八年级历史下册 第11课《屹立于世界民族之林》教案 岳麓版

八年级历史下册第11课《屹立于世界民族之林》教案岳麓版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级历史下册第11课《屹立于世界民族之林》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第11课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.了解新中国成立以来我国在政治、经济、科技、文化等领域取得的伟大成就。

2.掌握我国在国际事务中发挥的重要作用，理解我国屹立于世界民族之林的意义。

教学过程：

1.导入新课：通过展示我国近年来在国际舞台上取得的重大成就，激发学生爱国情怀，引出本课主题。

预计时间：5分钟

2.第一环节：新中国成立以来的伟大成就

（1）政治成就：介绍新中国成立、香港澳门回归、两岸关系发展等。

（2）经济成就：讲解改革开放、现代化建设、一带一路倡议等。

（3）科技成就：展示两弹一星、航天事业、高铁技术等。

（4）文化成就：阐述中华优秀传统文化传承、社会主义核心价值观等。

预计时间：15分钟

3.第二环节：我国在国际事务中的作用

（1）和平共处五项原则：讲解我国外交政策，强调和平发展。

（2）联合国事务：介绍我国在联合国中的地位和作用。

（3）国际舞台上的中国声音：举例说明我国在国际事务中的发言权和影响力。

预计时间：15分钟

4.第三环节：屹立于世界民族之林的意义

（1）提升国家地位：通过实例分析，让学生理解我国在国际舞台上的地位日益提高。

（2）增强民族自信心：强调我国取得成就的原因，激发学生民族自豪感。

预计时间：10分钟

5.总结回顾：对本节课的主要内容进行回顾，强调我国屹立于世界民族之林的意义。

预计时间：5分钟

6.课后作业：布置与课堂内容相关的作业，巩固所学知识。

预计时间：5分钟

教学评价：

1.课堂表现：关注学生在课堂上的参与度、发言情况等。

2.课后作业：检查学生作业完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。

3.课堂小结：通过课后小结，了解学生对本节课知识的理解和运用情况。核心素养目标1.历史素养：培养学生通过学习新中国成立以来的伟大成就，理解历史发展脉络，提高对国家历史的认识和尊重，激发爱国情怀。

2.思维素养：通过分析我国在国际事务中的作用，培养学生独立思考、批判性思维和问题解决能力，提升逻辑思维和判断力。

3.文化素养：深化学生对中华优秀传统文化的认识，增强文化自信，培养学生传承和弘扬中华文化的责任感。

4.社会素养：使学生认识到我国在国际舞台上的地位和作用，培养其全球视野，增强对国际事务的关注和参与意识。

5.价值观念：引导学生树立正确的价值观，认同社会主义核心价值观，培养积极向上的价值取向，为成为有责任感、有担当的公民奠定基础。重点难点及解决办法重点：

1.新中国成立以来的伟大成就及其对国家发展的影响。

2.我国在国际事务中的作用和地位。

3.核心价值观在个人成长和国家发展中的作用。

难点：

1.对历史事件和成就的时间线理解。

2.我国外交政策和国际影响力的深入理解。

3.将核心价值观内化为个人行为指南。

解决办法及突破策略：

1.利用时间轴、历史图片、实物资料等多媒体教学资源，帮助学生构建清晰的历史发展脉络。

2.通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中理解我国的外交政策和国际影响力。

3.结合学生的生活实际，设计相关的实践活动，如社会调查、志愿服务等，使学生在实践中体验和内化核心价值观。

4.教师提供详细的背景资料和引导性问题，帮助学生深入分析和思考，提高对难点问题的理解。

5.创设互动式课堂，鼓励学生提问和表达观点，通过师生互动和生生互动，共同解决疑难问题。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有八年级历史下册教材，以便于学生跟随课堂教学进度。

-准备课程相关页码的复印件，用于课堂上重点内容的展示和讨论。

2.辅助材料：

-收集新中国成立以来各个领域的成就图片，如政治、经济、科技、文化等，以便于学生直观感受我国的发展变化。

-准备相关历史事件的时间轴图表，帮助学生理清历史发展脉络。

-搜集我国在国际事务中的重大事件视频，如我国恢复联合国合法席位、一带一路国际合作高峰论坛等，让学生了解我国在国际舞台上的地位和作用。

-收集有关社会主义核心价值观的宣传资料，用于引导学生树立正确的价值观。

-整理与课程内容相关的历史故事、实例、名言警句等，激发学生学习兴趣。

3.实验器材：

-本节课无需实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组讨论的形式排列，方便学生进行合作学习。

-在教室前方设置多媒体展示区，用于展示图片、视频等多媒体资源。

-教室内设置展板或墙面空间，用于展示学生作品和成果。

5.其他准备：

-准备课堂提问和讨论的引导性问题，以便于引导学生深入思考。

-设计课堂互动活动，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生学习积极性。

-准备课后作业和评价表格，用于评估学生对课堂内容的掌握程度。

-与其他学科教师沟通，了解学生在其他学科中学习的相关知识，以便于进行跨学科整合。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《屹立于世界民族之林》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否感受到我国在国际舞台上的影响力？”（如体育赛事、文化交流等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国如何屹立于世界民族之林。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解新中国成立以来的伟大成就及其在国际事务中的作用。这些成就包括政治、经济、科技、文化等方面的发展，它们共同塑造了我国的国际形象。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例，如我国在联合国维和行动中的贡献，展示我国在国际事务中的积极作用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调我国在国际事务中的地位和核心价值观的重要性。对于难点部分，我会通过对比分析我国不同时期的外交政策，帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与我国国际影响力相关的实际问题，如“一带一路”倡议对世界经济的影响。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动，模拟联合国会议，让学生亲身体验国际事务的决策过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演活动中的表现。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“我国在国际事务中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了新中国成立以来的伟大成就、我国在国际事务中的作用以及核心价值观的重要性。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对我国国际地位的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注我国在国际舞台上的表现。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握新中国成立以来在政治、经济、科技、文化等领域的重大成就，形成清晰的历史发展脉络。

-描述我国在国际事务中的作用和地位，理解我国外交政策的基本原则。

-阐述社会主义核心价值观的重要性，并将其内化为个人行为指南。

-运用历史知识和批判性思维分析实际问题，提出自己的观点和见解。

2.过程与方法：

-通过多媒体教学资源的观看和讨论，提高对历史事件和成就的理解和记忆。

-通过案例分析、角色扮演等活动，提升分析和解决问题的能力，增强团队合作意识。

-通过分组讨论和成果分享，培养表达、沟通和交流的能力，学会尊重他人观点。

-通过实践活动，如模拟联合国会议，锻炼领导力、谈判技巧和国际视野。

3.情感态度与价值观：

-增强对国家的认同感和自豪感，树立正确的国家观念。

-培养对中华文化的热爱和传承意识，提高文化自信。

-增进对国际事务的关注，形成全球视野，提升参与国际交流的积极性。

-确立积极向上的人生价值观，关注社会进步和人类发展。

4.创新与实践：

-鼓励学生在学习过程中主动探索新知识，敢于提出创新性观点。

-激励学生在社会实践中运用所学知识，解决实际问题，提升自身能力。

-培养学生独立思考和解决问题的能力，使其具备持续学习和发展的潜力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.通过本节课的学习，我们了解了新中国成立以来在政治、经济、科技、文化等领域的重大成就，认识到这些成就对国家发展和国际地位提升的重要性。

2.我们学习了我国在国际事务中的作用和地位，理解了我国外交政策的基本原则，以及如何在国际舞台上发挥积极作用。

3.学生们深入探讨了社会主义核心价值观的重要性，并将其内化为个人行为指南，以提高道德素养和社会责任感。

4.通过各种教学活动，如案例分析、分组讨论、实践活动等，学生们提高了分析问题、解决问题的能力，增强了团队合作和沟通表达能力。

当堂检测：

一、选择题

1.新中国成立以来，我国在以下哪个领域取得了举世瞩目的成就？（）

A.政治

B.经济

C.科技

D.所有以上领域

2.我国外交政策的基本原则是什么？（）

A.独立自主

B.和平共处五项原则

C.互利共赢

D.所有以上选项

二、简答题

1.请简要列举我国在科技领域取得的一项重大成就，并说明其对国家发展的影响。

2.请阐述我国在国际事务中的作用，以及这一作用如何体现我国外交政策的基本原则。

三、案例分析

请结合以下案例，分析我国在国际舞台上的地位和作用。

案例：2019年，我国成功举办第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，吸引了众多国家和地区领导人及国际组织负责人参加。

四、实践活动评价

1.请评价本节课所参与的实践活动（如模拟联合国会议、分组讨论等）对你的学习有何帮助。

2.请提出你在实践活动中的收获和不足之处，以及如何在今后的学习中加以改进。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《新中国发展简史》：通过阅读这本书，学生可以更深入地了解新中国成立以来的发展历程和重大成就。

-视频资源：《中国在国际事务中的作用》：该视频详细介绍了我国在国际事务中的地位和作用，以及我国外交政策的实践。

-阅读材料：《社会主义核心价值观解读》：学生可以通过阅读这篇文章，进一步了解社会主义核心价值观的内涵及其在个人成长和国家发展中的作用。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料或观看视频，深化对课堂内容的理解。

-教师提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，确保学生能够有效地进行拓展学习。

-鼓励学生在学习过程中做好笔记，记录下自己的思考和感悟，以便在课堂分享和讨论时能够更好地展示自己的学习成果。

-鼓励学生将拓展学习与实际生活相结合，思考如何将所学知识运用到日常生活中，提升自己的综合素质和能力。教学反思本节课，我们学习了《屹立于世界民族之林》这一章节，通过回顾新中国成立以来的伟大成就，分析我国在国际事务中的作用，以及探讨社会主义核心价值观的重要性，学生们对我国的国际地位有了更加清晰的认识，也增强了国家认同感和自豪感。

在课堂上，我采用了多种教学方式，如案例分析、角色扮演、分组讨论等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和思考能力。通过这些活动，我看到了学生们