9 这些是大家的 第二课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

9这些是大家的第二课时教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为二年级上册道德与法治教材中第九课“这些是大家的”第二课时。本节课将继续引导学生认识和理解公共财产的重要性，培养学生爱护公共财物的意识。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解公共财产的概念，知道如何爱护和保护公共财物。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在第一课时已经学习了公共财产的概念，对公共财产有了初步的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解公共财产的重要性，并学会如何爱护公共财物。通过本节课的学习，学生将对公共财产有更深刻的理解，进一步提升他们的道德素养和社会责任感。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的公共意识和责任感。通过学习，学生将能够理解公共财产的重要性，认识到保护公共财产是每个人的责任。同时，通过实践活动，学生将学会如何爱护和保护公共财物，养成良好的行为习惯。本节课的目标是培养学生成为有社会责任感、有公共意识的公民，提升他们的道德素养和社会参与能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经在第一课时中学习了公共财产的概念，对公共财产有了初步的认识。他们了解到公共财产是指大家共同使用的财产，而不是个人所有的。此外，学生在生活中也已经有了一些关于使用和保护公共财物的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对身边的事物充满好奇，他们善于观察和发现。在学习过程中，他们喜欢通过图片、实物和动手操作等方式来进行学习。此外，他们能够在成人的引导下，通过小组合作和讨论来共同解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解公共财产的概念上，学生可能会对公共财产和私人财产的区别产生混淆。在实践活动环节，部分学生可能会不知道如何正确地爱护和保护公共财物。针对这些困难和挑战，教师需要在教学中给予学生清晰的引导，并通过实例和实践活动来帮助学生理解和掌握相关知识。四、教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：使用学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：道德与法治教材的电子版，相关公共财产的图片和视频资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实践活动等。

5.教具：公共财产的实物模型或图片，如公园、图书馆等。

6.评价工具：学生课堂表现评价表、小组讨论评价表等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公共财产的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是公共财产吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公共财产的图片或视频片段，如公园、图书馆、公路等，让学生初步感受公共财产的魅力或特点。

简短介绍公共财产的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公共财产基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公共财产的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解公共财产的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍公共财产的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公共财产案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公共财产的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公共财产案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公共财产的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公共财产解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论公共财产的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公共财产相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公共财产的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公共财产的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括公共财产的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调公共财产在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公共财产。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于公共财产的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

(1)公共财产管理相关法律法规：介绍我国关于公共财产管理的相关法律法规，如《中华人民共和国物权法》、《公共财产管理条例》等，以帮助学生更深入地了解公共财产的法律地位和管理机制。

(2)公共财产保护案例：搜集一些公共财产保护的成功案例，如公共设施保护、环保公益活动等，让学生了解公共财产保护的实际成果，激发他们爱护公共财产的意识。

(3)公共财产与社会发展：介绍公共财产在经济社会发展中的作用，如公共交通、公共设施等对城市发展的影响，以及公共财产如何服务于人民群众的生活需求。

(4)公共财产创新管理：介绍一些公共财产管理的创新做法，如智慧城市建设、公共资源在线预约等，让学生了解公共财产管理的未来发展。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课外时间，通过图书馆、网络等渠道搜集公共财产的相关资料，加深对公共财产的认识。

(2)组织学生参加公共财产保护的实践活动，如参加公益活动、担任公共财产监督志愿者等，培养学生的社会责任感。

(3)引导学生关注公共财产管理的社会热点问题，如公共资源分配不均、公共财产滥用等，提高学生对社会问题的关注度和思考能力。

(4)鼓励学生创新思考，提出公共财产管理的改进方案，如设计公共设施改进方案、提出公共资源优化配置策略等，培养学生的创新意识和解决问题的能力。七、板书设计1.设计原则

①清晰明了：板书内容应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。

②逻辑性强：板书应遵循教学内容的逻辑顺序，展现知识点之间的联系。

③艺术性与趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

2.板书内容

①公共财产的定义：包括公共财产的概念、特点和作用。

②公共财产的组成部分：介绍公共财产的主要组成元素或结构。

③公共财产的管理与保护：阐述公共财产的管理原则、法律法规以及保护措施。

3.设计形式

①图示法：使用图示、图表等形象直观地展示公共财产的组成部分和管理流程。

②关键词突出：将公共财产的重要知识点以关键词的形式突出展示，如“公共财产”、“组成部分”、“管理与保护”等。

③创意设计：结合公共财产的特点，设计具有趣味性的板书，如公共财产的卡通形象、象征符号等。八、教学反思今天上的这节道德与法治课，让我有了许多思考。我尝试了一种新的教学方法，让学生在实践中学习，从他们的反应来看，这种方法还是挺受用的。

我感到满意的点：

1.学生的参与度很高，他们对于公共财产的概念有了更深刻的理解，也能够主动地去思考如何保护公共财产。

2.在小组讨论的环节，我看到了学生们积极地参与，他们提出了许多有创意的想法，这让我感到很惊喜。

3.课堂的氛围也很好，学生们在讨论的过程中，不仅学会了如何表达自己的观点，也学会了如何倾听别人的意见。

但我也有需要改进的地方：

1.在课堂的导入环节，我发现有些学生对于公共财产的概念并不是很清楚，因此在接下来的教学中，我需要更详细地解释公共财产的概念。

2.在案例分析的环节，我没有给予学生们足够的时间去思考和讨论，下次我会更加注意这个问题，确保每个学生都有机会表达自己的看法。

3.在课堂小结的环节，我发现有些学生对于公共财产的重要性并没有足够的认识，因此我需要在课后继续加强对这个问题的解释和引导。教学评价与反馈1.课堂表现：

根据学生在课堂上的参与程度、回答问题的积极性以及与他人的互动情况，对他们的课堂表现进行评价。对于表现积极的学生给予表扬，对于需要改进的学生提出建议。

2.小组讨论成果展示：

根据学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、观点表达以及与小组成员的协作情况，对他们的讨论成果进行评价。对于成果突出的小组给予肯定，对于需要提高的小组提出改进意见。

3.随堂测试：

4.学生作业：

根据学生提交的关于公共财产的短文或报告，评价他们的理解和运用能力。对于作业质量高的学生给予表扬，对于需要提高的学生提出改进建议。

5.教师评价与反馈：

在教学过程中，教师应及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的学习情况，提高学习效果。教师应关注学生的学习过程，鼓励他们积极参与课堂活动，培养他们的公共意识和责任感。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予个性化的指导，帮助他们克服学习中的困难。重点题型整理1.名词解释题：

(1)公共财产的定义：

公共财产是指大家共同使用的财产，如公园、图书馆、公路等，不属于任何个人或组织所有，而是服务于全体社会成员。

(2)公共财产的组成部分：

公共财产主要包括土地、建筑物、公共设施、自然资源等，它们为全体社会成员提供公共服务和保障。

(3)公共财产的管理与保护：

公共财产的管理与保护涉及政府、社会组织和公民等多方面，旨在确保公共财产的安全、完整和有效利用。

2.简答题：

(1)简述公共财产的特点。

公共财产的特点包括：公共性、共享性、非竞争性、非排他性。

(2)简述公共财产在经济社会发展中的作用。

公共财产在经济社会发展中的作用包括：提供公共服务、保障社会公平、促进社会进步、推动经济发展。

(3)简述公共财产保护的意义。

公共财产保护的意义包括：保障公共利益、维护社会秩序、促进可持续发展、提高公民素质。

3.论述题：

(1)论述公共财产管理的原则。

公共财产管理的原则包括：公平性、效益性、透明性、责任性。

(2)论述公共财产保护的措施。

公共财产保护的措施包括：建立健全法律法规体系、加强监管和执法力度、提高公众保护意识、鼓励公众参与公共财产管理。

(3)论述公共财产在实际生活中的应用。

公共财产在实际生活中的应用包括：提供交通设施、保障教育公平、提供医疗卫生服务、保障公共安全等。

4.案例分析题：

(1)分析公共财产保护的成功案例，总结其成功经验。

(2)分析公共财产管理存在的问题，提出改进措施。

(3)分析公共财产在实际生活中的作用，阐述其对个人和社会的影响。

5.应用题：

(1)根据公共财产的特点，设计一个公共设施的改进方案。

(2)根据公共财产保护的意义，撰写一篇关于提高公共财产保护意识的宣传稿。

(3)根据公共财产在实际生活中的应用，提出一个保障公共安全的建议。

答案：

1.(1)公共财产是指大家共同使用的财产，如公园、图书馆、公路等，不属于任何个人或组织所有，而是服务于全体社会成员。

(2)公共财产的组成部分主要包括土地、建筑物、公共设施、自然资源等，它们为全体社会成员提供公共服务和保障。

(3)公共财产的管理与保护涉及政府、社会组织和公民等多方面，旨在确保公共财产的安全、完整和有效利用。

2.(1)公共财产的特点包括：公共性、共享性、非竞争性、非排他性。

(2)公共财产在经济社会发展中的作用包括：提供公共服务、保障社会公平、促进社会进步、推动经济发展。

(3)公共财产保护的意义包括：保障公共利益、维护社会秩序、促进可持续发展、提高公民素质。

3.(1)公共财产管理的原则包括：公平性、效益性、透明性、责任性。

(2)公共财产保护的措施包括：建立健全法律法规体系、加强监管和执法力度、提高公众保护意识、鼓励