2.5 用计算器进行运算 北师大版数学七年级上册教案_第1页
2.5 用计算器进行运算 北师大版数学七年级上册教案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课时教案第周星期第节年月日课题12用计算器进行运算教学目标1.知识与技能（1）认识计算器各个按键的名称和功能.（2）会使用计算器进行加、减、乘、除、乘方的计算.（3）使用计算器解决实际问题中的计算问题.（4）使用计算器探索数值规律。2.过程与方法由于本课的特殊性,在讲课的过程中,注重让学生通过实际操作,逐步熟悉并掌握计算器的使用3.情感态度（1）认识计算器在数学计算和解决实际问题中的应用.（2）树立正确的认识观,既能够使用计算器解决一些实际问题,又不盲目依赖算器.教材分析重点利用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。难点用计算器探求规律。教具电脑、投影仪教学过程教学过程新课导入导入：[过渡语]同学们,大家都去过超市吧?超市里每天都有很多顾客,当顾客推着满满一车物品去付款时,营业员总是能在很短的时间内告诉他应该付多少钱,为什么营业员会算得那么快呢?你知道吗?是的,他们是用计算器计算的.今天这节课我们就来一起学习“用计算器进行运算”.新知构建探究活动1认识计算器生:在集市上买菜时、在书店买书付账时、工人在发工资时、老师在计算成绩时……师:你了解计算器吗?今天假如你是一位计算器的推销员,你打算怎样向大家介绍你手中的这款计算器的构造?(同桌之间相互说一说后,再全班交流)[归纳总结]一般计算器主要功能键有以下各功能:(让学生做小老师来介绍计算器的各部分,根据学生的介绍老师再适当补充)(1)ON是开启计算器键.按此键,计算器就处于开机状态.(2)DEL是清除键.按此键,计算器就清除当前显示的数与符号;AC是清零键,按此键,计算器会清除显示器显示的所有数与符号,计算器归零.(3)=的功能是完成运算或执行指令.(4)+,-,×,÷,x□是运算键.按这些键,分别执行加、减、乘、除、乘方运算.(5)(-)的功能是录入的数据或计算的结果取负值(有的计算器使用+/-录入负号).(6)OFF是关闭计算器键.按此键,计算器就处于关闭状态.有的计算器是先按SHIFT键,再按AC键,关闭计算器.键盘上几乎每个键都有第二功能,按一下SHIFT键,即执行按键上的第二功能.有的计算器的第二功能按键是2ndF.S⇔D是小数、分数切换键.探究活动2用计算器计算师:同学们,利用手中的计算器计算表中的算式,同桌之间看看结果是否一样,同时注意按键顺序.任务按键顺序结果41.9×(-0.6)-25.1423×1.221.4412420736【师生活动】学生跟随老师亲自操作计算器,熟悉计算器的基本功能和各个按键的使用方法.教师讲解时也可由学生先讲,不明白时,教师进行点拨,以节约时间.用计算器计算:（3.2（3.2－4.5）×4=；（6－2.3×3）×3÷5=；探究活动3用计算器探索规律师:了解了计算器的作用,并能用计算器进行计算,那么计算器还有没有其他的作用呢?下面我们就来一起探索.利用计算器计算,观察结果的结构特征,写出一个猜想,再用计算器验证.(1)72=,672=,6672=,猜想66672的结果是.(2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论