2024年工地实习总结范例（4篇）

2024年工地实习总结范例为增进我们对建筑构造理论的直观理解，提升理论与实践相结合的能力，我们遵循学校安排，进行了一次建筑工地实习。一、实习目标本次实习旨在通过实地考察建筑施工，加深对建筑构造的理解，增强对学习知识的领悟；通过参观及老师的指导，理解建筑工程的施工工艺，熟悉房屋结构；同时，通过在真实的施工现场学习，培养我们坚韧不拔的品质和对劳动者的尊重。二、实习时间____年____月____日三、实习地点第一天，____住宅楼工地第二天，____楼盘工地四、实习内容我们带着一系列问题参观了两个工地，尽管被要求不得使用相机，但丰富的观察仍让我们收获颇丰。我们参观的____住宅楼为12层，其中12层为复式设计。两处工地的建筑均超过10层，属于高层建筑。根据建筑规范，南北向建筑间距不应小于南侧建筑高度的0.5倍，且最小间距不应少于____米；东西向间距不应小于较高建筑高度的0.3倍，且最小间距不应少于____米。负责人确认，住宅间距严格遵循规范，部分区域会根据功能需求适当调整。住宅主干道与出入口采用非字型布局，便于人员进出。两处工地均采用桩基础，底层框架柱附近设置剪力墙。每栋楼均配备一部砖井道电梯，且均具备采光条件。住宅部分的框架柱截面尺寸、跨度及梁高各不相同，底层因承受较大荷载，故框架柱较大，梁高也相应较高。____住宅楼采用框架剪力墙结构，平面布局灵活，剪力墙较多，不会影响使用空间。而____楼盘为全框架结构，室内空间相对紧凑，但不影响使用。两处楼盘均采用火砖作为填充墙，室内均设有飘窗，其中____楼盘的转角飘窗设计独特。阳台尺寸适中，栏板采用钢筋混凝土反边，预埋钢板后与铁栏杆焊接。卫生间地面低于外部，便于管道布置，排水孔设于侧面转角，采用侧面排水系统。卫生间内设有排气管道。在屋顶，我们看到预制的太阳能热水器支架、围合的墙体以及可以上人的部分。屋顶的防水保温层和面层采用了一种结合保温隔热与美观的砖。排水系统采用坡屋顶和平屋顶相结合的方式，通过排水沟将雨水引导至管道排出。此外，屋顶还设有风能排气装置、抽气管、水箱（用于消防和顶层供水）、电缆管道、空调管道和给水排水管道。各类管道高度各异，确保气味不会影响到在屋顶的人。屋顶的房间用作电梯机房，供维修电梯使用。五、实习感悟经过两天的实地实习，我从实践中获取了丰富的实际知识。实践是检验真理的试金石，参观实习让我近距离观察了房屋建造过程，学习到许多实用的施工知识，这些都是我在课堂上较少接触和忽视的基础知识。例如，钢筋绑扎时，每一跨的接头数不得超过____%，即4根钢筋中仅允许有一个接头，且接头应尽量设置在受压区域内。实践是大学生活的第二课堂，是知识更新和发展的源泉，也是检验真理、锻炼成长的重要途径。我需要在实践中不断学习，总结经验，逐步完善和创新，提高自己的综合素质和能力，为未来事业的成功奠定坚实基础。2024年工地实习总结范例（二）经过对建筑面积的说明和计算规则的细致研读，师傅随后提供了一套别墅图纸，并简要指导我对照规则自行计算。在初次面对实际工程图纸时，我因图纸的复杂性和与学校学习的差异而感到困惑。然而，我深知作为建筑专业的学生，必须坚定信念，迎难而上。于是，我仔细研究图纸，将疑问点逐一记录下来，待师傅空闲时向其请教。在师傅的悉心指导下，我逐渐掌握了建筑面积的计算方法。地下室、半地下室等建筑物的建筑面积及其出入口的建筑面积，按照其上口外墙（不包括采光井、防潮层及保护墙）的外围水平面积进行计算；有柱的雨棚、车棚、货棚等，则按照柱外围水平面积计算建筑面积；独立的雨棚、单排柱的车棚、货棚等，则按其顶盖水平投影面积的一半进行计算；室外楼梯则按自然层水平投影面积之和计算。尽管初次接触实际工程计算，我在计算建筑面积的过程中耗费了数日时间，但这一经历使我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。此外，师傅还指导我如何运用CAD软件进行建筑面积的计算。他强调，在使用CAD软件进行计算时，必须充分理解并掌握建筑面积的计算规则，以提高计算效率。在实习期间，我深刻认识到，进行预算工作前，首先要仔细阅读图纸的设计说明及其相关补充，对整套图纸进行完整的翻阅，以便对所要计算的内容有一个整体的了解。同时，计算工程量时要条理清晰、逐步进行，避免漏算或错算。每一层都有不同的计算内容，需要仔细研究，不能因嫌麻烦而简化计算过程。此外，我还参与了办公室的招投标工作，从中了解到了招投标的基本知识。在编写招标文件时，要充分考虑工程性质、地质状况、现场交通状况等因素，并详细描述清楚。对于可能发生的变更情况，也要在招标文件中明确注明。特别是机电工程和装饰工程，必须详细列出设备材料的要求。同时，对于施工单位的资质描述也十分重要，因为它直接关系到工程质量和施工效果。一个多月的实习时光转瞬即逝，在师傅们的耐心指导下，我通过不断实践，深刻体会到了理论指导实践、实践反作用于理论的真谛。这次实习不仅巩固了我的理论知识，提高了我的实践能力，还为我今后的职业生涯奠定了坚实的基础。我深知，要想做好这份工作，仅凭这几天的实习是远远不够的，还需要我在今后的学习和工作中不断积累经验、丰富自己。同时，我也结识了一些志同道合的朋友，他们的帮助和支持让我倍感温暖。展望未来，我将继续努力学习和工作，不断提高自己的专业素养和实践能力。我相信，通过不断的努力和奋斗，我一定能够实现自己的理想和光明的前程。同时，我也希望学校能够为我们提供更多的社会实践机会，让我们能够将所学理论知识与实践相结合，为将来的职业生涯打下坚实的基础。2024年工地实习总结范例（三）一、实习规定：A、必须严格服从带队教师的指导，严格遵守实习纪律。B、在施工现场，应严格遵守操作规程，确保个人安全。C、尊重并虚心向工地的工程技术人员和职工学习。D、培养团队精神，互帮互助，保持良好的实习氛围。E、在参观过程中，注意观察并记录建筑及装饰材料的应用。三、实习内容及体会：1、地基与结构：实习中接触了两种主要的结构形式，即剪力墙结构和框架结构。河北科技大学青年公寓采用的剪力墙结构，能有效提升建筑的整体性和抗侧力性能，展现出良好的刚度。而石家庄二中教学楼的框架结构则在平面布局上表现出高度的灵活性，便于实现大空间结构，满足教学、实验、办公等不同功能需求。2、结构类型多样性：建筑结构类型多样，包括砖混结构、框架-剪力墙结构、框架-异型柱结构以及框架与砖混结构的结合形式。框架结构适用于公共建筑，如商场、酒店等，因其跨度大，空间布局灵活。框架-异型柱结构在住宅中广泛应用，能提高空间利用率，同时保持良好的抗震性能。砖混结构常见于多层住宅，但抗震性能相对较弱。对于一些商业与住宅结合的建筑，可采用框架与砖混结构的组合。高层住宅则倾向于采用框架-剪力墙结构，以确保结构稳定。3、施工缝、变形缝与后浇带：施工缝是由于施工中断形成的接缝，需谨慎处理以避免质量隐患。变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝，旨在保证建筑在温度变化、地基沉降或地震时的自由伸缩，防止结构破坏。在高层建筑中，后浇带常用于替代变形缝，以控制特定长度的建筑在结构封顶后一段时间再浇筑混凝土，确保结构稳定性。4、构造柱：在二次砌筑结构设计中，构造柱的设置是为了增强建筑物的空间刚度和整体性，提高抗震性能。其位置通常设置在外墙四角、错层部位、大洞口两侧、楼梯间四角等关键位置，以及大跨度梁的支撑中。四、实习总结：建筑工程专业实习是理论与实践相结合的重要环节。在实习过程中，我们遵循指导教师和工程技术人员的指导，遵守纪律，按时完成实习任务，记录施工情况，对专业知识有了更直观的理解，为后续专业学习奠定了坚实基础。2024年工地实习总结范例（四）基价构成包括人工费、机械费和材料费。同时，我们还审查了一期1#至10#楼及d1、d2、d3的建筑工程桩基工程的施工验收文件，这些文档数量庞大，且某些文件需提供原件，如质量验收报告、桩位图、高应变检测报告等，所有这些资料均需送至档案馆存档。在施工工艺方面，我们关注了施工放线和监理复线的执行，理解了“五零线”的概念；滴水线的制作，即在底面与外墙面交界处，拐角1-2㎝处设置1㎝宽的凹槽；检查钢筋工程中钢筋接头、断点焊接的工艺，以及钢筋间距是否符合规范。剪力墙竖向分布钢筋与约束边缘柱的连接构造，直径小于28mm的采用搭接，大于28mm的采用电渣压力焊，柱机械焊接时纵筋距基础、楼板顶面大于500mm，相邻钢筋交错连接大于35d，箍筋和拉筋弯钩和间距的构造，拉筋采用梅花型布置，垫块的使用也需严格把关。模板支撑体系的审查，例如10#楼地下室模板面板采用18mm厚的木胶合板，内竖楞为50mm____100mm木楞，间距250mm，外横楞采用双脚手钢管，间距600mm，对拉螺栓的布置，严禁使用废机油满涂等。在混凝土工程中，采用一次支模一次浇筑，监测混凝土的温度等。此外，还涉及止水带、后浇带的施工方法，施工缝的留置，伸缩缝的处理，地下室外墙的防水处理，采用两层沥青并砌一皮砖做保护层，以及橱卫间的防水层等。在实习期间，由于在甲方的职责，实际动手操作的机会并不多，主要以观察为主。作为甲方，需要仔细检查每个施工细节，发现不符合规范的地方，然后要求乙方进行整改。这是我在实习期间的主要任务，每天与导师一起检查每栋楼的施工情况，如10#楼地下室的钢筋绑扎、箍筋间距、后浇带纵筋锚固长度等是否合规，主体工程结束后的装饰工程，如涂料涂刷、门窗密封、渗水现象、外墙贴砖等。通过激光测距仪测量房间净高偏差，检查进深开间是否满足要求，墙面空鼓、裂缝问题，特别是门洞和梁下部位的裂缝处理，以及窗户四周的粉刷情况，楼梯休息平台阴阳角的平整度等。一个月的实习期虽然短暂，但收获颇丰。首先，我学会了适应新环境，适应工地生活，并培养了吃苦耐劳的精神。其次，实习使我对工程知识有了更深入的实践理解，尤其是在识图和作图能力上得到了提升，参与工程例会也让我了解了甲方在协调各部门矛盾和解决问题上的策略。在工地上，我认识到一些与学校不同的问题，如图纸变更、施工问题、人际沟通等，这些都是通过实践才能真正理解和掌握的。此外，我对相关资料的管理有了初步的认识