培养初中生积极参与校园欺凌预防的意识

培养初中生积极参与校园欺凌预防的意识科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）培养初中生积极参与校园欺凌预防的意识教材分析本节课选用的是人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《我们受法律特殊保护》中的第二课时《预防校园暴力》。该课时旨在让学生了解校园暴力的表现形式、危害以及如何预防和抵制校园暴力，培养初中生积极参与校园欺凌预防的意识。

结合课本内容，本节课主要通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，让学生认识校园暴力的严重性，提高防范意识，学会用法律武器保护自己，自觉抵制不良行为。在教学过程中，我将引导学生关注校园生活中的潜在问题，培养他们积极维护校园和谐、安全环境的能力。

课程结束后，学生应能理解校园暴力的危害，提高自我保护意识，懂得如何预防校园暴力，并能够运用所学知识参与到校园欺凌的预防中去。核心素养目标本节课的核心素养目标为：增强法治意识，提升自我保护能力，培养团结协作、尊重他人的品质，提高学生积极参与校园欺凌预防的自觉性。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，让学生了解校园暴力的危害，学会用法律武器保护自己，自觉抵制不良行为。同时，引导学生关注校园生活中的潜在问题，培养他们积极维护校园和谐、安全环境的能力。在此基础上，进一步培养学生的社会责任感，使他们在面对校园暴力时能够挺身而出，维护自己和他人的合法权益。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于法律基础、个人权益保护的相关知识，对校园暴力有一定的认知。他们知道校园暴力是不对的，但可能对校园暴力的具体表现形式、危害以及如何预防等方面的知识掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对与自己生活密切相关的话题比较感兴趣，因此本节课通过案例分析、小组讨论等形式，可以激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生们具备分析问题、解决问题的能力，能够通过小组讨论等形式主动探索问题。在学习风格上，学生们更偏好互动、参与式的学习方式，因此本节课的教学设计符合他们的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解校园暴力的深层次危害方面可能存在困难，因为他们可能无法直观地感受到校园暴力对个人和集体的影响。此外，学生在实际操作中如何运用法律武器保护自己方面可能存在挑战，因为他们在现实生活中可能缺乏这样的实践经验。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、教学PPT、纸质案例材料、讨论小组划分标识牌。

2.课程平台：无特定平台要求，课堂讲授为主。

3.信息化资源：网络法律法规数据库（用于案例查询）、校园欺凌预防教育视频（用于情景模拟与讨论）。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动提问、法律知识小测试。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《预防校园暴力》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园欺凌的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索预防校园暴力的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园暴力的基本概念。校园暴力是指在学校环境中，个体或群体以暴力、威胁、恐吓等手段对他人实施的侵权行为。它对学生的身心健康造成严重危害，影响校园和谐稳定。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园暴力在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调校园暴力的表现形式和预防策略这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园暴力相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演。这个角色扮演将演示校园暴力的预防策略。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“校园暴力预防策略在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了校园暴力的基本概念、危害和预防策略。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对校园暴力预防策略的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了让学生更深入地了解校园暴力的预防知识，我推荐以下几篇拓展阅读材料：

-《校园暴力预防手册》：这本书详细介绍了校园暴力的预防策略，包括如何识别校园暴力、如何预防和应对校园暴力等。

-《青少年法律知识读本》：这本书旨在普及青少年的法律知识，让学生了解自己的权益，学会用法律武器保护自己。

-《和谐校园，从我做起》：这篇文章从学生的角度讲述了如何创建和谐校园，提倡互相尊重、团结友爱的校园文化。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查身边的校园暴力现象：让学生深入了解校园暴力在本地区的现状，提出自己的看法和建议。

-观看相关影视作品：推荐一些与校园暴力相关的电影、电视剧或纪录片，让学生从不同角度了解校园暴力的危害和预防方法。

-举办校园暴力预防主题活动：鼓励学生自发组织校园暴力预防主题活动，如演讲比赛、征文活动等，提高全校师生的防范意识。

-访问法律专业人士：邀请法律专业人士到校进行讲座，让学生更直观地了解法律知识，提高法治意识。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生结合本节课所学内容，列举三种预防校园暴力的方法，并说明其原因。

（2）请学生以小组为单位，编写一个关于校园暴力的情景剧，要求包括角色扮演和对话。

（3）请学生课后阅读《校园暴力预防手册》的一章，并撰写读后感，分享自己的收获和建议。

（4）学生自主选择一个与校园暴力相关的影视作品进行观看，并撰写观后感，分析作品中的校园暴力现象及其预防方法。

2.作业反馈：

（1）针对学生列举的预防校园暴力的方法，教师要及时批改，给出肯定和鼓励的评价，同时指出可以改进的地方，如是否有更好的方法等。

（2）对于学生编写的情景剧，教师要关注角色的设定、对话的合理性以及剧情的发展，给出具体的修改意见，以提高学生的创作能力。

（3）阅读《校园暴力预防手册》的读后感，教师要关注学生的阅读理解能力和思考深度，评价其观点是否独到、是否有自己的思考，并给出建设性的建议。

（4）针对学生观看的影视作品，教师要关注学生的观后感的质量，评价其对校园暴力现象的理解是否准确、对预防方法的掌握是否到位，并给出改进意见。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方法，通过提问、讨论等方式激发学生的思考，提高他们的参与度。这种教学方式能够让学生更好地理解和掌握知识，也有助于培养他们的合作精神和批判性思维能力。

2.情境模拟：我设计了一个角色扮演的情境模拟活动，让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的实际操作能力。这种教学方式能够让学生更好地将理论知识与实际生活相结合，提高他们的实践能力。

3.我还引入了一些真实的案例，让学生了解校园暴力的实际情况，提高他们的警觉性。这种教学方式能够让学生更好地了解社会现实，增强他们的法律意识和社会责任感。

（二）存在主要问题

1.在课堂讨论中，我发现有些学生比较内向，不愿意发言，这影响了课堂的互动效果。我需要找到更多的方式鼓励他们积极参与，比如可以通过小组讨论的方式，让他们在小组内部先进行交流，然后再向全班分享。

2.在情境模拟活动中，我发现有些学生对于如何运用所学知识解决实际问题还不够熟练，他们需要更多的实践机会来提高他们的实际操作能力。我可以在课后组织一些实践活动，让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的实际操作能力。

（三）改进措施

1.对于学生不愿意发言的问题，我可以尝试改变教学方式，比如通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在小组内部先进行交流，然后再向全班分享。我也可以在课后与这些学生进行交流，了解他们的想法和困难，鼓励他们积极参与课堂讨论。

2.对于学生实际操作能力不足的问题，我可以在课后组织一些实践活动，让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的实际操作能力。我还可以邀请一些专业人士来给学生进行实践指导，让他们得到更多的实践机会和指导。重点题型整理1.简答题：请简述校园暴力的表现形式及其危害。

答案：校园暴力的表现形式包括肢体暴力、言语暴力、心理暴力等。其危害包括对受害者的身心健康造成严重损害，影响校园和谐稳定，甚至可能导致犯罪行为的发生。

2.论述题：请论述如何预防校园暴力，并提出具体措施。

答案：预防校园暴力的措施包括加强法治教育，提高学生的法律意识；建立健全校园管理制度，加强对校园暴力的监管；建立和谐校园文化，营造积极向上的校园氛围；加强心理辅导，帮助学生解决心理问题；建立家校合作机制，共同预防和解决校园暴力问题。

3.案例分析题：请分析以下案例中的校园暴力现象，并提出预防和解决措施。

案例：某中学发生一起校园欺凌事件，一名学生被同班同学殴打，导致受伤。

答案：针对该案例中的校园暴力现象，预防和解决措施包括加强对校园暴力的监管，建立健全校园管理制度；对施暴者进行严肃处理，依法依规进行惩处；对受害者进行心理辅导，帮助其恢复身心健康；加强法治教育，提高学生的法律意识；建立和谐校园文化，营造积极向上的校园氛围。

4.应用题：请结合所学知识，为学校设计一份校园暴力预防方案。

答案：校园暴力预防方案包括以下内容：

（1）加强法治教育，提高学生的法律意识；

（2）建立健全校园管理制度，加强对校园暴力的监管；

（3）建立和谐校园文化，营造积极