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北师大版数学一年级（上）总复习第4课时统计与概率学习目标复习分类的方法，进一步明确对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。分类的标准具有多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。体会分类的作用，培养有条理地思考问题的能力。【难点】寻找事物的共同属性，按不同的标准对

物品进行分类。【重点】能按不同的标准对物品进行分类；分类的标准不同，

一般结果也不同。复习导入本学期关于分类我们学习了哪些知识？学习了分类的含义。我们来复习一下我们学过的分类的知识。学习了分类的方法。学习了分类的标准。分类的含义

把同类物品整理在一起的活动，就是对物品的分类。分类的方法

分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等，再把同类的物品放在一起。分类的标准

分类标准就是物品的不同属性，物品有几种属性，就有几种分类标准。分类标准不同，分类的结果一般也会不同。按颜色分。按颜色分黄色：蓝色：绿色：按颜色分黄色：蓝色：绿色：

按形状分。按颜色分黄色：蓝色：绿色：按形状分圆形：三角形：正方形：练习巩固1.分一分，说一说。天上飞的有哪些?地上跑的有哪些?水里游的有哪些?天上飞的：地上跑的：水里游的：

2.下面每组小动物可以怎样分类？想一想，说一说。想一想小动物生活在哪里?先标上序号。

2.下面每组小动物可以怎样分类？想一想，说一说。

生活在陆地：生活在水中：生活在空中：

2.下面每组小动物可以怎样分类？想一想，说一说。想一想小动物都有几只脚？

2.下面每组小动物可以怎样分类？想一想，说一说。

两只脚：没有脚：四只脚：

3.可以怎样分？分一分，说一说。①②③④⑤⑥可以按形状分，先标上序号。3.可以怎样分？分一分，说一说。①②③④⑤⑥长方体：圆柱：球：①②③④⑤⑥4.把不同类的圈出来。（1）（2）水果蔬菜水果水果地上跑的地上跑的地上跑的天上飞的5.在文具下面画“√”，运动工具下面画“○”。√√√○○○拓展提升下面的杯子，可以怎样分类？先确定分类的标准按有无把手分按杯子的形状分有把手、无把手按盛水量分

……（合理即可）盛满水的、盛部分水的、没盛水的拓展提升下面的杯子，可以怎样分类？

按有无把手分按杯子的形状分按盛水量分

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