吉林省双辽市八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第1框 隐私和隐私权教案 新人教版

吉林省双辽市八年级政治下册第二单元我们的人身权利第五课隐私受保护第1框隐私和隐私权教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《隐私和隐私权》

2.教学年级和班级：吉林省双辽市八年级政治

3.授课时间：第二学期第五周，星期二上午第一节课

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.理解隐私的概念，认识到隐私权是基本人权，培养尊重他人隐私的意识。

2.掌握隐私权的法律保护，提升法治观念，学会运用法律维护自身隐私权益。

3.培养信息保护意识，提高在网络环境下的自我保护能力，形成良好的网络安全素养。

4.通过案例分析，锻炼批判性思维，增强对社会现象的洞察力和分析能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.隐私的定义及其在社会生活中的重要性。

2.隐私权的法律保护及其在现实生活中的应用。

难点：

1.理解隐私权与公共利益的关系。

2.在网络环境下如何保护个人隐私。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析，让学生直观理解隐私的含义和重要性，引导他们探讨隐私权的边界。

2.结合课本内容，讲解相关法律法规，组织小组讨论，分析法律条文在实际生活中的应用。

3.设计互动环节，如角色扮演，让学生在模拟情境中体验隐私保护的挑战，讨论网络隐私保护的策略。

4.引导学生关注时事新闻，分析网络隐私泄露案例，提升他们的信息保护意识和能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《政治》下册教材，翻到第五课“隐私受保护”的相关内容。

2.辅助材料：准备隐私权相关法律法规的摘要、隐私保护案例图片和视频，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为讨论区和展示区，讨论区用于小组讨论，展示区用于展示学生成果和播放多媒体资源。同时，确保教室网络连接顺畅，以便实时搜索相关资料。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一组关于隐私泄露的新闻图片，提出问题：“你们认为什么是隐私？为什么我们需要保护隐私？”

-让学生分享他们对隐私的理解和个人经历，激发学生学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-根据学生回答，引出隐私的定义，讲解隐私在社会生活中的重要性。

-结合教材内容，阐述隐私权的法律保护，讲解相关法律法规。

-通过案例分析，让学生了解隐私权与公共利益的关系，强调尊重他人隐私的必要性。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：

a.你认为在现实生活中，哪些行为可能侵犯他人的隐私权？

b.在网络环境下，我们应如何保护自己的隐私？

-各小组分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问学生关于隐私权法律保护的知识点，检查学生对新知识的掌握程度。

-鼓励学生提出疑问，进行课堂互动。

5.创新教学：角色扮演（5分钟）

-设计一个关于隐私权保护的情景剧，让学生分组扮演剧中角色，模拟真实情境。

-通过角色扮演，让学生亲身体验隐私保护的重要性，提高他们在现实生活中应对隐私问题的能力。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-邀请学生分享他们在生活中遇到的隐私保护问题，引导他们运用所学知识分析问题，提出解决方案。

-鼓励学生关注网络安全，提高信息保护意识。

7.总结与反思（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，总结隐私和隐私权的重要性。

-学生分享学习心得，提出对本节课的意见和建议。

8.作业布置

-让学生撰写一篇关于隐私保护的短文，结合教材内容和课堂讨论，阐述自己的观点。

-要求学生关注网络安全，收集相关信息，下节课分享。

整个教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，充分调动学生的主观能动性，培养他们的核心素养能力。在45分钟的教学过程中，教师需关注学生的学习状态，适时调整教学节奏，确保教学质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-阅读与隐私权相关的书籍，如《隐私权法律保护与应用》、《网络时代的隐私权》等，加深对隐私权法律保护的理解。

-观看关于隐私权保护的视频讲座，了解不同领域专家对隐私权问题的看法。

-收集现实生活中关于隐私权保护的案例，分析案例中涉及的法律问题和解决方法。

-阅读政治学科相关期刊文章，了解隐私权保护研究的前沿动态。

2.拓展建议：

-建议学生关注国内外关于隐私权保护的新闻报道，了解隐私权问题的现状和发展趋势。

-鼓励学生参加学校或社区举办的法治教育活动，提升自己的法治意识和法律素养。

-组织学生进行小组讨论，分享各自收集的隐私权案例，共同分析案例中的问题，提出解决方案。

-引导学生关注网络安全问题，学习网络隐私保护技巧，提高自己在网络环境下的自我保护能力。

-鼓励学生结合自己的生活经历，思考隐私权保护与人际交往的关系，学会在尊重他人隐私的同时，维护自己的隐私权益。七、课后作业1.请结合本节课所学内容，写一篇关于“隐私权保护的重要性”的短文，要求不少于300字。

答案示例：

隐私权保护的重要性

隐私权是我们每个人的基本权利，它关乎我们的尊严和自由。在现实生活中，保护隐私权具有重要意义。首先，隐私权保护有利于维护个人尊严和人格独立。当个人隐私受到侵犯时，可能导致名誉受损、精神痛苦，甚至影响正常生活。其次，隐私权保护有助于维护社会和谐稳定。尊重他人隐私，有利于建立良好的人际关系，减少不必要的矛盾和冲突。最后，隐私权保护是法治社会的基石，有助于提升公民法治意识和法律素养。

因此，我们应当重视隐私权保护，从自身做起，尊重他人隐私，维护自己的隐私权益。

2.请举例说明，在日常生活中，你是如何保护自己的隐私的？

答案示例：

在日常生活中，我会采取以下措施保护自己的隐私：1）在社交平台上设置隐私权限，限制陌生人查看我的个人信息；2）不随意透露自己的家庭住址、电话号码等敏感信息；3）在公共场所，注意保护自己的言行，避免泄露个人信息；4）使用复杂密码保护自己的账号安全。

3.请分析以下案例，阐述隐私权与公共利益的关系。

案例描述：某市政府公开了公务员的工资待遇信息，引发社会热议。

答案示例：

在这个案例中，公务员的工资待遇信息属于个人隐私，但政府公开这些信息是为了满足公众对政府工作的监督需求，维护公共利益。因此，在这个情况下，隐私权与公共利益之间存在一定的冲突。在处理这类问题时，需要平衡隐私权与公共利益的关系，确保在保护个人隐私的同时，满足公众的知情权和监督权。

4.请结合教材内容，阐述我国法律对隐私权的保护。

答案示例：

我国法律对隐私权的保护主要体现在以下几个方面：1）宪法规定，公民的人格尊严受法律保护；2）民法典规定，侵犯他人隐私权的行为应当承担民事责任；3）刑法规定，严重侵犯他人隐私的行为可能构成犯罪；4）网络安全法等相关法律法规，对网络隐私保护提出了具体要求。

5.请谈谈你对网络环境下隐私保护的看法，并提出相应的保护措施。

答案示例：

网络环境下，隐私保护面临严峻挑战。个人信息容易被不法分子获取，导致隐私泄露。因此，我认为网络隐私保护至关重要。以下是一些建议措施：1）加强网络安全教育，提高网民隐私保护意识；2）使用复杂密码，定期更换密码；3）谨慎点击不明链接，避免下载未知来源的软件；4）使用隐私保护工具，如VPN、防跟踪插件等；5）及时更新操作系统和软件，修复安全漏洞。八、教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，取得了一定的效果，但也存在一些不足之处。首先，在导入环节，通过展示新闻图片和提出问题，成功激发了学生的学习兴趣，使他们积极参与课堂讨论。然而，在讲授新课的过程中，我发现自己对隐私权法律保护的部分讲解不够深入，可能导致学生对此部分知识点的理解不够透彻。

在巩固练习环节，我安排了小组讨论和分享，让学生在实践中加深对隐私保护的理解。这一环节的教学效果较好，学生能够结合教材内容和自己的生活经验，提出有见地的观点。但在课堂提问环节，我发现部分学生对隐私权法律保护的知识点掌握不够牢固，这可能是因为我在讲解过程中没有充分强调重点，或是课堂互动不够充分。

在创新教学环节，我设计了角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验隐私保护的重要性。这一尝试得到了学生的积极响应，他们在活动中表现活跃，充分发挥了主观能动性。但同时，我也注意到部分学生在角色扮演过程中，对隐私权问题的处理不够到位，这提示我在今后的教学中，应更加注重引导学生关注现实生活中的隐私问题，提高他们解决问题的能力。

在教学总结方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们掌握了隐私和隐私权的基本概念，了解了隐私权的法律保护，提高了法治意识。同时，通过课堂讨论和角色扮演，学生们的批判性思维和解决问题的能力也得到了锻炼。然而，我也发现部分学生在隐私权法律保护方面还存在知识盲点，需要在今后的教学中加以弥补。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解隐私权法律