三年级上册数学教案-第四单元 多位数乘一位数练习｜人教新课标

三年级上册数学教案第四单元多位数乘一位数练习｜人教新课标一、教学内容本节课为人教新课标三年级上册第四单元《多位数乘一位数》的练习。学生已经学习了乘法的概念和一位数乘多位数的方法，本节课旨在通过练习巩固所学知识，提高计算能力。二、教学目标1.掌握多位数乘一位数的计算方法。2.提高学生的计算速度和准确性。3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。三、教学难点与重点1.多位数乘一位数的计算方法。2.快速准确地进行计算。四、教具与学具准备1.教师准备多媒体课件和练习题。2.学生准备练习本、笔和计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生观察商品价格，尝试计算总价。2.例题讲解：讲解一位数乘多位数的计算方法，如23×4。3.随堂练习：学生独立完成练习题，如24×5、35×6等。4.小组合作：学生分组进行计算比赛，看哪组计算速度快且准确率高。六、板书设计板书一位数乘多位数的计算方法：例：23×423×48(3×4)6(2×4，进位1)92(23×4)七、作业设计1.完成练习册上的相关题目。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生掌握了多位数乘一位数的计算方法，但在计算速度和准确性上仍有待提高。在今后的教学中，应加大练习力度，提高学生的计算能力。2.拓展延伸：引导学生探索多位数乘多位数的计算方法，为后续学习打下基础。同时，可以让学生尝试解决实际生活中的数学问题，提高运用所学知识解决实际问题的能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。实践情景引入的环节是非常关键的，它能够激发学生的学习兴趣，并让学生明白学习多位数乘一位数的重要性。例如，通过购物场景的引入，学生能够直观地感受到计算总价的过程，从而更好地理解和学习多位数乘一位数的计算方法。例题讲解环节是学生掌握知识的关键。在这个环节中，我以23×4为例，详细讲解了一位数乘多位数的计算方法。我强调要从个位开始计算，并及时进位。这样的讲解能够帮助学生理解和掌握计算方法，并在随堂练习中能够独立完成类似的题目。在随堂练习环节，我设置了不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。通过独立完成练习题，学生能够巩固所学知识，并提高计算速度和准确性。我还设置了小组合作的环节，让学生在团队合作中进行计算比赛。这样的设计不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的团队合作精神。在板书设计环节，我以简洁明了的方式展示了一位数乘多位数的计算方法。通过板书的示例，学生能够更加清晰地理解和记忆计算过程。这样的板书设计能够帮助学生在课后复习时快速回顾和巩固所学知识。在作业设计环节，我布置了练习册上的相关题目，并要求家长签字确认。这样的设计能够让学生在课后继续巩固所学知识，并让家长了解学生的学习情况。通过家长的参与，学生能够更加认真地完成作业，并提高学习效果。在课后反思及拓展延伸环节，我意识到学生虽然在本次教学中掌握了多位数乘一位数的计算方法，但在计算速度和准确性上仍有待提高。因此，我计划在今后的教学中加大练习力度，通过更多的练习题和实际生活中的数学问题，提高学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。总的来说，这些重要的细节需要在教学中引起足够的重视。通过关注这些细节，并采取相应的教学策略，我相信学生能够更好地掌握多位数乘一位数的计算方法，并提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课《多位数乘一位数》时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重语言语调的运用。在讲解例题时，我尽量使用生动形象的语言，并通过变化语调来吸引学生的注意力。例如，在讲解23×4时，我以激动人心的语调来说明计算过程，使学生更加关注和理解计算方法。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。例如，在例题讲解环节，我花费了一些时间详细解释了一位数乘多位数的计算方法，以确保学生能够充分理解和掌握。我积极鼓励学生进行课堂提问。在教学过程中，我鼓励学生提出问题，并给予他们充分的时间和机会来表达自己的疑惑。通过课堂提问，学生能够更好地理解和巩固所学知识。情景导入是我在教学中运用的一个小窍门。通过引入购物场景，我能够激发学生的学习兴趣，并让他们明白多位数乘一位数在实际生活中的应用。这样的情景导入能够使学生更加积极主动地参与课堂学习。在教学过程中，我还注重了练习的运用。通过设置不同难度的题目，我能够满足不同学生的学习需求，并帮助他们巩固所学知识。同时，我还组织了小组合作的环节，让学生在团队合作中进行计算比赛。这样的设计能够激发学生的学习兴趣，并培养他们的团队合作精神。在课后反思中，我意识到需要进一步加强学生的计算能力。因此，我计划在今后的教学中加大练习力度，通过更多的练习题和实际生活中的数学问题，提高学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地引导学生学习多位数乘一位数，并提高他们的学习效果。同时，我也会不断反思和调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。课后提升a.45×7b.89×3c.56×4d.78×2答案：a.45×7=3153×7=21（个位）4×7=28（十位，进位2）315b.89×3=2679×3=27（个位）8×3=24（十位，进位2）267c.56×4=2246×4=24（个位）5×4=20（十位，进位2）224d.78×2=1568×2=16（个位）7×2=14（十位，进位1）156a.一件衣服价格为299元，买两件需要多少钱？b.一千克苹果价格为12.5元，买5千克需要多少钱？答案：a.299×2=598元b.12.5×5=62.5元a.345×6b.99×7c.456×5d.88×4答案：a.