+初中+语文第14课《背影》课件++统编版语文八年级上册

新课导入播放《父亲》14背影朱自清作者简介朱自清(1898－1948)字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。名篇有《绿》《春》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》，收在《朱自清全集》里。迂（）拭（）搀（）差使（）交卸（）簌簌（）赋闲（）游逛（）踌躇（）栅栏（）马褂（）蹒跚（）颓唐（）琐屑（）举箸（）晶莹（）情郁于中（）字词积累yūshìchānchāixièsùfùɡuànɡchóuchúzhàɡuàpánshāntuísuǒxièzhùyínɡyù字音易错【祸不单行】不幸的事接连发生。【簌簌】纷纷落下的样子。【典质】把财物等典当、抵押出去。典，典当。质，抵押。【赋闲】文中指失业在家。晋代潘岳辞官家居，作《闲居赋》，后因称罢官闲居、失业无事为赋闲。【踌躇】犹豫。侧重在具体行动上拿不定主意，欲行又止。【蹒跚】腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。【颓唐】衰颓败落。【触目伤怀】文中指看到家庭败落的情况而引起内心感伤。【不能自已】不能控制自己的感情或行为。已，停止，这里是“控制”的意思。【情郁于中】文中指感情积聚在心里。郁，（忧愁、气愤等）积聚。一字一句读背影背影父亲这篇文章以什么为线索？主要写谁？反应的主题是？父子情深背影在文章中总共出现多少次？四次背影点题的背影

买橘子时的背影离别时的背影思念中的背影原句“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记他的背影”（第一自然段）“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”（第六自然段）“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下”（第六自然段）“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”（第七自然段）一斟一酌悟背影聚焦“背影”聚焦“望父买橘”的句段。1.你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？通过这段文字、这段描写，说一说自己从中读出了一种什么样的爱？我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。2.请认真研读第6段，说说作者是如何描写父亲的背影的。外貌描写动作描写特写镜头“我”的情感反应戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。父亲的衣着，一方面与祖母的丧事有关，另一方面也是家境惨淡的反映，与上文父亲给“我”做的“紫毛大衣”形成鲜明对比，凸显了父亲对儿子的关爱。外貌描写……蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。“蹒跚地走”“慢慢探身”与“父亲是一个胖子”相照应，说明父亲行动不便，步履不稳。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。动作描写作者用了“探”“穿”“攀”“缩”“倾”等动词，这一系列的动作描写，描写出父亲穿过铁道、爬上月台买橘子的艰难情景。

“攀”既写出了月台的高度，父亲爬得吃力；“缩”点明了他爬时的费力；“倾”说明了他身子肥胖，穿着臃肿，失去平衡。父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情就是通过这一系列的动作含蓄地表现出来的，竭尽全力去爱孩子。3.这一部分的背影为什么写得这样详细？1.父亲买橘子爬月台的背影，作者的印象最深。2.着力描写背影，可以强烈地表现父爱，给人最深刻的印象。3.背影引人想象正面形象，无尽的想象更能引起感情的激荡。4.再读课文，你还能找出哪些表现父亲对“我”的关爱的细节？再三嘱咐茶房忙着照看行李忙着和他们讲价钱给我拣定了靠车门的一张椅子嘱我路上小心，……又嘱托茶房好好照应我害怕被偷父亲不放心父亲穷困潦倒事无巨细，掩藏不住的父爱父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。……他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。你是怎样理解父亲这一举动背后的心理活动的？

体现了父亲反复犹豫的心理过程。可见父亲对儿子有深厚的感情，但这种感情是含蓄的。父亲既不放心儿子，想与儿子多待一会儿，又放不下“言出如山”的父亲架子，丢不开父子之间的隔膜与龃龉。作者为我们展示了一个怎样的父亲形象？一个细心体贴、疼爱孩子、关心孩子、仁慈伟大的父亲形象。回顾导入同学们，上节课，我们读懂了含蓄又深沉的父爱，那么朱自清先生对父亲的情感发生过哪些变化呢？我们今天继续深入理解文本。

我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

“我觉的他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”“我暗笑他迂，我这样年纪大的人难道不能照料自己吗？”“这时我看到他的背影，我的泪很快就流下了”“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的眼泪又来了”“他写信说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处在晶莹的泪光中又看见那胖胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见”文中“我”对父亲的感情是发展变化的，试做简要梳理。

1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华”为“朱自清”，父亲很生气。1917年，父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。资料助读1921年，朱自清回母校任中学教员，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，朱自清只能怅然离开。父子开始长达多年的冷战。1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。1928年，朱自清父亲读到《背影》。父子冷战解冻。1945年，朱自清父亲去世。祖母去世，父亲赋闲（失业）。家境惨淡心情沉痛祸不单行“我”与父亲最后一次相见在什么时候？什么地点？当时见面的情景如何？

我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

“我觉的他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”“我暗笑他迂，我这样年纪大的人难道不能照料自己吗？”“这时我看到他的背影，我的泪很快就流下了”“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的眼泪又来了”“他写信说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处在晶莹的泪光中又看见那胖胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见”文中“我”对父亲的感情是发展变化的，试做简要梳理。怜悯不耐烦感动不舍思念父子关系倾尽全力、无比呵护不理解、不接纳细致入微、含蓄隐忍理解、体谅、牵挂、担忧父爱子子爱父以含蓄、间接的方式表现，情感含蓄深沉以直接的方式表现，情感不断发展变化