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第2页共2页2024年毕业实习心得体会及收获范文当初次得知实习的安排时,我内心确实存在着一定的抵触情绪。自我评估中,我并不认为自己具备足够的能力和自信心。然而,我意识到,如果始终逃避挑战,我将无法塑造一个勇于尝试的自我。因此,我决定鼓足勇气,充分准备,迎接这一未知的历程。实习的地点是在一个经济欠发达但生活成本较高的县城中学。班级规模大约有四五十名学生,这样的环境对于初次实习的我无疑构成了严峻的考验。我理解,只有直面困难,才能从失败中汲取经验,迈向成功。乐观地看,或许我会超越预期,实现更大的成长。带着这样的信念,我坚决地踏入了这个角色,我已下定决心,只要不犯原则性错误,我将坚守岗位,直至自我能力的显著提升。初次站在讲台上,紧张感难以避免。尽管在家中和学校反复模拟,但实际操作时调整心态并非易事。我深知自己的弱点,内向且拘谨,因此我决定鼓足勇气,展现出最好的一面给学生和同事们。尽管紧张,我还是做了充分的准备,课后得到了孩子们的肯定和指导老师的赞扬,他们认为我比自己想象的要优秀,只需增强自信心。这样的反馈让我倍感欣慰,原本对自身能力的质疑得到了否定,这无疑是我前进道路上的动力和鼓舞。作为学生们的引导者,我深知自己肩负的重任。这份信任和责任驱使我在这份事业中坚守和担当。我自身的教育经历,以及对弟妹的关爱,让我认识到,我所做的一切,既关乎这些年轻生命的成长,也关乎社会的进步和国家的发展。我深感荣幸,也心怀感激,能在这个位置上贡献力量。我承诺将全力以赴,以两倍的热情和激情投身于这份事业,逐步实现自我价值。2024年毕业实习心得体会及收获范文(二)在此过程中,也揭示了南玻的不足,这实际上是制造业的普遍问题——员工流动率高。在制造业,基层员工的流动性最大,他们的持续流失对企业的健康构成严重威胁。然而,人力资源的高级管理人员往往只关注成本效益,而忽视了这种做法可能导致的企业文化的流失。深入探究,基层员工频繁离职的原因何在?在南玻的实习经历让我有了深刻的体会,并对此产生了个人的见解。首先,基层员工的工作生活单调乏味,工作环境压力大。制造业员工多采用轮班制,生活与工作时间混乱,频繁的加班使他们的生物钟失调,对工作产生抵触情绪。此外,单调的生活模式和严格的工作要求加剧了他们的压力,导致性格急躁。其次,现有的培训往往流于形式,难以深入人心。专业技能培训通常由经验丰富的老工程师进行,他们在技术上有独到之处,但在传授知识时表达能力欠佳,无法吸引员工的注意力。而能制作吸引人的培训材料的人又缺乏技术知识,导致培训效果大打折扣。缺乏有效的激励机制也是问题之一,员工对质量低下的培训愈发抵触,陷入了培训的困境。再者,大多数制造企业缺乏浓厚的专业学习氛围。如果能营造出乐于学习、钻研的环境,大多数员工都不会轻易离职,因为他们会感到自我提升的需求。采用如“教师给课题—自己学习—答辩汇报”的项目化教学模式,可以促进员工之间的交流,提高学习积极性,有助于培养专业人才。此外,部门间的沟通不足也是问题。制造企业中,员工往往只了解自己岗位的工作,缺乏横向交流,这限制了创新和优化的机会。需要加强不同工序员工之间的交流学习,以提高生产效率,避免技术误解导致的事故。同时,员工需要更多的关怀。制造业中有大量外乡劳动力,他们中许多人中年后会选择返回家乡,而这些人往往是掌握核心技术的骨干。因此,企业在提高待遇的同时,应更加关注他们的家庭和社会问题,以留住关键人才。最后,建立校企合作的人才培养基地是未来趋势。许多企业都在建立自己的人才供应基地,以针对性地培养符合企业需求的专业人才。这不仅可以解决未来可能出现的劳动力短缺问题,还能降低培训成本,提升人才的专业素质。吉利大学和北大方正集团是这种模式的成功案例。在南玻的实习经历让我对自我有了新的认识,对工作有了更深入的理解,也对企业的管理有了独特的见解。尽管这些看法可能尚显稚嫩,但它们确实是我在这个充满挑战的实习期中的真实感悟。在此,我想衷心感谢南玻给予我这次实习的机会,感谢老领导、老员工的关心和照顾,感谢老师们为我们的成长付出的辛勤努力!2024年毕业实习心得体会及收获范文(三)时光荏苒,近半年的实习期已悄然流逝,回顾这段时光,虽无波澜壮阔,但我们在学习、生活和工作中都付出了辛勤的努力和心血,内心不禁涌动着一丝激动。作为医疗专业人员,初次亲历前线的经历,将成为我们永恒的记忆。实习期是理论知识的巩固与深化,也是基本技能实践的锻炼,它同样是我们步入职业岗位,成为合格医疗工作者前的重要历练。尽管这段时光短暂,但对每个人的影响深远,我们珍视每一分每一秒,把握每一次提升自我和锻炼的机会。首要的收获是学会了在新环境中适应与成长。初入科室,常感迷茫,对各项工作的陌生感以及对自己能否适应新环境的疑虑时常萦绕,对科室的整体格局也缺乏清晰的认知。值得庆幸的是,老师们以详尽且耐心的态度介绍科室情况、规章制度及注意事项,他们的丰富经验帮助我们迅速适应并融入到检验科的各项工作中,为我们在医院的学习和工作奠定了坚实的基础。实习的核心在于掌握在日常工作中学习的方法,以及如何最大限度地汲取教师的经验和知识精华。遵循教师“放手不放眼,放眼不放心”的教导原则,我们积极争取每一次锻炼机会,同时丰富临床理论知识,主动思考问题,对不理解的问题虚心向教师求教,做好知识记录。当教师无暇解答时,我们利用业余时间查找资料,或向教师及更多人请教,以强化理论知识与临床实践的结合。作为实习生,我们不仅要学会学习和工作,更关键的是在繁忙的工作中如何确保自身安全,防止生物安全事故的发生。初期,陆主任专门为我们进行了“生物安全防护知识”讲座,强调了生物安全意识的重要性,要求我们严格执行相关规章制度,确保在日常工作中始终采取适当的防护措施,以最大程度地降低安全风险。半年的时间短暂,但我们所获的宝贵经验

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