苏教版乘法交换律的数学门口

苏教版乘法交换律的数学门口一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版小学数学四年级上册第五单元《乘法交换律》。该章节主要介绍乘法交换律的概念和应用。具体内容包括：理解乘法交换律的定义，掌握乘法交换律的表达式，学会运用乘法交换律进行简便计算。二、教学目标1.让学生理解乘法交换律的含义，能运用乘法交换律进行简便计算。2.培养学生的逻辑思维能力和观察能力。3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：理解乘法交换律的概念，掌握乘法交换律的表达式，学会运用乘法交换律进行简便计算。难点：灵活运用乘法交换律解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件学具：练习本、笔、学习卡五、教学过程1.实践情景引入：教师出示情景：小华买了3个苹果，每个苹果的重量是200克，请问小华一共买了多少克的苹果？学生思考并回答：3个苹果，每个苹果200克，一共是600克。2.例题讲解：教师出示例题：23×45=？教师引导学生观察数字和运算符号，发现可以运用乘法交换律进行简便计算。学生回答：23×45=23×5×9=23×5×3×3=115×3=3453.随堂练习：教师发放学习卡，学生独立完成练习题。概念：乘法交换律是指两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。表达式：a×b=b×a5.课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固乘法交换律的理解和运用。六、板书设计乘法交换律a×b=b×a七、作业设计（1）35×47（2）89×56答案：（1）35×47=47×35=1645（2）89×56=56×89=5084（1）72×38（2）45×27答案：（1）72×38=38×72=2736（2）45×27=27×45=1215八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的情景引入，引导学生理解乘法交换律的概念和表达式，通过例题讲解和随堂练习，让学生熟练掌握运用乘法交换律进行简便计算的方法。在教学过程中，注意引导学生观察、思考，培养学生的逻辑思维能力和观察能力。在课堂小结环节，巩固学生对乘法交换律的理解。拓展延伸：请学生运用乘法交换律解决生活中遇到的实际问题，如购物时计算总价等，培养学生的应用能力和解决问题的能力。重点和难点解析一、教学内容的引入环节1.情景的选择：教师选择了学生日常生活中常见的情景，买苹果，使得学生能够更好地理解和接受。2.问题的设计：教师提出的问题简单明了，能够直接引导学生思考，为后续的乘法交换律的学习打下基础。3.学生的回答：教师鼓励学生积极回答问题，并通过学生的回答，了解学生对问题的理解和掌握程度。二、例题讲解环节1.例题的选择：教师选择的例题具有一定的难度，需要学生通过观察和思考，才能发现可以运用乘法交换律进行简便计算。2.学生的观察和思考：教师引导学生观察数字和运算符号，培养学生的观察能力和思考能力。3.学生的回答：教师鼓励学生积极回答问题，并通过学生的回答，了解学生对例题的理解和掌握程度。三、随堂练习环节1.练习题的设计：教师设计的练习题紧扣本节课的教学内容，能够帮助学生巩固乘法交换律的概念和运用。2.学生的练习：教师鼓励学生独立完成练习题，通过学生的练习，了解学生对教学内容的掌握程度。1.概念的讲解：教师讲解乘法交换律的概念，让学生理解和掌握乘法交换律的基本原理。2.表达式的给出：教师给出乘法交换律的表达式，让学生记忆和掌握。五、课堂小结环节1.回顾教学内容：教师引导学生回顾本节课的教学内容，帮助学生巩固记忆。2.巩固乘法交换律的理解和运用：教师通过课堂小结，巩固学生对乘法交换律的理解和运用。六、板书设计环节1.板书的设计：教师设计的板书简洁明了，能够清晰地展示乘法交换律的概念和表达式。2.学生的观察：教师引导学生观察板书，帮助学生理解和掌握乘法交换律。七、作业设计环节1.作业的设计：教师设计的作业紧扣本节课的教学内容，能够帮助学生巩固乘法交换律的概念和运用。2.学生的作业：教师鼓励学生认真完成作业，通过学生的作业，了解学生对教学内容的掌握程度。八、课后反思及拓展延伸环节1.回顾学习内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，帮助学生巩固记忆。2.拓展延伸：教师引导学生运用乘法交换律解决实际问题，培养学生的应用能力和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应保持生动、活泼的语言语调，通过变化语速、音量、语调，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意控制时间，避免某个环节过长，影响其他环节的进行。3.课堂提问：教师应设计具有针对性和启发性的问题，通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣，同时也要注意给予学生充分的思考时间，鼓励学生积极回答问题。4.情景导入：教师可以通过生动的情景导入，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。同时，情景导入也可以帮助学生更好地理解和接受新知识。教案反思：在本节课的教学过程中，教师通过情景导入、例题讲解、随堂练习等环节，引导学生理解和掌握乘法交换律的概念和运用。在教学过程中，教师注重与学生的互动，鼓励学生积极思考和回答问题，帮助学生巩固学习内容。然而，在教学过程中，教师也发现了一些问题，如部分学生在理解乘法交换律的概念时存在困难，部分学生对运用乘法交换律进行简便计算还不够熟练。针对这些问题，教师计划在今后的教学中，进一步加强乘法交换律概念的理解和运用练习，通