2024年小学班主任个人述职报告简单版（三篇）

第4页共4页2024年小学班主任个人述职报告简单版在教育教学领域，本人始终秉持品行端正、廉洁从教、为人师表的原则，自觉践行社会主义核心价值观。自从事教育工作以来，长期担任班主任职务，至今已有___年的班主任经验。在____年____月，荣获六安市第四批学科带头人的殊荣，随后在____年____月，被授予____县首批“舒城名师”的荣誉称号。在日常班主任工作中，我秉持高度的责任心和使命感，关心爱护每一个学生，积极促进学生的健康成长，并努力引导他们成为社会主义合格公民。特别关注留守儿童、流动人口随迁子女及后进生的教育工作。在新时期，我积极参与“控辍保学送教下乡”工作，担任主教老师，主动承担二级残儿阚凯的送教任务。我严格遵循送教下乡的相关要求，注重备课，按时送教，并认真做好资料的填写和收集工作，以及送教下乡的宣传报道。在____学年第一学期，《舒城县特殊教育学生送教上门工作手册》的整理工作得到中心校主管领导的高度赞誉，____年上半年送教扶贫工作也取得了显著成效。在教育思想观念方面，我始终保持先进性，积极参与班主任工作学习培训，不断研究和探索班主任工作的实践与创新。我具备符合素质教育要求的现代教育观和学生观，掌握教育学、心理学、教育管理学等知识，知识面广，人文素养高，深受学生喜爱。我熟悉相关法律法规，依法从教，科学育人。能够与时俱进，不断更新教育观念，积极探索科学的育人方法，在班级管理和育人方法上有所创新。在____年____月，我参加了舒城县班主任思想政治工作调研会，并在会上就《明德小学思想政治工作创新浅谈》发表了独到见解，获得了教育局汪丽等领导的一致赞许。在育人工作方面，我坚持立德树人，定期组织开展班级主题教育活动和各种班团队会（课）活动。我认真贯彻落实各级教育行政部门学校德育工作的要求，充分利用各种机会对学生进行思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的爱国情感，明确学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。我所授的德育课《小露珠》在全国德育学科精品课程展示活动中荣获省级德育精品课程。此外，我在书法教育和辅导学生方面也取得了显著成绩，多次荣获各类奖项。在班级管理方面，我注重规范与创新相结合，发挥学生自主管理能力，营造优良班风、学风，班级育人氛围浓厚，班级文化建设有特色。我能有效引导班级开展丰富多彩的班级文化活动，促进班集体的团结向上、文明和谐，以及同学关系、师生关系的融洽。我班学生身心健康，习惯良好，德智体全面发展，班级无安全责任事故、严重违纪、违法事件发生。同时，我班学风纯正，教学成绩显著，在多次教学检查中均获得A等次。在组织协调方面，我能够团结班级全体任课教师共同搞好班级学生教育，主动与各科教师沟通，共同研究学生学习、生活、思想等情况及改进措施，深得学科教师信任。我定期召开学生家长会，主动与家长沟通联系，定期进行家访，有效形成家校教育合力，获得家长好评。我担任家长学校工作负责人，该课题荣获教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题结题评选“精品课题”荣誉称号。同时，我担任学校信息报道员，积极宣传班级和学校的正能量，曾荣获县“优秀编辑”和镇宣传报道“先进个人”荣誉称号。在此，我对大家的支持与帮助表示衷心的感谢！2024年小学班主任个人述职报告简单版（二）尊敬的领导：您好！本学期，我承担了五年级x班的班主任职责，班级共有____名学生，男生比例较高，女生较少，且部分学生的学习基础相对薄弱，他们活泼好动，对学习的专注度有待提高。面对作业完成情况不佳，部分学生基础差、上课注意力不集中、作业拖延、敷衍了事的问题，我采取了以下措施进行管理：1.明确目标，严格规范接手班级后，我每天在晨会时对学校的规章制度进行详细解读，明确课堂内外的行为准则。对各科的学习态度和行为规范提出具体要求，并将具体内容纳入班级公约，确保学生明确知晓。2.常规管理，养成良好习惯我注重从小事抓起，强化常规管理，以培养学生的良好学习和生活习惯。学期初，我设立了各个岗位的负责人，如晨会、卫生、纪律、学习等，确保学生在日常行为中得到规范。同时，通过定期的班级评比活动，鼓励学生遵守行为规范，形成良好的学习生活环境。3.创设积极的班级氛围我充分发挥班干部的作用，让他们在各自的责任范围内进行管理，同时给予他们足够的指导和支持。我平等对待每一位学生，关注他们的优点，及时表扬，以增强后进生的自信心。我还鼓励学生参与课外活动，阅读有益书籍，关注国家大事，提高他们的创新能力和实践能力。此外，我也积极与家长沟通，共同探讨科学的教育方法，以促进学生的全面发展。4.关爱每一位学生，转化后进生我坚信，爱是教育的基础。我尤其关注班级中的后进生，通过个别接触和谈心，帮助他们建立自信，激发他们的热情。对于不同类型的后进生，我采取不同的策略，给予他们关爱和支持，让他们感受到归属感。我始终注重以情感人，以理服人，以增强班级的凝聚力。5.培养学生的竞争意识我组织学生参加各类比赛活动，鼓励他们在赛前积极准备，赛后认真总结，以增强他们的竞争意识和团队合作能力。同时，我也注重表扬学生的点滴进步，让他们在活动中锻炼意志，提高能力，以适应未来的挑战。6.以身作则，强化安全教育我认识到，作为班主任，我的行为将对学生产生深远影响。因此，我始终严格要求自己，做到言行一致，以身作则。同时，我不断强化安全和行为规范教育，让学生在学习的同时，学会做人，树立安全意识。回顾本学期的工作，我深感自身仍有许多不足，我将继续努力，提升自己的教育水平。在未来的日子里，我将以更大的热情和决心投入到班主任工作中。此致敬礼！述职人：________年____月____日2024年小学班主任个人述职报告简单版（三）本人对教育事业怀有深厚的热爱，始终秉持着对学生的关心和对本职工作的敬重。我恪守职责，保持谦虚谨慎的态度，坚定不移地贯彻党的教育方针，面向全体学生，致力于教书育人。我广泛学习教育教学理论知识和学科基础知识，以充实自我，树立大教育观，为学生的全面发展奠定坚实基础。同时，我尊重家长，积极传播科学的家庭教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。在师德方面，我始终牢记“德高为师，身正为范”的原则，为人师表，以德为首。我注重个人形象的塑造，保持衣着得体、语言规范、举止文明。我关心集体，团结协作，作风正派，廉洁奉公。在工作中，我保持一颗平常心，不计较个人得失，勇于吃苦在前，做事在前。业余时间，我坚守职业道德，不从事有偿家教，不接受家长的礼物。在教育实践方面，作为五年级的班主任，我注重日常教育教学的每一个细微环节，坚持以人为本，致力于培养学生的品德、自信、乐观、团结和进取精神。我善于运用爱心激发学生的潜能，通过小小的奖励鼓励他们不断进步。在班主任管理工作中，我以求实创新、精益求精的态度进行实践，将人文教育、赏识教育、自我教育、养成教育和心理健康教育等现代教育思想融入班级管理中，实施了一系列改革试验，如“合作小组”、“多岗位责任制”和“班级法庭”等。同时，我发挥个人才艺，通过唱歌、设计黑板报、排演舞蹈和手语等活动，陶冶学生的情操，提升他们的综合素质。在教学方面，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。我注重课堂气氛的营造，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。我的教学语言亲切、幽默、充满智慧，能够春风化雨般滋润每个学生的心田。我认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，通过类比迁移等方法，教会学生构建系统的知识体系。我善于发现问题并利用问题的积极面，多角度、多层次地剖析讲解典型题型，培养学生的解题思路和思维灵活性。我鼓励学生交流、分享、倾听、互助和反思，丰富他们的情感体验，激发他们的学习兴趣和信心，体现数学的价值。针对数学学科的特点和学困生的实际情况，我采取游戏激发兴趣、直观教具分解难度等方法，帮助他们克服困难，取得进步。在大家的共同努力下，我班的数学成绩取得了显著的进步和丰硕的奖励。在教研方面，作为新教师，我积极参加各种教研活动，如集体备课、上课、听课和研讨等。我通过跟踪听课和点评等方式，不断提升自己的课堂教学能力。同时，我也向有经验的老师学习，积极参加各种培训活动，如班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训和教师礼仪培训等。我参加了新上岗教师教学比赛并取得了优异的成绩。在辅导青年教师方面，我与刚踏上岗位的____老师互帮互助、共同进步。我们在教育教学工作中相互交流、学习经验，共同提高教育教学水平。我们通过相互听课、指导教法等方式共同研