3主动拒绝烟酒和毒品 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

3主动拒绝烟酒和毒品教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版，主要围绕“3主动拒绝烟酒和毒品”这一章节展开。内容包括：

1.烟酒和毒品的危害：让学生了解烟酒和毒品对个人身体健康、学习和生活等方面的危害。

2.拒绝烟酒和毒品的方法：教育学生如何拒绝烟酒和毒品的诱惑，增强自我保护意识。

3.健康成长：引导学生树立正确的人生观、价值观，追求健康的生活方式。

4.社会责任：培养学生关心社会、关爱他人的责任感，积极参与预防和宣传毒品的斗争。

5.法律法规：让学生了解国家关于禁止烟酒和毒品的法律法规，增强法制观念。

教学过程中，要结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动活泼、贴近生活的方式进行教学，引导学生主动拒绝烟酒和毒品，健康成长。核心素养目标本节课的核心素养目标为：增强学生的法治意识、社会责任感和自我管理能力。通过学习，学生能理解烟酒和毒品的危害，学会拒绝诱惑，自觉遵守法律法规，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。同时，培养学生关爱他人、尊重生命的价值观，关注身心健康，追求积极向上的人生目标。学情分析五年级的学生已具备一定的独立思考和判断能力，对身边的事物充满好奇，善于模仿和探索。但在面对烟酒和毒品的诱惑时，部分学生可能缺乏足够的认识和自我保护意识。因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，以生动活泼、贴近生活的方式进行教学。

在学习基础上，大部分学生已掌握一定的道德与法治知识，具备一定的分析问题和解决问题的能力。然而，对于毒品的危害和法律法规的认识还有待提高。因此，在教学过程中要注重培养学生的法治意识，引导学生了解国家关于禁止烟酒和毒品的法律法规，提高法制观念。

在行为习惯方面，部分学生可能存在不良的生活习惯，如吸烟、饮酒等。对这些学生，要进行有针对性的教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观，追求健康的生活方式。同时，要关注学生的心理健康，培养他们积极向上的心态，勇于拒绝各种不良诱惑。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如教学内容需要进行实验演示或学生实验操作，提前准备并检查实验器材的完整性和安全性，确保实验顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以提供良好的学习氛围和实践空间。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于烟酒和毒品危害的短片，让学生直观地感受到这些不良行为对个人和社会的危害。

问题提出：引导学生思考为什么我们要主动拒绝烟酒和毒品？这样能激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

讲解烟酒和毒品的危害：通过PPT展示相关数据和案例，让学生了解烟酒和毒品对身体健康、学习和生活等方面的危害。

教授拒绝方法：引导学生了解如何拒绝烟酒和毒品的诱惑，教育学生增强自我保护意识，自觉抵制不良行为。

3.巩固练习（10分钟）

练习题：为学生提供一些关于拒绝烟酒和毒品的练习题，让学生在课堂上进行解答，以巩固所学知识。

小组讨论：让学生分小组讨论如何在生活中拒绝烟酒和毒品的诱惑，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

4.师生互动环节（10分钟）

提问回答：教师提出关于烟酒和毒品的问题，学生进行回答，师生共同探讨问题，解决问题。

情境模拟：让学生模拟在现实生活中遇到烟酒和毒品诱惑时如何拒绝，培养学生的实际操作能力。

5.课堂总结（5分钟）

本节课的主要内容总结：回顾本节课所学内容，强调拒绝烟酒和毒品的重要性。

作业布置：布置一道关于拒绝烟酒和毒品的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

6.课堂延伸（5分钟）

组织学生参加有关拒绝烟酒和毒品的宣传活动，提高学生的社会责任感和法治意识。

分享经验：邀请有关专业人士或有过相关经历的人分享拒绝烟酒和毒品的故事和经验，激发学生的学习兴趣和积极性。

总计用时：45分钟

教学过程中，要注重师生互动，充分调动学生的积极性和主动性，让学生在实践中学习、思考和成长。同时，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。知识点梳理1.烟酒和毒品的危害

-对身体健康的危害：烟酒和毒品会损害人的呼吸系统、神经系统、心血管系统等，导致各种疾病。

-对学习的影响：烟酒和毒品会影响人的记忆力和注意力，导致学习成绩下降。

-对生活的影响：烟酒和毒品会使人沉迷其中，影响正常的生活和工作。

2.拒绝烟酒和毒品的方法

-增强自我保护意识：了解烟酒和毒品的危害，学会拒绝不良诱惑。

-寻求帮助：遇到烟酒和毒品诱惑时，可以向老师、家长或专业人士寻求帮助。

-培养健康的生活习惯：积极参与体育运动、文化活动等，充实自己的生活，远离不良行为。

3.健康成长

-树立正确的人生观、价值观：明确自己的人生目标和追求，抵制各种不良诱惑。

-关注身心健康：保持良好的作息时间，注意饮食营养，积极参加体育锻炼。

-培养良好的心理素质：学会调节情绪，面对困难和挫折时保持积极向上的心态。

4.社会责任

-关心社会：关注社会热点问题，积极参与公益活动，为社会发展贡献力量。

-尊重生命：珍惜自己的生命，关爱他人，拒绝参与任何危害他人生命的行为。

-预防毒品：了解毒品的危害，积极参与预防和宣传毒品的斗争。

5.法律法规

-国家法律法规：了解国家关于禁止烟酒和毒品的法律法规，增强法制观念。

-法律意识：自觉遵守法律法规，不参与任何违法行为。

-法律保护：知道自己的权益，学会运用法律手段保护自己和他人的权益。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出本节课的重难点，帮助学生理解和掌握知识。

2.结构清晰：板书内容应有序排列，层次分明，便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

3.简洁明了：板书应尽量简洁，避免冗长的句子或复杂的词汇，突出重点，准确精炼。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

5.板书内容：根据教学内容，设计相应的板书，如烟酒和毒品的危害、拒绝方法、健康成长、社会责任等，以直观地展示教学内容，帮助学生理解和记忆。

示例：

烟酒和毒品的危害

-损害身体健康

-影响学习成绩

-干扰正常生活

拒绝烟酒和毒品的方法

-增强自我保护意识

-寻求帮助

-培养健康习惯

健康成长

-正确的人生观

-关注身心健康

-良好的心理素质

社会责任

-关心社会

-尊重生命

-预防毒品

法律法规

-国家法律法规

-法律意识

-法律保护

板书设计应根据实际教学需要进行调整和优化，以满足教学需求，提高学生的学习效果。教学反思与改进“3主动拒绝烟酒和毒品”这一章节的教学活动已经结束，但在回顾整个教学过程时，我发现了一些需要改进的地方，同时也总结了一些成功的经验。

首先，在导入环节，我通过播放短片的方式让学生直观地感受到了烟酒和毒品的危害，这是一个很好的尝试，因为短片的形式更能吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。但在提问问题时，我没有给学生足够的时间思考，导致部分学生未能积极参与讨论。下次在教学时，我可以给学生们更多的时间来思考和发表他们的观点，以提高他们的参与度。

其次，在讲授新课时，我通过PPT展示相关数据和案例，让学生了解烟酒和毒品的危害。这种教学方式比较直观，学生容易理解和接受。但在讲解拒绝方法时，我没有给出具体的例子，导致学生对于如何拒绝烟酒和毒品的诱惑有一定的困惑。在今后的教学中，我可以结合具体的例子来讲解拒绝方法，让学生更好地理解和掌握。

再次，在巩固练习环节，我为学生提供了一些关于拒绝烟酒和毒品的练习题，让学生在课堂上进行解答。这是一个很好的巩固知识的方式，但我在解答过程中没有给予学生足够的引导，导致部分学生对于答案的得出有一定的困难。下次在教学时，我可以更加耐心地引导学生，帮助他们理解和掌握解题方法。

此外，在课堂提问环节，我提出了关于烟酒和毒品的问题，让学生进行回答。这是一个很好的师生互动的