二年级下册数学教案- 9 简单实际问题（复习课）-苏教版

二年级下册数学教案9简单实际问题（复习课）苏教版教案：二年级下册数学教案9简单实际问题（复习课）苏教版一、教学内容本节课是二年级下册数学的复习课，主要复习第五章《简单实际问题》。该章节主要内容包括：比较不同物体的多少，人民币的认识，时间的认识，空间的认识以及数据的收集和整理。二、教学目标1.学生能够运用第五章的知识解决实际问题。2.学生能够巩固和提高比较不同物体的多少，人民币的认识，时间的认识，空间的认识以及数据的收集和整理的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：学生能够将第五章的知识运用到实际问题中。2.教学重点：学生能够巩固和提高比较不同物体的多少，人民币的认识，时间的认识，空间的认识以及数据的收集和整理的能力。四、教具与学具准备1.教具：黑板，粉笔，PPT2.学具：练习本，铅笔，尺子五、教学过程1.引入：以一个小故事引入，讲述一个小男孩在超市购物时，如何运用比较不同物体的多少的知识，选择性价比高的商品。2.讲解：a.回顾比较不同物体的多少的方法，如数数法，比较法等。b.通过PPT展示一些实际问题，让学生运用比较不同物体的多少的方法解决，如比较两种水果的重量，比较两辆汽车的体积等。c.讲解人民币的认识，通过PPT展示不同面值的人民币，让学生认识和区分。d.讲解时间的认识，通过PPT展示不同时间单位（如分钟，小时，天）的转换方法。e.讲解空间的认识，通过PPT展示不同几何图形的特征和性质。f.讲解数据的收集和整理的方法，如通过数数法，调查法等收集数据，并通过图表展示数据。3.练习：让学生独立完成练习本上的随堂练习题，巩固所学知识。六、板书设计1.比较不同物体的多少的方法2.人民币的认识3.时间的认识4.空间的认识5.数据的收集和整理的方法七、作业设计1.作业题目：b.认识和区分不同面值的人民币。e.运用数据的收集和整理的方法，调查并展示班级同学的身高情况。2.答案：a.商品A的性价比高。b.1元人民币，5角人民币，1角人民币。c.2小时=120分钟，30分钟=0.5小时。d.（略）e.（略）八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实际问题引入，让学生运用第五章的知识解决问题，巩固和提高了学生的实际应用能力。在讲解过程中，注重了重点和难点的讲解，并通过练习题进行了巩固。整体教学效果良好，但部分学生在数据的收集和整理方面还需加强。2.拓展延伸：让学生运用所学知识，解决生活中的实际问题，如购物时比较商品的性价比，认识人民币，规划时间等。重点和难点解析一、教学内容的选取和设计在教学内容的选取上，我选择了苏教版二年级下册数学的第五章《简单实际问题》作为复习的内容。这一章节涵盖了比较不同物体的多少，人民币的认识，时间的认识，空间的认识以及数据的收集和整理等多个方面，这些都是学生日常生活中经常会遇到和用到的问题。通过复习这一章节的内容，我希望能够帮助学生巩固和提高他们在这些方面的数学能力，让他们能够更好地运用所学知识解决实际问题。二、教学目标的设定三、教学难点与重点的把握在教学难点与重点的把握上，我认为难点在于让学生能够将第五章的知识运用到实际问题中。因为这些知识都是比较抽象的，学生需要能够理解和掌握这些知识，并能够灵活运用到实际问题中。而重点则在于学生能够巩固和提高比较不同物体的多少，人民币的认识，时间的认识，空间的认识以及数据的收集和整理的能力。这些知识是学生日常生活中经常会用到的基础知识，学生需要能够熟练掌握和运用。四、教具与学具的准备在教具与学具的准备上，我准备了黑板，粉笔，PPT以及练习本，铅笔，尺子等。这些教具和学具能够帮助我更好地进行教学，同时也能够让学生更好地进行学习和练习。五、教学过程的安排六、板书设计在板书设计上，我会将比较不同物体的多少的方法，人民币的认识，时间的认识，空间的认识以及数据的收集和整理的方法进行板书，以便学生能够更好地理解和记忆。七、作业设计的合理性在作业设计的合理性上，我设计了不同类型的作业，既有实际的购物问题，也有认识人民币，转换时间，画出几何图形的特征和性质等问题。这样的设计既能够让学生在实践中运用所学知识，也能够巩固和提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解课程时，尽量使用生动活泼的语言，语调起伏，以吸引学生的注意力。特别是在讲解实际问题时，我会尽量用实际情景来说明，让学生更好地理解和记忆。3.课堂提问：我在讲解过程中，适时向学生提问，让学生积极参与课堂讨论。这样既能够激发学生的思维，也能够检查他们对于知识的理解和掌握。4.情景导入：我在上课时，通过一个小故事引入新知识，让学生能够更好地理解和记忆。这样的导入方式也能够激发学生的兴趣，让他们更愿意学习。教案反思：在本次教案的实施过程中，我觉得整体效果还是不错的。学生对于实际问题的解决有了更深入的理解，他们在比较不同物体的多少，人民币的认识，时间的认识，空间的认识以及数据的收集和整理方面也有了明显的提高。但是，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在数据的收集和整理方面，有些学生还不够熟练，我需要在今后的教学中，进一步加强这方面的训练。我在课堂提问方面也还有待提高，我需要更多地引导学生思考，激发他们的学习兴趣。总的来说，我觉得这次教案实施还是成功的，但我也会继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地帮助学生学习和掌握数学知识。课后提升1.课后练习题：a.小明有20个苹果，小华有15个苹果，请问谁苹果多？多几个？b.小明有3元钱，小华有5元钱，请问谁钱多？多多少钱？2.答案：a.小明苹果多，多5个。b.小华钱多，多2元。c.1小时30分钟=90分钟，20分钟不需要转换。d.正方形的特征是四条边相等，四个角都是直角；