六年级品德与社会下册 第三单元 我们爱和平 第7课《战争 人类的灾难》教案 粤教版

六年级品德与社会下册第三单元我们爱和平第7课《战争人类的灾难》教案粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六年级品德与社会下册第三单元我们爱和平第7课《战争人类的灾难》教案粤教版课程基本信息1.课程名称：六年级品德与社会下册第三单元我们爱和平第7课《战争人类的灾难》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学内容以课本为主，通过讲述战争给人类带来的灾难，让学生认识到和平的重要性，培养他们的爱国情怀和社会责任感。通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解战争对人类的影响，从而更加珍视和平，努力维护国家的安定和繁荣。核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生对和平的珍视与追求，提高学生的社会责任感和公民素养。通过战争与和平的相关案例分析，引导学生深刻理解战争对人类的灾难，从而更加珍视和平，积极参与维护国家安定和繁荣的行动。同时，培养学生的批判性思维和团队协作能力，通过小组讨论等方式，提升学生分析和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级的学生在之前的学习中，已经对品德与社会课程有了初步的认识和理解。他们可能已经学习过关于和平、战争、人类灾难等的相关知识，对战争给人类带来的痛苦和损失有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生正处于青春期，他们对社会问题充满好奇心和求知欲。在学习过程中，他们善于思考和分析问题，具备一定的批判性思维能力。在学习风格上，他们更倾向于通过讨论、互动等方式进行学习，以提高他们的理解和应用能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会对战争给人类带来的灾难产生强烈的情感反应，难以理解战争的残酷性和和平的宝贵性。此外，学生可能对战争的历史背景和细节了解不深，难以进行深入的分析和讨论。因此，教师需要引导学生理性看待战争，帮助他们深入理解战争对人类的灾难，并激发他们追求和平的积极性和责任感。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等。通过讲授战争与和平的重要性，引导学生在讨论中深入思考战争对人类的灾难。同时，通过分析具体战争案例，让学生在项目导向学习中亲身参与，提高他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动：本节课通过角色扮演战争受害者、组织者等，让学生站在不同角度体验战争的残酷，激发他们对和平的渴望。此外，设计实验如模拟战争场景，让学生感受战争的恶果，从而更加珍视和平。

3.确定教学媒体使用：本节课运用多媒体课件、战争视频、图片等教学媒体，直观展示战争场景，帮助学生更好地理解战争给人类带来的灾难。同时，借助网络资源，让学生了解当今世界仍存在的战争和冲突，引发他们对和平的思考。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是六年级品德与社会下册第三单元的第七课《战争人类的灾难》。本节课我们将探讨战争给人类带来的灾难，以及我们应该如何珍视和平。请大家打开课本，我们一起来学习。

2.讲授战争与和平的重要性（10分钟）

同学们，战争是人类历史上的一种残酷现象，它给人类带来了无尽的痛苦和灾难。战争不仅摧毁了我们的家园，还夺走了许多无辜的生命。而和平则是我们人类共同的追求，它能够带来安定、繁荣和幸福。在这个世界上，没有和平，我们就无法实现自己的梦想。所以，我们要珍视和平，努力维护国家的安定和繁荣。

3.案例分析：战争给人类带来的灾难（15分钟）

同学们，让我们一起来分析一下战争给人类带来的灾难。请大家看教材上的案例，我们可以看到，战争让无数的家庭破碎，让许多人失去家园，流离失所。战争还导致了许多人的伤亡，让许多孩子失去了父母，成为孤儿。这些都是战争带来的恶果。所以，我们要深刻理解战争对人类的灾难，更加珍视和平。

4.小组讨论：我们应该如何珍视和平（10分钟）

现在，请同学们分成小组，一起讨论一下我们应该如何珍视和平。每个小组可以发表一下自己的观点，并提出一些具体的行动建议。我们可以从以下几个方面来考虑：

（1）在日常生活中，我们应该尊重他人，关爱身边的人，培养友善、和谐的氛围。

（2）在学习中，我们应该努力学习，为自己的未来打下坚实的基础，为国家的繁荣做出贡献。

（3）在社会中，我们应该关心国家大事，积极参与公益活动，为维护国家安定和繁荣尽一份力。

5.总结与反思（5分钟）

同学们，通过本节课的学习，我们深刻理解了战争给人类带来的灾难，也讨论了如何珍视和平。希望大家能够牢记这些内容，将和平的理念融入到自己的日常生活中，为实现和平贡献自己的力量。下节课，我们将继续学习下一单元的内容，希望大家做好准备。知识点梳理1.战争与和平的重要性

-战争给人类带来的灾难：家庭破碎、家园摧毁、人员伤亡、孩子成为孤儿等。

-和平的意义：带来安定、繁荣、幸福，实现个人梦想。

2.战争案例分析

-分析教材中的战争案例，了解战争对人类的灾难。

3.如何珍视和平

-尊重他人，关爱身边的人，培养友善、和谐的氛围。

-努力学习，为未来打下坚实的基础，为国家的繁荣做出贡献。

-关心国家大事，积极参与公益活动，为维护国家安定和繁荣尽一份力。

4.公民素养与社会责任

-理解战争对人类的灾难，培养对和平的珍视与追求。

-提高社会责任感和公民素养，积极参与维护国家安定和繁荣的行动。

5.批判性思维与团队协作

-通过小组讨论、案例分析等方式，提升学生分析和解决问题的能力。

-培养学生的批判性思维和团队协作能力，提高他们的实践能力。

6.多媒体教学资源的使用

-运用多媒体课件、战争视频、图片等教学媒体，直观展示战争场景，帮助学生更好地理解战争给人类带来的灾难。

-借助网络资源，让学生了解当今世界仍存在的战争和冲突，引发他们对和平的思考。

7.教学评估与反馈

-通过课堂讨论、小组活动等方式，及时了解学生的学习情况，给予积极的反馈和指导。

-鼓励学生提出问题，解决问题，促进他们的思考和理解。板书设计-在板书上用大字写出本节课的主题“战争人类的灾难”。

-用不同颜色或符号标注战争给人类带来的灾难，如家庭破碎、家园摧毁、人员伤亡等。

-用简洁的语言概括战争案例的主要内容，突出战争对人类的灾难。

-用关键词或短句表达如何珍视和平，如尊重他人、努力学习、关心国家大事等。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性：

-使用图片、图标等元素，使板书更具视觉吸引力，引发学生的兴趣。

-设计战争与和平的对比图，用形象的方式展示战争给人类带来的灾难和和平的宝贵性。

-利用创意的布局和设计，将板书变成一幅艺术品，激发学生的学习主动性和参与度。

3.板书设计应有助于学生的理解和记忆：

-使用清晰的字体和排版，使学生能够轻松阅读和理解板书内容。

-将重点内容用粗体、下划线等方式突出，帮助学生抓住关键信息。

-设计一些简短的句子或口诀，让学生容易记忆和复述，加深对知识点的理解和记忆。课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的理解和应用能力，我为大家设计了以下五个课后作业题型，请大家认真完成。

题型一：案例分析

请结合教材中的战争案例，分析战争给人类带来的灾难，并谈谈你对此的思考和感悟。

题型二：观点阐述

请以“珍视和平，从我做起”为主题，写一篇短文，阐述你如何在生活中体现和平的理念，以及你认为如何推动和平的发展。

题型三：行动计划

制定一个个人行动计划，包括如何在日常生活中珍视和平、如何为维护国家安定和繁荣做出贡献等，并简要说明计划的实施步骤和预期效果。

题型四：小组讨论

以小组为单位，讨论如何在学校或社区中开展和平教育活动，包括活动的主题、内容、形式等，并撰写一份活动方案。

题型五：创意展示

结合本节课的学习内容，设计一份关于和平的创意展示作品，可以是海报、漫画、视频等形式，展示你对和平的理解和珍视。

答案示例：

题型一：战争给人类带来的灾难包括家庭破碎、家园摧毁、人员伤亡等。我对此的思考是，战争是残酷的，它给人类带来了无尽的痛苦和损失。我们应该珍视和平，努力维护国家的安定和繁荣，让战争不再发生。

题型二：珍视和平，从我做起，我认为首先要尊重他人，关爱身边的人，培养友善、和谐的氛围。其次，我要努力学习，为未来打下坚实的基础，为国家的繁荣做出贡献。最后，我会关心国家大事，积极参与公益活动，为维护国家安定和繁荣尽一份力。

题型三：我的行动计划是，首先提高自己的公民素养，学习有关和平的知识，然后在日常生活中践行和平，比如尊重他人、关爱身边的人、参与公益活动等。通过这些行动，我希望能够影响身边的人，共同为和平努力。

题型四：我们的活动方案是以“和平在我心中