七年级道德与法治上册 第一单元 相逢是首歌 第2课 我和老师交朋友 第2框 沟通增进师生情教案 鲁人版五四制

七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第2课我和老师交朋友第2框沟通增进师生情教案鲁人版五四制课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌的第2课我和老师交朋友的第2框沟通增进师生情。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经学习了如何与同学和朋友相处，本节课将进一步引导学生学会如何与老师沟通交流，建立良好的师生关系。具体内容包括：

1.理解师生关系的意义，认识到良好师生关系对学习和成长的重要性。

2.学习与老师沟通的技巧，包括主动沟通、尊重老师、倾听等方面。

3.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论、分享等方式，增进学生之间的互动和合作。

4.引导学生树立正确的价值观，认识到尊敬师长、团结同学是成长过程中必备的品质。

本节课的教学内容与学生的生活实际紧密结合，通过实例分析和讨论，使学生能够更好地理解师生关系的重要性，学会与老师沟通的技巧，提高自己的人际交往能力。同时，本节课还注重培养学生的团队协作能力和正确的价值观，使学生在成长过程中能够更好地处理人际关系，形成良好的道德品质。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.增强学生的法律意识：通过学习与老师沟通的技巧，使学生能够更好地理解和遵守学校规章制度，增强法律意识，培养良好的行为习惯。

2.培养学生的批判性思维：通过实例分析和讨论，引导学生学会从不同角度思考问题，培养批判性思维能力，提高问题解决能力。

3.提升学生的团队协作能力：通过小组讨论、分享等方式，使学生能够更好地与他人合作，共同解决问题，提升团队协作能力。

4.培养学生的道德素养：通过学习尊重师长、团结同学等内容，使学生形成良好的道德品质，培养良好的道德素养。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解师生关系的意义和重要性。

2.掌握与老师沟通的技巧和方法。

3.培养学生的团队协作能力和批判性思维。

难点：

1.如何让学生深刻理解并体会到良好师生关系对学习和成长的重要性。

2.学生在与老师沟通时如何做到尊重和理解。

3.如何引导学生运用批判性思维分析问题和解决问题。

解决办法：

1.通过实际案例分析，让学生感受到良好师生关系带来的积极影响，从而加深对师生关系重要性的理解。

2.开展角色扮演、模拟对话等活动，让学生在实践中学会与老师沟通的技巧，培养尊重和理解的态度。

3.提供讨论题目，引导学生进行小组讨论和分享，鼓励他们发表不同观点，培养批判性思维。同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生更好地理解和运用批判性思维。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法、案例研究法、讨论法等。讲授法用于传授师生关系的重要性和与老师沟通的技巧；案例研究法用于分析实际案例，让学生深入理解师生关系的意义；讨论法用于引导学生积极参与课堂讨论，培养批判性思维和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：开展角色扮演活动，让学生模拟与老师的沟通场景，提高沟通能力；组织小组讨论，让学生分享彼此的经验和观点，增进团队合作；进行小组辩论，培养学生的批判性思维和逻辑表达能力。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示相关案例和图片，增强课堂趣味性；播放视频片段，引导学生直观地理解师生关系的重要性；运用教学软件进行互动提问和讨论，提高学生参与度。通过教学媒体的有效运用，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确学习目标。

-设计预习问题：例如，“你认为良好的师生关系对学习有哪些积极影响？”

-监控预习进度：通过在线平台了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解师生关系的重要性。

-思考预习问题：记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交笔记或疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源。

作用与目的：

-帮助学生提前理解师生关系的重要性，为课堂学习做准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例引起对学生与老师沟通的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解有效沟通的技巧。

-组织课堂活动：小组讨论，模拟沟通场景。

-解答疑问：及时解答学生关于沟通的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：理解沟通技巧，思考如何应用。

-参与课堂活动：在小组讨论中提出自己的观点。

-提问与讨论：针对沟通问题进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解沟通技巧。

-实践活动法：模拟沟通场景。

-合作学习法：小组讨论。

作用与目的：

-加深学生对师生沟通技巧的理解和应用。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：完成并提交作业。

-拓展学习：查阅推荐资源，深化理解。

-反思总结：总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：完成作业和拓展学习。

-反思总结法：对自己的学习进行反思。

作用与目的：

-巩固课堂学习成果，通过拓展学习深化理解。

-培养学生自主学习和反思总结的能力。六、学生学习效果1.理解师生关系的意义：学生将能够认识到良好师生关系对学习和成长的重要性，理解尊重师长、团结同学是成长过程中必备的品质。

2.掌握与老师沟通的技巧：学生将学会如何与老师进行有效沟通，包括主动沟通、尊重老师、倾听等方面，提高自己的人际交往能力。

3.增强团队协作能力：通过小组讨论、分享等方式，学生将能够更好地与他人合作，共同解决问题，提升团队协作能力。

4.培养批判性思维：通过实例分析和讨论，学生将学会从不同角度思考问题，培养批判性思维能力，提高问题解决能力。

5.提升法律意识：学生将能够更好地理解和遵守学校规章制度，增强法律意识，培养良好的行为习惯。

6.增强道德素养：通过学习尊重师长、团结同学等内容，学生将形成良好的道德品质，培养良好的道德素养。

学生将在课堂上通过参与各种教学活动，例如角色扮演、小组讨论、模拟沟通场景等，充分实践和应用所学知识。同时，通过课后作业和拓展学习的巩固，学生能够将所学知识应用到实际生活中，提升自己的综合能力。七、板书设计1.师生关系的重要性

-知识点：良好师生关系对学习和成长的重要性

-板书关键词：师生关系、学习、成长、重要性

-设计思路：用简洁明了的词语突出师生关系对学习和成长的重要影响，让学生一目了然。

2.与老师沟通的技巧

-知识点：如何与老师进行有效沟通

-板书关键词：沟通技巧、主动沟通、尊重老师、倾听

-设计思路：将沟通技巧具体化，用直观的图形或符号表示，便于学生理解和记忆。

3.团队协作能力培养

-知识点：小组讨论、分享、合作解决问题

-板书关键词：团队协作、小组讨论、分享、合作

-设计思路：用简洁的文字和图形展示团队协作的过程，强调合作的重要性，激发学生的合作意识。

4.批判性思维培养

-知识点：从不同角度思考问题，培养批判性思维

-板书关键词：批判性思维、不同角度、思考问题

-设计思路：用独特的图形或符号表示批判性思维的培养，让学生感受到思维的碰撞和启发。

5.法律意识增强

-知识点：理解和遵守学校规章制度，增强法律意识

-板书关键词：法律意识、学校规章制度、遵守

-设计思路：用明显的标点和图形强调法律意识的重要性，提醒学生遵守规章制度。

6.道德素养提升

-知识点：尊重师长、团结同学，培养良好的道德品质

-板书关键词：道德素养、尊重师长、团结同学

-设计思路：用简洁的文字和图形展示道德素养的提升，让学生深刻理解并践行良好的道德行为。八、教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的积极参与程度、回答问题的准确性和积极性，以及与同学的互动情况，评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的观点、分享和讨论的方式，以及他们如何与他人合作和解决问题。

3.随堂测试：通过随堂测试来评价学生对知识点的理解和掌握程度，测试题型可以包括选择题、判断题和简答题等。

4.作业完成情况：评价学生完成课后作业的情况，包括作业的质量和提交的时间，以及他们是否能够独立完成作业。

5.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，让他们对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，给予积极的反馈和鼓励，同时指出他们的不足之处，并提供改进的建议。

-对于小组讨论成果展示，评价他们的团队合作能力和解决问题的能力，并给予相应的反馈。

-在随堂测试中，及时给予学生反馈，指出他们的错误和不足，并提供正确的答案和解题方法。

-对于作业完成情况，给予详细的反馈，指出他们的优点和不足，并提供改进的建议。

-对于学生自我评价，鼓励他们进行积极的反思和总结，并给予相应的反馈。课后作业1.请根据本节课所学的与老师沟通的技巧，写一篇关于如何与老师进行有效沟通的小短文。要求不少于200字。

2.请以小组为单位，设计一个角色扮演活动，模拟与老师沟通的场景。要求包括沟通的内容和沟通的方式。

3.请根据本节课所学的团队协作能力培养的知识，写一篇关于如何提高团队协作能力的小短文。要求不少于200字。

4.请以小组为单位，设计一个实验活动，通过实验来验证与老师沟通的技巧的有效性。要求包括实验的目的、实验的过程和实验的结果。

5.请根据本节课所学的批判性思维培养的知识，写一篇关于如何培养批判性思维的小短文。要求不少于200字。

6.请以小组为单位，设计一个游戏活动，通过游戏来培养团队协作能力和批判性思维。要求包括游戏的目的、游戏的过程和游戏的结果。

7.请根据本节课所学的法律意识增强的知识，写一篇关于如何增强法律意识的小短文。要求不少于200字。

8.请以小组为单位，设计一个调查活动，通过调查来了解同学们对与老师沟通的技巧的看法和建议。要求包括调查的目的、调查的过程和调查的结果。

9.请根据本节课所学的道德素养提升的知识，写一篇关于如何提升道德素养的小短文。要求不少于200字。

10.请以小组为单位，设计一个演讲活动，通过演讲来分享与老师沟通的技巧和团队协作能力培养的经验。要求包括演讲的主题、演讲的内容和演讲的形式。教学反思在本次教学中，我采用了多种教学方法，如讲授法、案例研究法、讨论法等，旨在帮助学生更好地理解和掌握与老师沟通的技巧和团队协作能力培养的知识。同时，我也设计了一些具体的课堂教学活动，如角色扮演、小组讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极参与。

首先，我认为自己在教学过程中能够注重学生的实际体验，通过实例分析和讨论，使学生能够更好地理解和应用所学知识。例如，在讲解与老师沟通的技巧时，我设计了一个角色扮演活动，让学生在模拟的沟通场景中实践和应用所学的沟通技巧。这种教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，也使他们能够在实际情境中更好地理解和掌握沟通技巧。

其次，我在教学过程中注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。通过小组讨论和实验等活动，学生能够更好地与他人合作，共同解决问题。例如，在讲解团队协作能力培养时，