2024年秋新沪粤版八年级上册物理教学课件 第5章 质量与密度第2节 物质的密度_第1页
2024年秋新沪粤版八年级上册物理教学课件 第5章 质量与密度第2节 物质的密度_第2页
2024年秋新沪粤版八年级上册物理教学课件 第5章 质量与密度第2节 物质的密度_第3页
2024年秋新沪粤版八年级上册物理教学课件 第5章 质量与密度第2节 物质的密度_第4页
2024年秋新沪粤版八年级上册物理教学课件 第5章 质量与密度第2节 物质的密度_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五章

质量与密度第2节

物质的密度八上物理

HY1.知道同种物质质量与体积的比值是相同的，不同物质质量与体积的比值一般是不同的.2.理解密度的定义、公式和单位.

3.会进行密度单位的换算.4.能联系实际运用密度公式进行相关计算.

称量两个相同体积的铁块和木块，铁块的质量较大；相同质量的铁和棉花，体积相差很大.

对于由同种物质组成的物体来说，它的质量与体积有什么样的关系？对于由不同物质组成的不同物体，它们的质量与体积的比又有什么关系？

用天平分别测出铁块和铝块的质量，用刻度尺分别测出铁块和铝块的棱长，计算其体积，研究它们的质量与体积的关系.

托盘天平（含砝码），体积不同的长方体铁块、铝块各三个（取多个是为了得到普遍结论），刻度尺.

（1）将天平放在水平桌面上，并调节天平平衡.（2）用天平测量出铝块1的质量，将数据填入表格中.（3）用刻度尺测出铝块1的棱长，计算其体积，将数据填入表格中.（4）重复上述步骤（2）、（3），分别测出铝块2、铝块3以及三个铁块的质量与体积，并将数据填入表中.（5）分别计算出铝块、铁块的质量与体积的比值，将数据填入下表中.研究对象铝块127102.7铝块254202.7铝块381302.7铁块139.557.9铁块279107.9铁块3158207.9

（1）实验中使用刻度尺测量金属块的棱长时，由于有测量误差，会使测得的体积也有误差，影响实验结果.（2）探究时，选用形状规则的铁块和铝块，这样更容易测量体积；各物块的体积之间具有整数倍关系，可使各物块质量与体积之间的正比关系更直观.典例1

叶子和小雨在探究“物体的质量与体积的关系”的实验中,得到如下表所示的数据：实验次数物体1铝块154202.72铝块2108402.73干松木块11082160.54干松木块210200.5（1）比较1、2两次实验的数据,可得出初步结论:同种物质组成的物体的质量与体积的比值是______的；比较2、3两次实验的数据,可得出初步结论:不同物质组成的物体的质量与体积的比值一般是________的.（均选填“相同”或“不相同”）相同不相同[解析]

由表可知,实验1、2中铝块质量与体积的比值相同，所以可得出初步结论:同种物质组成的物体的质量与体积的比值是相同的.实验2用的是铝块,实验3用的是干松木块,由表中实验数据可以知道,它们的质量与体积的比值不同,由此可以得出初步结论:不同物质组成的物体的质量与体积的比值一般是不相同的.

1.密度的定义通过实验可知，同种物质组成的物体的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般也不同.物理学中，把某种物质组成的物体的质量与体积之比，叫做这种物质的密度.用公式可表示为:

（2）人们往往感觉密度大的物体“重”，密度小的物体“轻”.比如，习惯上讲的“铁比棉花重”，实质上是指铁的密度大于棉花的密度.而真正的重和轻取决于物体的质量.（3）物质的密度与物质的状态和温度有关.例如水和冰的密度不同.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论