大连版（2015）八年级上册信息技术第五课　网络新纪元-网络新技术应用与发展 教学设计

大连版（2015）八年级上册信息技术第五课网络新纪元——网络新技术应用与发展教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选用的是大连版（2015）八年级上册信息技术教材第五课“网络新纪元——网络新技术应用与发展”。本节课主要内容围绕着网络新技术的应用与发展进行展开，具体包括以下几个方面：

1.了解互联网的发展历程，掌握互联网的基本结构及其工作原理。

2.掌握网络新技术，如5G、物联网、人工智能等，并了解它们在现实生活中的应用。

3.认识网络安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全。

4.通过对网络新技术的学习，培养学生具备创新意识，激发他们探索未知、改变世界的热情。

5.结合生活实例，引导学生正确使用网络，养成良好的网络行为习惯。

教学过程中，要注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习兴趣，提高他们的信息素养。通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作精神与思辨能力。同时，注重培养学生的网络安全意识，使他们在享受网络带来的便利的同时，能够自觉维护网络安全。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养，使其在掌握网络新技术应用与发展的基础上，提升自身的信息获取、处理和创新能力。同时，通过教学活动，增强学生的网络安全意识，学会保护个人隐私和信息安全。此外，本节课还致力于培养学生的合作精神、思辨能力和实践操作能力，使他们能够在现实生活中正确使用网络，养成良好的网络行为习惯。通过本节课的学习，学生将能够更好地适应信息社会的发展，具备利用网络新技术解决实际问题的能力，从而促进自身的全面发展。教学难点与重点1.教学重点

（1）互联网的发展历程：掌握互联网的起源、发展阶段及其重要事件，了解互联网的基本结构和工作原理。

举例：讲解互联网的起源，可以以阿帕网（ARPANET）的建立为例，介绍其作为世界上第一个计算机网络的重要意义。

（2）网络新技术的应用：掌握5G、物联网、人工智能等网络新技术的基本概念，并了解其在现实生活中的应用。

举例：通过展示5G技术在智能交通、远程医疗等领域的应用案例，使学生了解5G技术的高速、低时延特点。

（3）网络安全与隐私保护：认识网络安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全。

举例：讲解网络安全防护措施，如设置复杂密码、使用防火墙、定期更新软件等，以提高学生的网络安全意识。

（4）网络新技术对现实生活的影响：结合生活实例，引导学生正确使用网络，养成良好的网络行为习惯。

举例：通过分析网络成瘾、网络暴力等现象，教育学生合理安排上网时间，自觉抵制不良信息，培养良好的网络行为。

2.教学难点

（1）互联网的发展历程：涉及互联网早期技术的讲解，学生可能难以理解。

举例：讲解TCP/IP协议时，学生可能难以理解其分层结构和各层功能。

（2）网络新技术的应用：对5G、物联网、人工智能等新技术的理解和实际应用的掌握。

举例：学生可能难以理解物联网中的传感器技术及其在智能家居中的应用。

（3）网络安全与隐私保护：如何设置复杂密码、使用防火墙等防护措施，学生可能不易掌握。

举例：讲解如何设置强密码时，学生可能难以理解密码复杂度的判断标准。

（4）网络新技术对现实生活的影响：引导学生正确使用网络，养成良好的网络行为，学生可能需要在实际生活中不断实践和调整。

举例：教育学生合理安排上网时间，学生可能需要在家长监督下逐步培养良好的上网习惯。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如生动形象的讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，注重巩固和拓展学生所学知识，提高学生的信息素养，使他们在现实生活中能够更好地利用网络新技术解决问题，促进自身的全面发展。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括大连版（2015）八年级上册信息技术教材第五课“网络新纪元——网络新技术应用与发展”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，互联网发展历程的时间线图表、5G技术的原理与应用视频、物联网设备的工作原理图解等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生实际操作网络设备，需要准备路由器、交换机等设备，并确保其正常工作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分组，每组配备一台计算机、网络连接和必要的软件工具，以便于学生进行实践操作和小组讨论。

5.在线资源：为学生提供在线学习资源，如相关学术论文、网络新技术的案例分析、网络安全防护的实战演练等。确保学生能够在校内外访问这些资源，以便于他们自主学习和拓展知识。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备，确保教学过程中多媒体资源的正常展示。同时，准备教学管理系统，如黑板、白板等，以便于教师进行板书和教学演示。

7.安全指导：如果教学内容涉及网络安全实验，为学生提供详细的安全指导，确保他们在实验过程中的安全。例如，指导学生不要在实验中尝试破解他人密码、不要随意点击不明链接等。

8.教学反馈：准备学生反馈意见的渠道，如问卷调查、课堂提问等，以便了解学生对教学资源的需求和教学效果的评估。根据学生的反馈，及时调整教学资源，提高教学质量。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络新技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络新技术吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于5G、物联网、人工智能等网络新技术的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍网络新技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络新技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络新技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络新技术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络新技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络新技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络新技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络新技术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络新技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络新技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络新技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络新技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络新技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络新技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络新技术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络新技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络新技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络新技术的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握互联网的发展历程，理解互联网的基本结构和工作原理。学生将能够清晰地描述互联网的起源、重要阶段以及其对人类社会的影响。

2.了解网络新技术，如5G、物联网、人工智能等的基本概念，并理解它们的工作原理和应用场景。学生将能够举例说明这些新技术在现实生活中的应用，并认识到它们对社会发展的推动作用。

3.提升网络安全意识，学会保护个人隐私和信息安全。学生将能够了解常见的网络安全威胁，并掌握一些基本的防护措施，如设置复杂密码、使用防火墙等。

4.培养良好的网络行为习惯。通过分析网络成瘾、网络暴力等现象，学生将能够认识到正确使用网络的重要性，并学会合理安排上网时间，自觉抵制不良信息。

5.提高信息素养，培养创新意识。学生将能够利用网络新技术解决实际问题，并探索网络新技术在未来的发展潜力。

6.增强合作能力和解决问题的能力。通过小组讨论、案例分析等方式，学生将能够在团队中有效沟通，共同解决问题，并提出创新的观点和建议。反思改进措施（一）教学特色创新

（1）情境教学：通过设置具体的生活场景，使学生能够将所学的网络新技术应用到实际问题中，提高学习的趣味性和实用性。

（2）项目驱动：设计一些与网络新技术相关的项目，让学生在完成项目的过程中，深入理解网络新技术的原理和应用。

（3）合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，共同探讨网络新技术的应用和发展，培养学生的团队协作能力。

（二）存在主要问题

（1）教学管理：在课堂管理方面，有时会出现学生注意力不集中，课堂纪律较差的情况。

（2）教学方法：在讲解网络新技术时，有时会出现理论过多，学生难以理解的情况。

（3）教学评价：评价方式较为单一，主要是以考试成绩为主，可能无法全面反映学生的学习效果。

（三）改进措施

（1）改进课堂管理：制定更加严格的课堂纪律，采用激励机制，提高学生的学习积极性。

（2）调整教学方法：采用更多的实例和案例，使学生能够更好地理解网络新技术的应用。

（3）完善教学评价：采用多元化的评价方式，如小组合作成果展示、课堂讨论表现等，全面评估学生的学习效果。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问频率、回答问题的情况等，评估学生对网络新技术的兴趣和理解程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、提出的观点的独创性和实用性，以及小组合作完成任务的情况。

3.随堂测试：通过设计一些与课堂内容相关的题目，检测学生对网络新技术的基本概念、原理和应用的掌握程度。

4.课后作业：评估学生完成课后作业的质量，包括作业的准确性、创新性和深度。

5.教师评价与反馈：根据以上评价结果，教师应给予学生有针对性的反馈，指出他们的优点和需要改进的地方，鼓励他们继续努力。板书设计①互联网发展历程：

-互联网起源：阿帕网（ARPANET）

-发展阶段：TCP/IP协议、万维网的诞生

-重要事件：域名系统（DNS）的建立、互联网商业化

②网络新技术应用：

-5G技术：高速、低时延、大连接

-物联网：传感器、智能设备、万物互联

-人工智能：机器学习、深度学习、自然语言处理

③网络安全与隐私保护：

-安全措施：设置复杂密码、使用防火墙、定期更新软件

-隐私保护：不泄露个人信息、谨慎分享位置、使用加密通信

④网络新技术对现实