六年级上册综合实践活动教学计划表

PAGEPAGEPAGE1六年级综合实践活动教学计划表

新学期开始了，我们要继续发扬学生的动脑动手精神，让学生可以通过课本走出课本，学习到基本的生活操作技能，保证学生全面发展。这就要求综合实践活动课的教学必须扎实有序开展，为此，制定本学期综合实践活动课的教学计划。

一、指导思想

综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程，学生在教师的指导下走出课堂，在一个真实、开放的情境中，通过参观、调查、访问、观察、测量、制作等方式开展学习活动，培养学生的德、智、体、美等个性的全面发展，使学生在活动过程中有所理解、有所体验、有所感悟。

二、班级情况分析综合实践是一门强调“过程与经验”的课程。通过几个学期的学习和了解，我们班同学们对这门学科已经有了一定的了解，学习兴趣浓厚，学习积极性高。通过以往的一系列活动，我发现同学们对周围生活中的一切都充满好奇。在本学期，要鼓励同学们积极参加学校和班级组织的各项活动，从中锻炼和提高同学们的实践能力和创新能力，培养其团队合作精神。二、教材分析

《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以学生与生活、能源与生活、经济与生活、环保与资源、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。

四、教学目标

1.通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2.通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3.使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。

4.培养学生积极乐观的生活态度，提高学生的环保意识。五、教学重、难点通过开展综合实践活动，获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。

（1）组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动），体现统一性与多样性相综合

（2）活动地点（班内、校内、家里、社区）（3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合）

六、教学方法及改进措施1.充分利用校内外资源，将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，利用校内外丰富的资源，按计划有系列地开展综合实践活动，提高学生综合素质。

2.充分利用学校资源。利用好学校图书室和网络室，充分发挥现有图书的功能，正确引导学生到图书室、上网查找资料；利用好学校丰富的资源，引导学生开展研究探索活动，丰富知识，提高活动能力；引导学生对学校的进一步调查和了解。

（2）充分利用学生身边的社区资源。引导学生观察生活、体验生活，了解生活与环保之间的内在联系。从而提高学生的环保意识。引领学生有目的地在生活中开展综合实践活动。

附件：人教版小学六年级上册综合实践活动教学进度计划表人教版小学六年级上册综合实践活动教学进度计划表周次起止页码教学内容课时备注第一周报名入学第二周第1至10页第1课.小读者与大作家2课时第三周第11至20页第2课.月儿圆圆话中秋2课时第四周第21至30页第3课.快乐的休闲生活2课时第五周国庆节第六周第31至38页第4课.生活中的为什么2课时第七周第39至42页第5课.绿色的交通工具——自行车2课时第八周第43至51页第5课.自行车（实践活动）2课时第九周第52至62页第6课.能源与我们的生活2课时第十周第63至71页第7课卡通世界2课时第十一周第72至75页第8课.无处不在的广告2课时第十二周第76至81页第8课.无处不在的广告（实践活动）2课时第十三周第82至85页第9课.小小彩票，大爱中国2课时第十四周第86至95页第9课.小小彩票，大爱中国（实践活动）2课时第十五周第96至101页第10课.电池的秘密2课时第十六周第102至