少年宫计算机活动记录111份

奉小少年宫信息技术活动记录表

时间3.4活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

活动1.认识计算机

①师：”请同学们按下方盒子上面像大钮扣一样的按钮，打开电脑。"

学生在教师的指导下打开电脑，通过看、听、摸，感受计算机的启

动是一个系统逐步、有序工作起来的过程。

②师："大家注意观察主机、显示器和键盘的变化？"

在启动计算机的过程中，通过观察主机、显示器和键盘的变化，了解计

算机系统自检的过程。

③提个醒：在开机时，学生通过打开显示器、主机开关的前后顺序，认

识到主机是计算机信息处理的核心。同时正确的开机顺序，能防止电流

对主机的冲击，造成损坏。

活动2."涂涂画画"

①通过开始菜单打开画图程序，在里面涂涂画画，体会鼠标输入，

活动显示器输出的计算机信息处理过程通过操作鼠标，观察显示器屏幕的变

化，体会信息的输入、处理和输出过程。

活动3.“敲敲打打"

①打开"记事本”，在里面键盘输入，只要学生通过这个活动能体会到

过程键盘的输入功能即可。键盘上有一些功能键，在输入字符过程中，能够

控制输入。在输入字符的活动中让学生自主探求功能键的作用和使用方

法。

三、拓展：

教师告诉学生计算机是人类处理信息工具之一，人类在不同的阶段

使用不同的信息处理工具，减轻了劳动强度，简化了工作步骤。计算机

具有强大的信息处理能力，是当今信息时代人类处理信息的重要工具。

活动

良好

效果

备注

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时间3.5活动地点计算机教室

人数22指导教师赵娜娜

1、学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和

图画，处理图形信息。

2、通过画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫

只需用到简单的几何图形和黑白简单色，简单易画，能够调动

学生学习的积极性；

3、激发学生创造自己作品的兴趣。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间3.11活动地点计算机教室

人数19指导教师赵娜娜

活动：画五星红旗

1、通过观察、分析五星红旗的结构、元素，画出五星红旗图

案和飘动的五星红旗；

2、培养学生观察事物的能力，使学生理解形、色彩与信息的

关系。

3、探索出工具在不同状态下的效果，灵活应用画图工具完成

活动

作品。

4、利用曲线工具，画出动态效果

过程

5、学生上机操作，绘画出五星红旗

活动

良好

效果

备注

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时间3.12活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

活动：画我的小房子

1、学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排设计自己

想象的房子，并绘制出来；

2、学生充分发挥想象力，综合运用画图工具

3、房子不同于大熊猫、五星红旗，它没有固定的形状和色彩，

它只是有一些特定的组织结构和要素，需要综合运用画图工

活动

具。

4.房子的设计

过程

5.画房子

6、交流：

7.拓展

信息表现形式的认识：每个人看到的图像、文字以及听到的声

音是信息的载体，信息依靠载体传递，教师帮助学生理解信息

和信息表现形式的关系，并会区分二者。

活动

良好

效果

备注

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时间3.18活动地点计算机教室

人数21指导教师赵娜娜

美丽的早晨

1、学生在作画的过程中，综合使用画图软件中的工具，达到熟练、灵活运用的程

度；

2、学生将语言文字信息转化成图画信息，并发挥自己的丰富想象，画出自己心中

的美丽早晨。

A、复制已经画好的图形时，教师应注意指导学生要先选定对象再复制粘贴，选定

图形的操作可以使用"选定"或"任意形状裁剪”工具，通过具体操作比较出二者有什

么不同。教师还可引导学生比较使用Ctrl键复制和使用菜单复制的不同（菜单方法

总是将图形复制到画布的左上角）。

B、选定工具的透明背景和不透明背景两种模式，实际上是被选定对象背景色有无

活动的设置。在叠加图像时，可以选择透明背景使背景色所覆盖的那部分图像显露出来，

相反选择不透明背景就可以用背景色遮盖某些图像。

C、使用"翻转/旋转”和"拉伸/扭曲”工具可以变换出各种形态各异的小鸟，进行操作

时，需要向学生强调应先选定对象，否则整幅图回将被改变。

过程

活动

良好

效果

备注

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时间3.19活动地点计算机教室

人数18指导教师赵娜娜

漂亮的剪贴画

1、学会利用画图工具制作剪贴画，掌握插入图片的方法；

2、培养学生的创造力和动手操作的能力；

3、使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣，激发学习热情，

培养审美能力。

活动

4、使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣，激发学习热情，

培养审美能力。

过程

活动

良好

效果

备注

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时间3.25活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

认识一些常用的键，掌握其功能。

本课活动安排为整理学习过的英语句子，要求每个单词、标点

符号、句子格式都正确。为此本课安排了三个小活动：

一是按照字母表在“记事本”中输入26个英文字母；

二是输入26个大写英文字母；三是在前两个活动的基础上输

入英语单词和句子。

活动

三个活动从简单到复杂，逐步加深，承接自然，符合学生的思

维习惯和接受能力。

过程

整理英语句子

活动

良好

效果

备注

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时间3.26活动地点计算机教室

人数21指导教师赵娜娜

整理礼貌用语

1、使用计算机将生活中常用的礼貌用语整理到“记事本”中；

2、使学生在练习了英文输入的基础上，掌握“智能ABC”输

入法，学会中文输入。

3、通过整理礼貌用语，培养学生讲文明、讲礼貌的好习惯。

A.符号输入。

活动

B.重复输入刚输入的字或词。

C.快速输入小写英文字母或单词

过程

D、中文标点的输入

活动

良好

效果

备注

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时间4.8活动地点计算机教室

人数22指导教师赵娜娜

网上真精彩

1、了解网上信息因特网信息资源的丰富的特点，掌握浏览网

上信息各种操作的方法。

2、培养学生文明上网

3、掌握浏览网上信息各种操作的方法。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间4.9活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

珍藏雷锋照片

1、了解常用搜索网站的网址；

2、学会运用关键词搜索图片；

3、通过保存所需的图片，学会使用快捷菜单中的“图片另存

为“命令；

活动

4、能够新建文件夹，并能够熟练地掌握对文件和文件夹进行

的移动、复制、粘贴、命名等

过程

活动

良好

效果

备注

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时间4.15活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

制作生日贺卡

1、学生通过网上搜索图片，进一步复习上节课的知识。

2、学习有画图软件上文字输入，并进行文字的美化；

3、了解调整页面、打印文件等知识。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间4.16活动地点计算机教室

人数22指导教师赵娜娜

我是小画家

1、学生掌握一定的绘画技艺与编辑图片功能；

2、综合利用所有知识，绘制两幅图：一是画熊猫竹林嬉戏图，

二是画国旗飘扬的校园；

3、进一步培养学生的审美能力，同时培养学生搜集整理信息

的能力，综合运用知识的能力。

活动

4、综合利用所有知识，绘制两幅图：一是画熊猫竹林嬉戏图，

二是画国旗飘扬的校园；

过程

活动

良好

效果

备注

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时间4.22活动地点计算机教室

人数19指导教师赵娜娜

Windows桌面窗口菜单

1、对有关Windows的知识作一总结，使学生在概念上对其有

一定的理解，对计算机的认识更加系统化。

2、通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计

算机是人们处理信息的“工具”。

3、Windows操作系统的桌面、图标、任务栏、快捷方式、窗

活动

口、菜单等概念，这些概念并不要求学生去记忆，只要求知道

它们的外观、功能并能熟练操作即可。

过程

教学重点：

4、通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计

算机是人们处理信息的“工具”

活动

良好

效果

备注

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时间4.23活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

我是小编辑

1、通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生

感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处

理。

2、学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些

格式（如段落、首行缩进、行距等）的处理对信息表达

活动

的作用，学会编辑简单的文档。

3、通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学

过程

生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工

处理。

活动

良好

效果

备注

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时间4.29活动地点计算机教室

人数21指导教师赵娜娜

“龟兔赛跑”卡通画

1、学会运用自选图形排版，使文档更加完美和有吸引力，使

学生掌握以图片为主的图文编排方法。

2、通过“龟兔赛跑卡通画”活动，使学生能够为具有故事情

节的文档配多张卡通画。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间4.30活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

美化文档

让学生学会根据主题选择合适的字体和颜色，配备相应的背景

图片、插图、艺术字、剪贴画，掌握对文字、文档进行修饰、

美化的方法，体会字体效果、色彩在表达信息中的作用。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间5.6活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

网络助手

1、学会通过因特网查到所需要的信息资料。

2、使学生学会运用信息技术工具解决真实生活中的问题，学

会网络搜索信息和使用Word文字处理软件制作文档资料。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间5.7活动地点计算机教室

人数22指导教师赵娜娜

我们的宝岛

1、学会电子板报的设计、制作和编排，掌握运用电子板报表

达、展示特定的主题。

2、通过制作电子板报，使学生在了解我国宝岛台湾历史、地

理、物产、风景等的同时，

教学重点：学会电子板报的设计、制作和编排，掌握运用电子

活动

板报表达、展示特定的主题。

过程

活动

良好

效果

备注

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时间5.13活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

制作宣传册

1、学生了解电子宣传册的制作流程，学会运用电子宣传册展

示特定主题。

2、学习制作宣传册，了解中国航天发展史，

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间5.14活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

保护地球家园

1、学生了解宣传画表达信息的特点，学会宣传画的制作。

2、通过制作宣传画号召大家都来保护人类家园。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间5.20活动地点计算机教室

人数19指导教师赵娜娜

比较合并

1、学生了解信息技术发明对人们生活的影响，了解专题报告

的写作方法；

2、通过小组分工完成，培养学生团结合作的精神八

3、重点使用比较合并工具

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间5.21活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

生活和学习中的好帮手一一信息技术

1、学生对“信息”这个名称有一个初步的感性认识，能够举

例说明什么是信息

2、使学生们重视信息技术的学习

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间5.27活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

信息技术的应用

1、能够举出信息的表现形式：声音、文字、图像等信息

2、初步了解信息技术的发展方向，并知道信息技术能帮我们

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间5.28活动地点计算机教室

人数21指导教师赵娜娜

计算机的硬件组成

1、了解计算机的主要外围设备，说出它的功能

2、知道计算机系统包括硬件和软件两部分

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间6.3活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

1、讲解开、关机的方法，演示操作

第一步：打开显示器开关

第二步：打开主机开关

2、打开游戏、玩游戏

打开开始一程序一附件一游戏一玩游戏

3、关闭计算机

活动

将鼠标指向“开始”一一关闭系统一一单击关闭计算机选项一

一是一一关闭显示器

过程

活动

良好

效果

备注

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时间6.4活动地点计算机教室

人数15指导教师赵娜娜

1、如何找到并启动纸牌游戏

演示操作：开始一一程序一一附件一一游戏一一纸牌

2、介绍纸牌游戏窗口的各部分

3、教师讲解游戏目标及规则

4、如何关闭纸牌游戏窗口

5、指导学生认识软件纸牌游戏

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间6.10活动地点计算机教室

人数18指导教师赵娜娜

“铅笔”和“刷子”工具的使用

1、能够认识“画图”软件中的各种工具画出简单的图形

2、正确的使用工具箱中的“铅笔”和“刷子二

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间6.11活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

1、学会用“直线”和“曲线”工具绘制图形

2、掌握工具的用途，独立完成各种各样的图形

活动

过程

活动

良好

效果

备注

奉小少年宫信息技术活动记录

时间6.17活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

1、继续完成作品《鱼》的创作。

2、学习绘画其他的作品《海底世界》、《高山云海》、《路》，

要求学生画画的时候注意的事项

3、可以自己创作自己喜欢的作品，

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间6.18活动地点计算机教室

人数21指导教师赵娜娜

“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用

1、学会用“喷枪”与“用颜色填充”工具绘制作品。

2、能够完成整幅作品

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间6.24活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

一、复习导入

二、继续完成作品的绘画，

三、创造自己的画，并进行展示

四、教师指导，纠正

活动

过程

活动

良好

效果

备注

奉小少年宫信息技术活动记录

时间6.25活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

1、教师讲解并操作，按要求对纸张大小颜色进行设置：整幅

画中要用到“圆角矩形”工具，“椭圆”工具，“矩形”工具

2、设置纸张大小和颜色的方法

①图像一一属性一一设置宽度、高度

②在颜料盒中的浅蓝色上单击右键，设定背景色

③图像一一清除图像

活动

3、画房子的步聚

①矩形一一拖动鼠标一一多边形一一拖动鼠标一一双击鼠标

过程

确认「一一“椭圆”“圆角矩形”“矩形”画出门窗

②选取适当的工具和颜色，完成整幅作品。

4、教师指导，纠正学生的操作方法

活动

良好

效果

备注

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时间6.27活动地点计算机教室

人数18指导教师赵娜娜

1、演示启动Word的操作方法。

2、学生启动Word后，按照课本上做一做中的方法进行版面设置的操作。

3、老师巡视、答疑。

4、学生按照课本上做一做中的操作方法，进行文字输入与编辑的操作。

5、老师巡视、答疑。

6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

奉小少年宫信息技术活动记录表

时间6.28活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

1、让学生们打开上堂课所做好的内容，按照课本上做一做中的方法进行添加报

头画的操作。

2、老师巡视、答疑。

3、学生按照课本上的操作方法，进行设置报刊说明的操作。

4、老师巡视、答疑。

5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.8活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

1、巩固、加强学生对“小星星乐园”的报头制作中所学的操

作方法；

2、让学生根据本课所学内容，自己设计制作一个电子报刊报

头。

3、让学生根据本课所学内容，自己设计制作一个电子报刊报

头。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.9活动地点计算机教室

人数23指导教师赵娜娜

1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行插入艺

术字的操作；

2、老师巡视、答疑；

3、老师演示调整艺术字效果的操作方法；

4、学生按照老师刚才所演示的操作方法，结合课本上的操作

步骤，自己来进行尝试操作；

活动

5、老师巡视、答疑；

6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。

过程

活动

良好

效果

备注

奉小少年宫信息技术活动记录表

时间7.10活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行绘制自

选图形的操作；

2、老师巡视、答疑；

3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行给图形

填充效果的操作；

4、老师巡视、答疑；

活动

5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。

过程

活动

良好

效果

备注

奉小少年宫信息技术活动记录表

时间7.11活动地点计算机教室

人数21指导教师赵娜娜

1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行制作标

题字的操作；

2、老师巡视、答疑；

3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行把自选

图形和艺术字组合的操作；

4、老师巡视、答疑；

活动

5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。

过程

活动

良好

效果

备注

奉小少年宫信息技术活动记录表

时间7.12活动地点计算机教室

人数23指导教师赵娜娜

1、同学们，在前两堂课里面我们学习了Word中电子报刊标

题的制作方法。在这节课里面，我们就来根据班上黑板报的内

容，制作一期电子板报的标题，大家准备好了吗？

2、把学生分为每三人一小组，布置任务：结合这两堂课所学

的内容，每小组制作出一件作品，并派出一位代表来进行解说；

3、教师巡视，答疑；

活动

4、展示学生们制作的作品，并进行讲评。

5、今天，我们自己设计并制作了电子板报的标题，在操作过

过程

程中遇到什么困难还需要老师解决？

活动

良好

效果

备注

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时间7.13活动地点计算机教室

人数18指导教师赵娜娜

1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己在Word中

进行为版面分栏的操作；

2、老师巡视、答疑；

3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己在Word中进

行插入剪贴画的操作；

4、老师巡视、答疑；

活动

5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法；

过程

活动

良好

效果

备注

奉小少年宫信息技术活动记录表

时间7.14活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己在Word中

进行为版面分栏的操作；

2、老师巡视、答疑；

3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己在Word中进

行插入剪贴画的操作；

4、老师巡视、答疑；

活动

5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法；

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.15活动地点计算机教室

人数19指导教师赵娜娜

学做邮票

1、打开“绘图”工具栏；

2、单击“绘图”工具栏中的“矩形”工具按钮；在编辑区拖出一个适当大小的矩

形；

3、单击“绘图”工具栏中的“填充颜色”工具按钮右侧的箭头，选择黑色为填充

色，并单击“填充效果”命令，弹出“填充效果”对话框；

4、在“过渡”标签中选择一种效果，单击“确定”按钮；

5、单击“格式”菜单中的“自选图形”命令，弹出“设置自选图形格式”对话框。

活动将框线设置成“红色、方点、线粗1磅”；

6、单击“确定”按钮。

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.16活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

一、插入表格

1、创建一个新文档，单击“常用”工具栏的“新建空白文档”按钮；

2、单击“表格”菜单，将指针指向“插入”，选择“表格”命令，弹出“插入表格”

对话框；

3、在“列数”中输入6,在“行数”中输入7,建立一个6列7行的表格；

4、单击“确定”

二、在单元格中输入文字

1、定位单元格

单击单元格，单元格内出现光标插入点，表示目前定位在这个单元格；

2、单元格间的移动

利用上、下、左、右光标键可以使光标在单元格间移动；

活动3、在单元格中输入文字

定位单元格后，就可以在相应的单元格中输入文字。

三、调整行高和列宽

1、调整列宽

过程将指针指向需要改变列宽的单元格的左、右边框线；

左右拖动，拖动时有一垂直的虚线，它表示当前列宽的位置。当列宽合适后，松开

鼠标；

2、调整行高

移动指针到需要改变行高的单元格的上、下边框线；

上下拖动，拖动时有一水平的虚线，它表示当前的位置，当行高合适后，松开鼠标；

四、调整单元格的宽度

1、将指针指向单元格，当指针呈箭头形状时，单击；

2、将指针指向单元格的左右边框线，指针变成左右双向箭头形状；

3、左右拖动，可以改变选定单元格的宽度。

活动

良好

效果

备注

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时间7.17活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

一、在表格中插入行

二、合并单元格

将“午休”所在行的多个单元格合并

1、选定单元格，单击“午休”所在行的第一个单元格，拖动到这一行的最后一个

单元格；

2、单击“表格”菜单中的“合并单元格”命令

三、拆分单元格

增加“上午”单元格的内容

1、单击“1”所在的单元格；

2、单击“表格”菜单中的“拆分单元格”命令，弹出“拆分单元格”对话框；

3、在对话框的“列数”中输入“2”，在“行数”中输入“1”；

活动4、单击“确定”按钮；

5、同上，将单元格“2”“3”“4”拆分为钎2列；

6、将单元格“1”“2”“3”“4”前面的空白单元格合并,在合并的单元格中输入“上

午”

过程四、删除行、列

五、单元格内容居中

1、选定课程表全部内容；

2、右击，弹出快捷菜单；

3、将指针指向“单元格对齐方式”，单击“中部居中”

活动

良好

效果

备注

奉小少年宫信息技术活动记录表

时间7.18活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

一、分栏

二、设置页眉、页脚

1、单击“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令，出现“页眉/页脚”工具栏，并进

入页眉的输入状态；

3、切换到页脚，单击“页眉/页脚”工具栏的“在页眉和页脚间切换”按钮；

4、设置页脚。在“页脚”处输入：九寨沟。

三、设置页码

1、单击“插入”菜单中的“页码”命令，弹出“页码”对话框；

2、确定页码位置，在“位置”列表框中，选择页码出现在“页面底端”位置；

活动3、页码的对齐方式，在“对齐方式”列表框中，选择“居中”对齐方式；

4、页码格式。单击“格式”按钮，出现“页码格式”对话框，在“数字格式”列

表框中选择页码格式：

过程

活动

良好

效果

备注

奉小少年宫信息技术活动记录表

时间7.19活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

一、打印预览

二、纸张大小的设置

1、单击“文件”菜单中的“页面设置”命令，弹出“页面设置”对话框；

2、单击“纸型”标签；

3、单击“纸型”框右侧的实心三角形，弹出“纸张类型”列表；在“纸张类型”

列表中选择适当大小的纸张；

4、单击“确定”按钮，结束页面设置；

5、单击“打印预览”按钮，预览打印效果。

三、设置页边距

1、在“页面设置”对话框中，单击“页边距”标签；

2、单击“上、下、左、右栏”右端的上下箭头，调整页边距，或在“上下左右”

活动栏中直接输入页边距数值；

3、单击“确定”按钮，完成页边距的设置。

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.20活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

一、制作信封

1、单击“工具”菜单中的“信封和标签”命令，出现“信封制作向导”对话框；

2、根据提示选择信封样式，输入收信人、寄信人信息，完成信封制作。

二、制作贺卡

1、设置贺卡的大小边框

插入文本框。单击“插入”菜单，将指针指向“文本框”，单击“横排”，在编辑区

拖动画出文本框；

确定贺卡的大小。当指针指在文本框上呈十字箭头时双击，弹出“设置文本框格式”

对话框，单击“大小”标签,在“高度”和“宽度”栏中输入“8CM”和“14CM”。

选中“锁定纵横比”选项；

设置边框线。在“设置文本框格式”对话框中，单击“颜色和线条”标签，将“填

活动充颜色”设置为“无填充色”，“线条颜色”设置为“宝石蓝”，线型设置成“上下

文武线、6磅”；

2、插入图片

1、在贺卡文本框内单击，使插入点在贺卡内；

过程2、单击“插入”菜单，将指针指向“图片”选择“来自文件”命令，选定准备好

的图片，单击“插入”按钮；

3、调整图片大小、位置，使图片与贺卡融为一体；

3、输入贺词

在贺卡文本框内单击，使插入点在贺卡内；

插入艺术字“新年快乐”。单击“插入”菜单，将指针指向“图片”“艺术字”命令，

单击，弹出“艺术字库”对话框，选择艺术字格式，单击“确定”按钮；

在弹出的“编辑‘艺术字对话框中，选择字体、字号、加粗；

活动

良好

效果

备注

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时间7.21活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

1、了解文件夹的作用和基本概念；

2、学会建立文件夹；

3、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.22活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组；

2、学会造词；

3、学会保存文件。

1、掌握启动和退出WORD的方法；

2、了解WORD窗口的组成；

3、学会显示和隐藏工具栏；

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.23活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

简单修饰文字

将《东方之珠》的最后一段文字设置成“加粗、倾斜、字符加

框”。

1、选中文章的最后一段；

2、依次单击格式工具栏上的“加粗、倾斜、字符加框按钮；

练一练：

活动

将《东方之珠》正文文字格式设置成“仿宋、深蓝色，并给最

后一段加底纹。

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.24活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

一、段落的复制

二、段落的移动

三、段落的删除

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.25活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

1、学会设置段落的对齐方式和首行缩进；

2、学会改变行距和字距。

1、选中第一段；

2、单击“格式”菜单中的“字体”命令，弹出“字体”对话

框；

3、单击“字符间距”标签，在“间距”下拉框中选择“加宽”，

活动

将“磅值”框中的值调整为“2磅”；

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.26活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

插入剪贴画

1、单击“插入”菜单，将指针移向“图片”选择“剪贴画”

命令，弹出“插入剪贴画”对话框；

2、在“插入剪贴画”对话框中单击“旅行”类别；

活动

3、单击剪贴画“空中旅行”，再单击“插入剪辑”按钮，剪贴

过程

画就被插到了文档中；

4、关闭“插入剪贴画”对话框，选中剪贴画，拖动尺寸控制

点，改变剪贴画的大小。

活动

良好

效果

备注

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时间7.27活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

设置图片的环绕方式

图片刚被插到了文档中时，往往要通过设置图片的环绕方式，

使图片和文字和谐美观。

1、选中图片；

2、打开图片工具栏，单击工具栏上的文字环绕按钮，弹出下

拉菜单；

活动

3、单击“四周型环绕方式”；

4、将剪贴画调整到合适位置。

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.28活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

设置文本框的格式

1、选中报头信息文本框，周围出现8个控制点；

2、单击“格式”菜单中的“文本框”命令，弹出“设置文本框格式”对话框；

3、单击“颜色和线条”标签，设置文本框的填充颜色和线条：

4、单击“确定”按钮。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.29活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

简介因特网

同学们经常听说的“上网”就是指访问因特网，因特网是由全世界的许多计算机连

接在一起组成的网络。

网络存放着大量的信息，我们可以通过访问因特网中的计算机来获得这些信息。要

想从网上获得信息，必须使用浏览器。最常用的浏览器就是INTERNET

EXPLORER（因特网探险家），简称IE。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间7.30活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

一、浏览网站

1、打开浏览器，单击地址栏，输入“小学生世界”网站的网址

“HTTP://WWW.XXSSJ.COM”，按回车键；

2、单击“小学生世界”超链接，进入“小学生世界”页面；

3、单击喜欢的栏目和文章进行浏览。

二、熟练使用浏览器

1、使用滚动条

活动

在浏览器窗口，有时候某些内容无法看到，可以通过拖动水平滚动条和垂直滚动条

来查看。

过程2、使用“前进、后退”按钮

活动

良好

效果

备注

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时间7.31活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

保存网页中的图片

1、选择一个有图片的页面；

2、右击要保存的图片，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”命令，弹出“保

存图片”对话框；

3、单击“保存”按钮，就可以将图片保存到计算机中了。

试一试：

将网页中自己喜欢的图片直接保存到自己的文件夹中。

活动

议一议：

如何将网页完整地保存到自己的计算机上？

过程

练一练：

学过《徐悲鸿励志学画》一文后，到“HTTP://WWW.YIXINGART.COM”网站上收

集一些关于徐悲鸿的故事、作品，并介绍给同学们。

活动

良好

效果

备注

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时间8.1活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

制作小报

1、插入报头信息

插入两个横排的文本框，一个输入文字“绿色世界”，将文字设为“楷体”小一号、

深蓝色、加底纹；另一个输入报纸必备的信息，并将文字格式设置成宋体、五号、

居中。两个文本框的格式都设置成：无填充色、无线条色。

2、设计报头

制作艺术字“诗歌欣赏”

活动

制作艺术字“POEMSAPPRECIATION

插入横排文本框，输入文字“周刊”，设置文字格式为黑体、一号、加底纹。

过程

调整艺术字的大小和文本框的大小和位置，使它们美观、和谐。

活动

良好

效果

备注

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时间8.2活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

制作小报的主体

插入一个横排文本框，一个竖排文本框，将插入点定位在横排文本框，单击“插

入”菜单中的“文件”命令，选中“四年级”文件夹中的《浪淘沙》文件，将古诗

插入到文本框中，将插入点定位在竖排文本框中，插入“四年级”文件夹中的“乌

夜啼”文件，对插入到两个文本框中的古诗进行简单的修改和修饰，调整两个文本

框的大小和位置，设置文本框的格式：方要是线条色和填充色的设定。

将两幅图片放到文档中，调整图片的大小和位置，设置图片的环绕方式，并将

图片拖放到合适的位置。

试一试：

活动

浏览某些儿童网站，下载你感兴趣的文字或图片，编辑这些信息并制作成小报。

过程

活动

良好

效果

备注

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时间8.3活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

初识幻灯片

(1)、使学生认识PowerPoint软件，学会启动、退出

PowerPoint。

(2)、根据PowerPoint提供的“演示文稿”制作演示文稿。

(3)、使学生掌握在幻灯片上插入文本框，输入文字的方法。

(4)、使学生初步学会删除幻灯片。

活动

(5)、保存演示文稿。

过程

活动

良好

效果

备注

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时间8.4活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

信息世界

(1)了解什么是信息。

(2)了解哪些是信息处理的工具。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间8.5活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

开机了

1、能结合具体的例子说出计算机的三个特点。

2、能和人脑的工作过程作比较，初步理解计算机的工作过程。

3、培养学生的抽象思维能力。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

奉小少年宫信息技术活动记录表

时间8.6活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

开机了

(1)了解计算机组成各部分的名称和作用。

(2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。

(3)了解计算机处理信息的过程。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间8.7活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

神奇的窗口

(1)认识Windows窗口，了解窗口的组成。

(2)掌握窗口的基本操作。

(3)初步认识菜单命令。

(4)进一步掌握鼠标器的基本操作方法。

活动

过程

活动

良好

效果

备注

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时间8.8活动地点计算机教室

人数20指导教师赵娜娜

计算机的发展：

1946年第一台计算机诞生经过了四个发展过程。

第一代：计算机是由电子管为的主要组成的。

第二代：计算机由晶体管元件组成的。

第三代：计算机由集成电路元件组成的。

第四代：计算机是用大规模的集成电路组成的。（体积越

活动

来越小，重量越来越轻，速度越来越快。）

过程

活动