4

［教学目的与要求］L把握日语语种、和语音韵表记、文体分布。

2、把握汉语的由来和汉语音韵表记、文体分布。

3、把握外来语的历史研究以及作用、音韵、表记、语意、语构成等。

［教学重点与难点］汉语的音韵表记、文体分布和外来语的作用、音韵、表记、

语意、语构成

［授课方法］以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

［授课内容］

第一节、固有者吾占借用H

第二节、和吾

第三节、外来^

第四节、混槿言吾

第六章：言吾景（D位相^建议学时：2

［教学目的与要求］1、把握男性用语和女性用语的区别。

2、把握女房用语、阶级语、集团语、隐语。

3、把握幼儿语、老人语以及方言和普通话的特征。

［教学重点与难点］男性用语和女性用语的区别

［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

［授课内容］

第一节、男性^^女性

第二节、陪敏音吾•・集

第三节、幼!^言吾•老人^

第四节、方言

第八章：G变遭建议学时：2

［教学目的与要求］1、把握单词意思变化的类型。

2、把握单词因文脉而产生的意思变化以及原因。

［教学重点与难点］单词因文脉而产生的意思变化

［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

［授课内容］

第一节、言吾内意味变化夕一：/

第二节、文服仁上马意味变化

第三节、意味变化仁加力^^要因

第九章：量体系建议学时：2

［教学目的与要求］把握上位语和下位语、同位语以及词汇的体系性。

［教学重点与难点］上位语和下位语、同位语

［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

［授课内容］

第一节、上位^

第二节、下位^

第三节、同位^

第十章：反羲对羲^建议学时：2

［教学目的与要求］掌握反义语对义语的种类定义、类义语的种类定义、同义

语的种类定义。

［教学重点与难点］反义语的种类、类义语的种类

［授课方法］以课堂讲授为主,课堂讨论和课下自学为辅。

［授课内容］

第一节、反羲^

第二节、

第三节、^羲^

第四节、同羲^

第十五章：惯用句建议学时：2

［教学目的与要求］把握惯用句的定义、性质、由来、构成以及品词性。

［教学重点与难点］惯用句的定义以及构成

［授课方法］以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

［授课内容］

第一节、惯用句定羲

第二节、惯用句G性^

第三节、惯用句成9立3

第四节、惯用句G情成品官司性

第十六章：日中同形者吾建议学时：4

［教学目的与要求］1、了解何为中日同形词以及在日语学习中的意义。

2、把握中日同形词的异同和分类。

3、了解中日同形词差异原因和误用现象。

4、了解中日同形语研究的视点。

［教学重点与难点］中日同形语的异同

［授课方