变向换手运球突破 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

变向换手运球突破教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：变向换手运球突破

2.教学年级和班级：高二年级，体育与健康必修第一册

3.授课时间：2023-2024学年上学期

4.教学时数：45分钟

本节课将结合人教版体育与健康教材，针对高二年级学生的运动技能水平，重点教授篮球运动中的变向换手运球突破技巧。通过讲解、示范、练习和实战演练，使学生掌握该项技能，提高个人进攻能力和团队协作水平。教学内容与课本紧密结合，确保学生所学技能符合教学实际需求。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.运动能力：通过学习变向换手运球突破技巧，提高学生的篮球运动技能，增强身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，形成长期锻炼的良好习惯，提高身体素质。

3.体育品德：在篮球教学过程中，注重培养学生的团队协作精神、公平竞争意识和尊重对手的道德品质。

4.情感态度：激发学生对篮球运动的热情，培养勇敢面对挑战、不断进取的精神风貌。重点难点及解决办法重点：掌握变向换手运球突破的技巧，能够在实战中灵活运用。

难点：动作协调性、突破时的时机判断及身体平衡控制。

解决办法及突破策略：

1.分步骤教学：将变向换手运球突破动作分解为多个小步骤，逐一示范并指导学生练习，确保掌握每个环节。

2.视频辅助：播放专业运动员的变向换手运球突破视频，让学生直观感受动作要领，增强学习效果。

3.对抗练习：组织学生进行一对一对抗练习，提高突破时的时机判断能力和身体协调性。

4.激励评价：对学生在练习过程中的进步给予肯定和鼓励，提高自信心，激发学习兴趣。

5.个性化指导：针对不同学生在练习中遇到的问题，给予个别指导，帮助其突破难点，提高技能水平。教学资源1.硬件资源：篮球场、篮球、计分器。

2.软件资源：体育与健康教材、教学视频、篮球技巧图解。

3.课程平台：校园体育教学平台。

4.信息化资源：多媒体教学设备、投影仪。

5.教学手段：讲解示范、分组练习、对抗比赛、即时反馈、视频分析。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对变向换手运球突破的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道变向换手运球突破是什么吗？它在篮球比赛中有何重要作用？”

展示一些篮球比赛中运用变向换手运球突破的精彩视频片段，让学生初步感受这一技巧的魅力。

简短介绍变向换手运球突破的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.变向换手运球突破基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解变向换手运球突破的基本概念、动作要领和作用。

过程：

讲解变向换手运球突破的定义，包括其主要动作组成和技巧要点。

结合实际比赛案例，让学生更好地理解变向换手运球突破在比赛中的应用和作用。

3.变向换手运球突破案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解变向换手运球突破的技巧和重要性。

过程：

选择几个典型的变向换手运球突破案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技巧运用和成功原因，让学生全面了解变向换手运球突破的实战应用。

引导学生思考这些案例对提高个人篮球技能和比赛策略的影响，以及如何在实际比赛中运用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与变向换手运球突破相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对变向换手运球突破的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调变向换手运球突破的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括变向换手运球突破的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调变向换手运球突破在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生在实际训练和比赛中积极运用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于变向换手运球突破技巧的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球比赛视频：观看不同级别的篮球比赛，特别是注重观察比赛中球员如何运用变向换手运球突破技巧。

-篮球技术书籍：阅读篮球技术专业书籍，了解变向换手运球突破技术的发展历程和技术细节。

-篮球训练教学视频：收集篮球训练教学视频，学习不同的训练方法和提高技巧的练习。

-篮球运动员访谈：了解专业篮球运动员对于变向换手运球突破技巧的见解和经验分享。

2.拓展建议：

-学生可以自行组织篮球比赛，将课堂上学到的变向换手运球突破技巧运用到实战中，通过实践加深理解。

-建立学习小组，小组成员共同研究篮球技术书籍和教学视频，互相交流心得，共同提高。

-邀请校内外篮球教练或高水平运动员到校进行讲座，让学生从专业人士那里获得指导和启发。

-学生可以撰写技术分析报告，对比赛中出现的变向换手运球突破技巧进行详细分析，并提出自己的看法和建议。

-利用校园体育论坛或社交媒体平台，与其他篮球爱好者交流技巧，分享学习经验和训练方法。教学反思在本次变向换手运球突破的教学中，我注意到了几个值得反思的地方。首先，学生在初步掌握变向换手运球突破技巧时，普遍存在动作不协调、时机判断不准确的问题。这让我意识到，在接下来的教学中，需要更加细化动作分解，让学生逐步掌握每个环节，以提高动作的协调性和灵活性。

其次，在教学过程中，我发现部分学生对于这一技巧的应用场景和作用理解不够深入。因此，在后续的教学中，我会增加更多实际比赛案例的分析，让学生更直观地了解变向换手运球突破在比赛中的关键作用。

此外，小组讨论环节中，学生的参与度还有待提高。为了更好地激发学生的积极性，我计划在下一节课中尝试引入更多互动性强的讨论主题，鼓励学生主动发表自己的观点，提高课堂氛围。

在课堂展示与点评环节，我发现学生在表达自己的观点时，有时会出现逻辑不清、重点不突出的问题。针对这一点，我将在下一节课中加强对学生表达能力的训练，教授他们如何更有条理地陈述观点。

在拓展资源与建议方面，我认为可以进一步丰富篮球比赛视频、技术书籍等教学资源，让学生在课后自主学习和提高。同时，鼓励学生积极参与篮球比赛和训练，将所学技巧运用到实际中。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球技巧与训练》中关于变向换手运球突破的部分。

-视频资源：收集篮球教学视频，特别是针对变向换手运球突破的技巧讲解和实战应用。

-篮球比赛录像：观看高水平篮球比赛，重点关注球员在比赛中使用变向换手运球突破的片段。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关篮球技巧书籍，加深对变向换手运球突破理论知识的理解。

-观看视频资源，模仿练习，提高自己的动作技巧。

-学生可以选择一场篮球比赛，分析比赛中至少三个变向换手运球突破的成功案例，并记录下自己的观察和分析。

-学生可以在课后练习中尝试运用所学技巧，并在下次课堂上分享自己的实践经验和感悟。

-教师将提供必要的指导和帮助，如解答学生在自学过程中遇到的疑问，提供更多学习材料等。课堂1.课堂评价：

-在课堂教学中，通过提问和观察学生的回答、练习情况，了解他们对变向换手运球突破技巧的掌握程度。

-设计课堂即时测试，检验学生运用变向换手运球突破技巧的能力，及时发现并解决存在的问题。

-观察学生在小组讨论和课堂展示环节的表现，评估他们的合作能力、表达能力和解决问题的能力。

2.作业评价：

-对学生的课后作业，如