专题13口语交际及综合性学习（原卷版）

专题13口语交际及综合性学习（原卷版）考点概述：口语交际和综合性学习已成为语文考查的热点。它主要考验孩子的语言运用能力、思维活跃度以及表达能力等。命题趋势：口语交际的试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。语文综合性学习在考试中所占比重越来越大。试题类型主要由：①语言综合运用；②图（表）文转换；③热点问题的理解与感悟；④筛选、整合重要信息；⑤与文章阅读或名著阅读结合考查；⑥会看懂各类说明书。试题题量不大，难度不大，答案多不唯一。平时要多积累实践经验和做题经验。知识详解：口语交际1.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。4.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。5.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。6.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，注意表情和语气，有一定的说服力。综合性学习1.语言综合运用——根据生活情境进行口语交际，可判断口语交际的效果（正误）2.图（表）文转换——根据图表中的信息归纳问题，得出结论。3.热点问题的理解与感悟——对社会生活的热点问题进行评价，表达观点。4.筛选、整合重要信息——按要求对文段中的信息进行归类整理，分类概括。5.与文章阅读或名著阅读结合考查——在阅读文章和名著中解答与生活有关的问题。6.会看懂各类说明书。一、选择题。1．（2223五下·河南·期末）为了传神地表现一个人物性格，横线上应填（

）从前有个财主很吝啬。一天，仆人提一篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人要请客？”仆人答：“他请客？等下辈子吧！”此话正好被财主听到了，他呵斥道：“你别乱说话！”A．你怎么知道我不会请客？ B．谁让你替我许下请客的日子？C．我今天就是要请一次给你看看，哼！ D．我偏要请一次！2．（2223五下·河南·期末）为庆祝建党102周年，学校组织了“荆紫关红色研学之旅”活动。你是小小的讲解员，老师请你介绍荆紫关镇的革命传统，以下哪则资料可以不用介绍（

）A．1946年6月，由李先念、王震领导的中原军区部队强渡丹江河，冲破荆紫关，取得了中原突围的胜利。B．在革命战争年代荆紫关涌现出了大批的仁人志士。其中，段氏三雄的红色传奇就是代表之一。C．荆紫关风景宜人，是全国特色旅游名镇。粉蒸肉、神仙凉粉等是其特色美食。D．纪念馆、纪念碑是爱国主义教育基地，成为我县开展红色教育的重要场所。3．（2223五下·安徽·期末）“开怀大笑”。此环节设计的活动是讲笑话，需提醒队员在讲笑话时不可以（

）A．沉住气，不笑场B．克服口头禅、重复等不良的口语习惯C．对着准备好的稿子读D．把笑话中人物的语言、动作、神态表现出来4．（2122五下·广东·期末）下面漫画的含义，说得准确的是（）

A．呼吁人们保护鸟类。B．呼吁人们不能滥伐树木，要保护环境。C．呼吁人们要关注啄木鸟的生存现状。5．（2122五下·江苏·期末）沟通是一门艺术，我们应该如何与他人保持良好的沟通呢？以下说法不正确的是（）A．要认真、耐心地听别人讲话B．有不明白的地方可以随时打断，进行追问C．可以根据整理的记录有条理地表达D．可以一边听一边作简要的记录6．（2122五下·河北·期末）我们给同学们讲笑话时应该注意些什么？下面说法有误的一项是（

）A．准备的笑话最好是别人没有听过的，内容健康，积极向上。B．讲笑话时，如果自己沉不住气，可以先笑出来。C．尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作，还要克服口头禅、重复等不良口语习惯。7．（2122五下·重庆·期末）雯雯的普通话特别好，即将参加学校“党的光辉伴我成长”演讲决赛，但又有点儿紧张。作为她的好朋友，最合适用下面哪句话鼓励她（

）A．不就是决赛演讲嘛，没什么大不了的，就上台去随便讲讲呗。B．为班集体争光是必须的，你这样过分紧张会被同学们指责的。C．你平时和初赛都演讲得很好，决赛肯定没问题，大家一定都喜欢听的。8．（2122五下·重庆·期末）小红打算为客人介绍大佛寺的景观。她的做法欠妥的一项是：（

）A．她运用了以下方法搜集资料：到图书馆查找大佛寺的历史资料、通过在网络上搜索关键词“大佛寺”收集资料、还询问了身边了解大佛寺的长者。B．她按照游览的顺序，列出了讲解的提纲。C．为了让客人听得更明白，她将整理的资料变成了自己的话。D．游览的过程中，尽管客人对“海潮音”这个景点不太感兴趣，她还是按照准备的资料进行了详细讲解。9．（2122五下·辽宁·期末）笑话能给我们带来快乐，下面哪一项是讲笑话时不应该做的？（

）A．熟记笑话的内容。B．尽量表现出笑话中人物的神态、证据和动作。C．克服口头禅、重复等不良的口语习惯。D．讲着讲着自己忍不住先笑了。10．（2122五下·湖南·期末）李老师在办公室接待一个学生的父亲，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探性地问在此能否抽烟，李老师巧妙地拒绝了他，李老师是怎么说的？（

）A．先生，您的控制能力不太好呀！ B．您看，这里写着“禁止吸烟”！C．先生，您就像在家里一样好了！ D．唉，您真是损人害己啊！11．（2122五下·吉林·期末）下面是一则小幽默，根据内容判断，结尾最能够产生幽默效果的一句话是（

）汤姆：主啊，在您眼里，“一千年”意味着什么？

上帝：刹那汤姆：在您眼里，“千金”又意味着什么呢？

上帝：一个铜板。汤姆：慈悲的主啊，请赐给我一个铜板吧！

上帝：A．啊，原来你想要一千金啊！ B．哼，我一个铜板也不会给你的！C．好吧，请你等一刹那！ D．好吧，这太容易了！12．（2021五下·湖北·期末）给同学讲笑话时应该注意些什么？下面说法不当的一项是（

）A．准备的笑话最好是别人没有听过的，内容健康、积极向上。B．讲笑话时，如果自己沉不住气，可以先笑出来。C．尽量表现出笑话中人物的神情和语气。D．要熟记笑话的内容，克服口头禅、重复等不良口语习惯。二、填空题。13．（2223五下·江苏·期末）同学们读了中国四大名著后，开展了读书交流会。（1）小鹿出示了以下关键词让大家猜人物，请你填写主人公名。①三打白骨精()

②空城计

()③吟诗葬花

()

④醉打蒋门神()（2）以上四位，你愿意和谁交朋友？请说明择友理由。三、语言表达。14．（2223五下·山东·期末）口语交际。汉字闪耀在我们生活的角角落落。瞧，这是小艺同学的姑姑发的朋友圈。小艺同学看到这条朋友圈后对姑姑的童年生活充满了兴趣，于是他对姑姑进行了采访，请你把下面的对话补充完整。小艺：姑姑，我看了您的朋友圈，姑姑：是啊，童年生活很美好，我十分怀念。小艺：姑姑：我小时候最喜欢玩的就是你爷爷给我做的高跷（qiāo）。小艺：姑姑：那高跷是用两个小木墩和两条绳子做成的，不是很高。我经常踩着高跷走来走去，看到周围的小伙伴都比我“低一头”，我就特别开心。小艺：姑姑，听您说完，我觉得您的童年生活真是太有意思了！15．（2223五下·山东·期末）语言实践。（1）风趣和幽默是智慧的闪现。赵鹏老师扬了扬手上的作业本问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”一个学生听罢，怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”赵鹏老师的意思是：那个学生的意思是：猜猜赵鹏老师会怎么回答，试着写一写，注意语言要幽默风趣哦！（2）仔细观察下面的漫画，写一写你从中获得的启示或思考。①②16．（2223五下·广东·期末）口语交际。品读感动中国十大人物“最美教师”支月英的颁奖词，完成练习。支月英：乡村教师，芳兰振惠叶颁奖词：你跋涉了许多路，总是围绕大山，吃了很多苦，但给孩子们的都是甜，坚守才有希望，这是你的信念，三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。读了“最美教师”支月英的颁奖词，相信你对支老师已有了一定的了解。假如有一天，你来到支老师任教的小学，你会对支老师说：“。”你会对支老师的学生说：“。”17．（2223五下·广东·期末）语言表达。暑假快到了，小林想读一本古典名著，但不知道选什么比较合适。请你从下面四本书中任选一本，然后写一份“好书荐读”单，向他推荐你心目中的好书。

好书荐读书名：《》朝代：推荐理由：（可以从书的内容、语言特色、对自己的帮助等方面进行介绍，不少于60字）18．（2223五下·广东·期末）口语交际。上课铃响了，小刚还是慢吞吞地往教室走。进教室后，小刚不紧不慢地走到座位上。此时，老师笑着对大家说：“小刚真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱跑，老师批评了他，你看他现在稳重很多了，连听到上课铃声都沉得住气，不走快两步。”读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是小刚，你会说什么？（1）老师的言外之意：（2）小刚的回答：19．（2223五下·河北·期末）口语交际。情境二：同学们围绕古典名著《西游记》开展了丰富的阅读活动。请根据所给情境，在横线上补充对话内容。小明说：“我在阅读古典名著的时候，常常遇到一些不懂的词语。比如《西游记》第六十一回中有这样一段内容：‘行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。’这段话中的‘獐’我就不了解意思。”小刚说：“遇到较难理解的词语，我会这样做：。”小梅接着说：“《西游记》中还有很多精彩的情节，我对这部分内容印象特别深，因为。”20．（2223五下·广东·期末）口语交际。材料1：淄博烧烤火起来了三月初，“大学生组团坐高铁去淄博撸串”登上抖音热搜，搜索量高达525.3万次，一时间火爆全网，兴起一股打卡淄博的热潮。在这样的大好形势下，当地政府迅速跟进，宣布于“五一”前后举办“淄博烧烤节”；发放烧烤消费券；重新规划途经烧烤店的公交线路，在高铁站安排专门志愿者等一系列措施，带动传播豆腐箱、卤汁羊肉等其他当地美食，还把游客导向原山国家森林公园、牛记庵古村落、聊斋城等当地著名景点，大力发展当地经济。而淄博人民更是热情招待远方来客。这样的双管齐下，好客东北给游客们留下深刻印象。材料2：我们的家乡——揭阳市揭东区揭东区素有“海滨邹鲁”、“中国竹笋之乡”的美誉，这里有“乔林烟花火龙”、“阳美翡翠玉雕”、“灯杆彩凤习俗”三项国家级非物质文化遗产。我们的文化旅游资源丰富，像揭东万竹园、市外桃园度假区、阳美玉都、望天湖生态旅游度假区等常年吸引众多游客前来。说起特色美食：埔田笋粿、牛肉火锅、新亨菜脯、玉湖朥饭等也都是游客不会错过的。今年正月，潮汕民俗大放光彩吸引众多游客，接下来，我们也要大力宣传家乡特色，为我们的家乡代言。问题①：请简单点评一下“淄博烧烤”为什么能火起来？问题②：“我为揭阳/揭东代言”，如果作为讲解员我会这样宣传揭阳/揭东：21．（2223五下·四川·期末）能说会道。班里准备开展一次课本剧表演活动，每一个小组的同学们都在积极讨论如何尽情展示自己，重现课文中精彩的情节。月月第一个站起来交流：“我觉得首先要，看看那一篇适合演课本剧。”“选好故事后，我们还要改编，可以根据。”成成兴奋地说。“对了。我们还可以。”明明接着说：“一切准备妥帖，可是该如何排练呢？谁有好办法？”寒寒笑着说：“我们可以。”寒寒的建议赢得了大家的一阵赞赏。组长激动地说：“。”小组里想起了热烈的掌声。22．（2223五下·江苏·期末）语言表达。在“遨游汉字王国”的班级主题活动中，你和陈晨被推选为主持人，下面是活动主持稿中的一部分，请你仿照陈晨的主持词，将主持稿补充完整。陈晨：汉字如诗，方块中寄寓无限诗意。我：陈晨：每一个文字都有一段故事，记载着中华民族物质和精神的历史。我：让我们一起走进汉字的缤纷世界，去发现汉字的独特魅力！23．（2223五下·湖南·期末）囗语实践。笑话能给人带来快乐。学校组织一次笑话大会，你准备让大家乐一乐。（1）讲笑话时要注意：熟记笑话的内容；表现出笑话中人物的、语气和动作；避免不良的；沉住气，自己不要笑场。如果作为一个听众，我们要懂得用心倾听。（2）我会讲笑话：24．（2223五下·安徽·期末）口语交际。“科技博览”。研学旅行团计划在这一环节分享2023年5月30日神舟十六号乘组与神舟十五号乘组在太空“胜利会师”的视频，以激发队员们科技探究的兴趣。请你借此机会向大家推荐一本科技类的书籍。阅读推荐卡书目名称：推荐理由：25．（2223五下·安徽·期末）“课本剧场”。拟安排《草船借箭》《杨氏之子》两个课本剧表演。（1）《草船借箭》中鲁肃这个角色比较难演。请根据鲁肃的性格特点和心理活动，设计下面两处他说话时的神态、动作。诸葛亮（双手作揖，笑着向前迎接）：深更半夜还劳烦鲁大人，失敬失敬！鲁大人，赶紧船上入座。鲁肃()：军师，这么晚了还请我到船上来做什么？诸葛亮（在鲁肃对面坐下，一边斟茶，一边摇着羽扇，笑了笑）：请你一起去取箭。鲁肃()：取箭？哪里去取？（2）请协助主持人把两个课本剧的串词补充完整（填写人名或诗句）。串词1：三打白骨精打的是一份勇气，黛玉葬花葬的是一份情怀，醉打蒋门神打的是一种正气。诸葛亮草船借箭借的是什么呢？请欣赏！串词2：每一个孩子都是一位天使。“，”，童孙学种瓜的可爱令人忍俊不禁。“，”，稚子用冰块做成的银钲让人爱不释手。《杨氏之子》的巧妙应答，更让我们钦佩不已！有请“杨氏之子”！（3）如果请你扮演剧中的孔君平，听了杨氏之子的巧妙回答，你会怎样夸赞他应答的妙趣？孔君平对着杨氏之子竖起了大拇指，夸赞道：26．（2223五下·湖南·期末）多交流，会策划。咱们班要召开“走进父辈们的童年”主题班会，班主任李老师要求大家回家后对自己的爸爸妈妈或者是爷爷奶奶做一个访谈。（1）我打算采访的对象是。（2）你想问些什么问题呢？请为你的采访设计一份问题清单（至少设计四个提问）。示例：您小时候的学校是什么样子的？①②③④27．（2223五下·北京·期末）班级开展“走进名著人物”的阅读交流活动，请你一起参与，完成下面的读书任务。任务一：猜猜这是谁“身躯凛凛貌堂堂，武艺高强话轩昂。何须三碗不过冈，醉打猛虎美名扬”描述的是古典名著《》中的经典人物。任务二：“快乐读书吧”中我们走进中国古典名著，在阅读中有哪个人物令你印象深刻？请为他填写“人物档案”，推荐给更多的同学。古典名著“人物档案”人物：

出自：《》主要事迹：28．（2223五下·北京·期末）口语交际。邻居王爷爷家的小狗不见了，他特别着急，想让小明与他的小伙伴帮忙找一找。（1）王爷爷对小明说：“。”（2）小明会这样向小伙伴们转述王爷爷的话：“。”（3）结合生活实际，为了方便找到小狗，你认为小明应该向小伙伴们重点介绍小狗的哪些方面：。29．（2223五下·重庆·期末）口语交际。学校小记者站要组织一期“名著阅读”的主题访谈，将邀请校长、班主任、学生和家长代表接受采访。假如你是一名小记者，请选择你要采访谁，围绕主题针对他（她）设计两个问题进行采访。问题要简洁，意思要清楚。我要采访的是，为他（她）设计的问题是：问题一：问题二：30．（2223五下·重庆·期末）语言实践。“向英雄致敬”主题班会上，思思介绍了“共和国功勋”获得者的事迹，请补充东东的发言。看了《功勋》这部电视剧后，我知道好多“共和国功勋”获得者的光荣事迹。比如张富清爷爷，他在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次，二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。新中国成立后，张爷爷主动到条件艰苦地区工作，他开山修路，和农民同吃同住同劳动，从不炫耀自己的功勋。听了你的介绍，张富清爷爷的品质真令人感动啊！像张爷爷这样的英雄还有很多，比如（人物+事件），我也要以他们为榜样，31．（2223五下·湖北·期末）口语交际。今年暑假，你将参加“我是家乡讲解员”活动，如果接待一批外地游客，你最想给他们介绍什么呢？是迷人的潜江风光？还是与众不同的潜江风俗？我想介绍我的介绍词：32．（2223五下·广西·期末）口语交际。本学期在“快乐读书吧”里，同学们参与了中国古典名著阅读，一定有不少收获和体会。如果你是小东，你会怎样向小方分享你的阅读收获呢？来吧，尝试着说一说，并写下来。小东，你好！在四大古典名著中，你最喜欢哪一本书？其中，你最喜欢哪个人物，可以跟我分享一下你喜欢他（她）的理由吗？小东：小方：我也很喜欢这本书，谢谢你的分享！我还有个疑问，在阅读的时候，当你遇到比较难理解的词句和内容，你有什么好方法去解决？小东：小方：谢谢你，小东！你阅读得真仔细，谢谢你分享的好点子。四大古典名著是中国文学的瑰宝，我们一起继续阅读，今后多多交流哦。33．（2223五下·陕西·期末）口语交际。5月18日至19日，中国—中亚峰会在陕西省西安市成功举行。这是2023年中国首场重大主场外交活动，哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦、乌兹别克斯坦五国总统将应邀与会。假如参会的外国友人想去西安景区参观游玩，你推荐他们去哪个地方呢？请你向他们介绍一下这个地方的特色或历史。四、综合性学习。34．（2223五下·湖南·期末）学习活动。(1)根据上联发现的规律，填写下联。上联：山石岩古木枯

下联：白水()()()明(2)设计广告。某皮鞋店广告：质量可靠，绝对牛皮！路人见了，个个哈哈大笑。①路人哈哈大笑的意思是②请你设计广告语：(3)能言善辩：张明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好没关系。”如果你是他同学，你会如何反驳他？35.（2223五下·江苏·期末）综合性学习。4月23日是世界读书日。习近平总书记希望少年儿童养成阅读习惯，健康成长。为此，某学校拟开展“阅读文学名著，建设书香校园”的活动。1．仿照示例，为本次活动再设计两个活动。活动一：开展名著课本剧演出活动活动二：活动三：2．活动中，大家一致决定排演上图中的经典片段。看图，我知道这是的故事，该故事出自古典文学名著《》。如果让我参演，我会选择演，原因是。与这个人物有关的故事还有。3．活动中，有的同学说自己平时喜欢阅读纸质书，而有的同学则表示更习惯阅读电子书。你认为哪种读书方式更好呢？简单谈谈理由吧。36．（2223五下·河南·期末）综合实践。邻校的同学将要来你所在的新校区参观，你自告奋勇要当讲解员。（1）下面是你搜集的学校标志性建筑相关资料，请你据此把讲解稿补充完整。标志性建筑建成时间建筑外观开馆时间校图书馆2020年两层楼高的灰白色建筑周一至周五09：0019：00大家好！欢迎你们的到来！我是你们的讲解员。现在我们看到的是学校标志性建筑——。先来看看它的外观，，建成于。大家可以在时间内进入馆中。平时同学们在这里，学校也经常在此举办。在这里，同学们度过了快乐的时光。如果大家有什么疑问，欢迎随时向我提出。（2)下面哪条建议不会使你的讲解更出色？()A．讲解的时候语气、语速要适当。

B．正式讲解前可以不用反复练习。C．讲解的时候可以用动作、表情作为辅助。

D．可以根据听众的反应适当调节讲解内容。37．（2223五下·河南·期末）梳理与探究。农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是仅次于春节的我国第二大节日。若你们班级打算策划一次“中秋节”语文综合性学习活动，请你和小伙伴合作完成。你想和小伙伴设计怎样的活动名称？活动目的是什么？会搜集哪些资料、组织哪些形式的活动，让活动更有意义？请填写表格，完成策划。活动名称活动目的活动内容与形式①了解中秋节的由来，讲讲嫦娥的故事。②③38．（2122五下·广东·期末）综合性阅读。中华经典著作灿若星河，从四书五经到楚辞汉赋，从唐诗宋词元曲到明清四大名著，让所有华夏子孙为之骄傲与自豪。让我们一起走进“名著阅读之旅”的综合性学习活动。（1）阅读名著回目，知晓精彩情节。阅读回目是名著阅读的重要方法之一，请判断以下回目哪一项不是出自四大名著？()A．马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达B．宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴C．花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺D．虞秀才重修元武阁，方盐商大闹节孝祠（2）讲述名著故事，重温浪漫细节。2022冬奥会的“中国式浪漫”也体现在徽章设计中四大名著与冰雪的奇妙碰撞，请选择以下其中一枚徽章，简要概括出四大名著中与冰雪有关的一则故事，并写出该部名著的作者。我选择第幅，故事内容是：，该部名著的作者是。（3）赏析人物形象，品读百味人生。四大名著中有很多性格迥异、形象鲜活的人物，如侠肝义胆的鲁智深、聪明灵秀的贾宝玉、神通广大的孙悟空、忠厚守信的鲁肃……如果选择其中一位做你的好朋友，你会选择谁？结合其性格特征，说说理由。（4）鉴赏名著价值，树立正确观念。有句老话叫“少不读水浒、老不看三国”。意思是说：年少时不适合读《水浒传》，年老时不适合读《三国演义》。作为新时代的小学生，你认同这个观点吗？请写下你的看法。39．（2223五下·河北·期末）开展综合性学习，按要求完成。阳光中队的同学们对描绘雁荡山的诗文很感兴趣，请你与他们一起探究吧。40.（2223五下·河北·期末）通过本学期的《遨游汉字王国》综合性学习活动，相信你对汉字文化的了解更深了，请根据要求完成下列题目。1．请写出一位和你或你妈妈同姓的名人：。2．下图的字体是，这个字的楷书写作：。请写出你对这种书体的了解：（一句话即可）3．一口一十紧相连，不是古字也不是田。（打一字)。谜底是。41.（2223五下·河南·期末）综合性学习。20××年5月31日，首届中国（郑州）国际汉字文化节开幕。本届文化节以“弘扬汉字文化，传承华夏文明”为宗旨，将通过一系列活动宣传推广汉字文化。包括汉字文化高峰论坛、“规范汉字使用全民纠错”行动、“非常语录”大赛等14项活动。1．请你参加“规范汉字使用全民纠错”行动，来纠正广告中的错别字吧！（1）网吧广告——一网情深

()——()（2）眼镜广告——一明惊人

()——()（3）蛋糕广告——步步糕升

()——()（4）山地车广告——骑乐无穷

()——()2．如果你有机会组织本次文化节，你还将开展哪些活动来推广汉字文化？（不少于2项）42．（2223五下·河南·期末）综合性学习，完成练习。(1)汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中（

）形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，基本笔画已经形成，是汉字发展史上的分水岭。A．甲骨文 B．金文 C．小小篆 D．隶书(2)请你猜猜甲骨文字“”对应的汉字是（

）A．秋 B．禾 C．秉 D．和(3)用你积累的歇后语填空。①李阿姨民歌唱得特别好，经常被邀请去演出，那可真是“隔着门缝吹喇叭——。②自从改革开放以来，农民的生活真是“”(4)如果你想对自己姓氏的历史和现状作一次研究，我们就要学会搜集资料，你知道搜集资料的方法有哪些吗？请写出三个方法。43.（2223五下·江苏·期末）综合性学习。某班开展了“阅读文学经典，弘扬传统文化”的主题活动，请你参与活动，完成下面任务。“（A）________________________”，阅读中国优秀的文学典籍，不仅能让我们领略中国文化的博大精深，更能使我们受到传统文化的熏陶。名著是一幅美丽画作，五彩斑斓；名著是一首美妙音乐，荡气回肠；（B）名著是________________，……阅读经典名著，传承传统文化，创造美好明天，我们要从深层的思维上、思想上理解中华民族和中国文化，使文学之树深深扎根，文化之叶葱郁繁茂，（C）处处绽放智慧之花！1．【中国文化】上面是活动中某同学写的一份倡导阅读名著的短文，请按要求进行改进。（1）请在A处填写一句合适的名言：。（2）请你仿照画“”的句子，仿写B句：名著是，。（3）C处画“____”的部分与该句句式不一致，应调整为！2．【经典名著】读了《三国演义》，我了解了、等故事。阅读《水浒传》后，我最喜欢这个人物，因为他。44．（2223五下·四川·期末）为了庆祝“六．一”儿童节，五年级开展以“成长的历程”为主题的实践活动，邀请你一起参加。活动一：诵读经典家国情怀有国才有家，爱国是每一个中华儿女应尽的责任，林则徐发出“，岂因祸福避趋之”的呐喊；“遗民泪尽胡尘里，”，是陆游忧国忧民的真情流露；“，不破楼兰终不还”，是王昌龄遥望边塞，誓与敌人血战到底的豪情壮志。活动二：品味童年感恩遇见童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“，也傍桑阴学种瓜”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的淳朴可爱；“，”写出了母爱的伟大，表达了儿女对母亲的一片深情；《杨氏之子》中用姓氏做文章，孔君平说得巧：“”，杨氏之子答得妙：“”。活动三：各色人等粉墨登场课本剧表演，角色任你选！的诸葛亮；的严监生；的方志敏；的刷子李。45．（2223五下·山东·期末）汉字王国的知识浩如烟海，遨游其中，我们要学会搜集资料的方法，也要学会主动学习、终身学习。假如我们要办一次趣味汉字交流会，可以用下列方式搜集资料：查找图书、网络搜索、请教别人。（1）要筹备趣味汉字交流会，下列哪本书是最适合参考的图书()A．《有趣的汉字》

B．《十万个为什么》

C．《唐诗三百首》（2）小文同学想要搜集有关汉字的故事，假如他上网搜索，应检索关键词。（3）小亮同学搜集了一些有意思的谐音，你能帮他补充完整吗？隔着门缝吹喇叭——名()声在外四月的冰河——开动()了46．（2223五下·湖南·期末）综合实践。（1）下列哪幅图，不属于爸爸妈妈的童年回忆()A．

B．

C．

D．．（2）我对项中反映父母童年的生活场景最感兴趣，我想提的问题是：47.（2223五下·河南·期末）综合性学习。

A

B

C

D1．汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。以上图片反映的是源自中国的民俗文化——福文化。想要进一步了解“福文化”，我们可以搜集与之有