三年级信息技术下册 第三单元 用金山画王作图 第12课 背景与动画教学设计 新人教版

三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第12课背景与动画教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《三年级信息技术下册》第三单元“用金山画王作图”引领学生在掌握基本电脑操作的基础上，进一步学习图像编辑软件的使用。第12课“背景与动画教学设计”以新人教版为蓝本，旨在让学生通过金山画王的实践操作，掌握为作品添加背景及简单动画的制作技巧。课程内容与课本紧密关联，不仅巩固前期所学，也为学生探索图像编辑的深度和趣味性打下坚实基础。二、核心素养目标本节课围绕图像编辑技能，旨在培养学生的信息技术核心素养。学生将学会运用金山画王软件，结合创意思维，设计独特的背景与简单动画，提升以下能力：一是创新思维能力，通过实践探索不同的背景与动画效果，激发创作灵感；二是审美鉴赏能力，学会从色彩、布局等方面评价和优化作品；三是问题解决能力，在遇到技术操作难题时，能够独立或合作寻求解决方案，增强信息技术应用信心。这些素养目标与新教材理念紧密结合，助力学生全面发展。三、教学难点与重点1.教学重点

-掌握在金山画王中添加与调整背景图的方法，包括选择合适的背景、调整背景大小及位置等；

-学会使用金山画王的动画功能，制作简单的帧动画，如移动、变形等基本动画效果；

-理解作品的整体布局与色彩搭配原则，能够运用到自己的作品中。

2.教学难点

-背景图的选择与调整：学生需要学会根据作品主题选择合适的背景，并能够灵活调整背景的大小和位置，使之与前景内容协调；

-动画制作技巧：学生可能会对帧动画的制作流程感到困惑，尤其是如何设置关键帧和调整时间间隔以达到流畅的动画效果；

-审美与创意结合：难点在于如何引导学生将所学的技术与个人的创意思维结合，创作出既美观又具个性的作品；

-色彩搭配与布局：学生需要理解色彩搭配的基本原则，并能够应用到实际作品中，同时掌握如何布局元素，使画面和谐。四、教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实际操作演示，为学生讲解背景与动画制作的基本概念和步骤；

-讨论法：鼓励学生分组讨论，分享各自的想法和创作过程，提高学生的参与度和合作能力；

-任务驱动法：设计具体可行的任务，引导学生自主探索，在实践中掌握技能，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备展示优秀作品和操作步骤，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣；

-互动式教学软件：使用金山画王软件进行互动教学，实时反馈学生的操作情况，增强教学互动性；

-网络资源利用：利用网络资源提供更多背景素材和动画案例，丰富学生的学习资源，拓宽视野。五、教学过程首先，我会导入新课，引起学生的兴趣。

同学们，我们之前学习了如何使用金山画王进行基本的绘图操作，大家已经掌握得很不错了。今天，我们要进入一个新的环节——背景与动画制作。这是非常有趣的部分，通过它，我们可以让我们的作品更加生动、有趣。让我们一起来探索吧！

一、新课内容讲解与演示（15分钟）

1.背景的添加与调整

（1）首先，我会打开金山画王软件，展示如何添加背景。我会一边操作，一边解释：“我们首先要选择合适的背景，可以通过点击‘背景’按钮，选择内置的背景图，也可以自己上传喜欢的图片作为背景。”

（2）然后，我会演示如何调整背景的大小和位置，强调：“调整背景时，要注意与前景内容的协调。如果背景太大或太小，可以通过拉伸或缩小来调整。位置也要适当，不要遮挡了前景的主要元素。”

2.动画制作技巧

（1）接下来，我会讲解如何制作简单的帧动画。我会创建一个新的动画项目，并解释：“在制作动画时，我们需要设置关键帧。关键帧是动画中的关键步骤，它定义了动画的变化。我们可以在不同的关键帧中改变元素的位置、大小、颜色等。”

（2）然后，我会演示如何添加关键帧、调整时间间隔，并播放动画，让学生观察动画效果。

二、学生实践操作（20分钟）

1.学生自主练习

同学们，现在请你们打开金山画王，尝试自己添加背景和制作简单的动画。在操作过程中，如果遇到问题，可以与身边的同学讨论，也可以请教老师。

2.学生展示与评价

在学生练习过程中，我会观察他们的操作，并在适当的时候邀请他们展示自己的作品。其他同学要认真观看，并给予评价。评价时，要注意作品的创意、色彩搭配和动画流畅程度。

三、总结与拓展（10分钟）

1.总结本节课的重点内容

2.拓展思考

（1）如何将所学的背景与动画技巧运用到其他作品创作中？

（2）在创作过程中，如何更好地将个人的创意与所学技术相结合？

四、作业布置

请大家课后完成以下作业：

1.利用今天所学的背景与动画技巧，创作一幅具有个性的作品。

2.将作品分享到班级群，大家一起欣赏、交流。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《电脑绘画与设计》：这本书中包含了丰富的电脑绘画与设计知识，特别是关于图像编辑软件的使用技巧，可以帮助学生更深入地理解金山画王的操作和应用。

-《动画制作入门》：介绍了动画制作的基本原理和技巧，包括帧动画的制作流程，对于想要进一步探索动画制作的学生来说，这是一本很好的参考书。

-《色彩搭配与设计》：这本书讲解了色彩搭配的基本原则和在实际设计中的应用，能够帮助学生提升作品的审美价值。

2.课后自主学习和探究

-研究不同的背景风格：鼓励学生课后查找并分析不同风格的背景图，了解它们是如何与前景内容相结合，创造出独特的视觉效果。

-创作主题动画：学生可以围绕一个主题，如节日、故事、自然景观等，利用金山画王创作一个简短的帧动画，锻炼动画制作技能。

-探索色彩与情感表达：学生可以通过改变作品的色彩搭配，探索色彩如何影响作品的情感表达，并尝试将自己的情感融入作品中。

-跨学科学习：鼓励学生将信息技术与美术、语文等学科相结合，例如，创作一个与课文故事相关的动画，加深对课文内容的理解。七、课后作业为了巩固本节课所学的背景与动画制作技巧，特布置以下作业：

1.利用金山画王，创作一幅以“我的梦想”为主题的画作，要求至少包含以下内容：

-添加一个与主题相关的背景；

-使用动画功能，为作品中的某个元素添加简单动作，如飞行、跳跃等；

-合理布局画面，注意色彩搭配。

举例：一位学生选择了医生作为自己的梦想，他在作品中添加了医院的背景，为自己的人物角色添加了检查病人的动作，整体色彩以蓝色和白色为主，表现出专业和干净的氛围。

2.制作一个简单的帧动画，展示四季变化，要求：

-分别描绘春、夏、秋、冬四个季节的背景；

-通过动画展现季节变化，如树叶的发芽、生长、变色和凋落；

-注意动画的流畅性和背景与季节的关联性。

举例：春天，背景是一片嫩绿的草地和盛开的鲜花；夏天，背景变为茂密的树木和阳光；秋天，背景是金黄的树叶和丰收的果实；冬天，背景则是白雪皑皑和光秃秃的树枝。

3.选择一个你喜欢的童话故事，用金山画王制作一个故事场景的动画，要求：

-选取故事中的关键情节，设计背景和角色；

-角色至少有一个简单的动作，如行走、挥手等；

-注意场景与故事情节的契合度。

举例：选择《小红帽》故事，制作小红帽在森林中遇到大灰狼的场景。背景是森林，小红帽角色沿着小路行走，大灰狼从树后出现，向小红帽挥手。

4.尝试使用金山画王为你的名字设计一个个性化的签名，要求：

-结合自己的兴趣爱好，设计独特的字体和背景；

-使用动画让签名更加生动，如文字逐渐浮现、变色等；

-签名整体风格要与个人特点相符。

举例：一个喜欢篮球的学生，将名字设计成篮球场地的样子，字体呈现出运动感，背景是篮球场，签名在动画中像篮球一样弹跳起来。

5.分组合作，以“环保”为主题，设计一个公益广告动画，要求：

-每组共同商讨创意，分工合作完成；

-动画中要包含明确的环保信息，如节约用水、减少塑料使用等；

-动画要具有吸引力，能够引发观众对环保的关注。

举例：一组学生设计的公益广告动画以海洋污染为主题，画面中海洋生物被塑料袋包围，动画通过展示一只海龟挣扎着摆脱塑料袋的过程，呼吁人们减少塑料使用，保护海洋环境。八、课堂小结，当堂检测今天我们学习了如何使用金山画王添加背景和制作简单动画。通过这节课，我们掌握了以下知识点：

1.背景的添加与调整：如何选择合适的背景，调整背景的大小和位置。

2.动画制作技巧：关键帧的概念，如何添加和调整关键帧，以及制作帧动画的基本流程。

为了检测同学们对这节课知识点的掌握情况，下面进行当堂检测：

1.请简述如何为作品添加和调整背景。

答案：通过选择内置背景或上传图片作为背景，调整背景的大小和位置，使其与前景内容协调。

2.什么是关键帧？在动画制作中，关键帧有什么作用？

答案：关键帧是动画中的关键步骤，它定义了动画的变化。关键帧在动画制作中起到展示动画变化、创建动画效果的作用。

3.请简要说明制作帧动画的基本流程。

答案：制作帧动画的基本流程包括：创建动画项目，设置关键帧，调整关键帧内容，设置时间间隔，预览和播放动画。

4.实操题：请使用金山画王，为以下场景添加背景并制作简单动画。

-场景：一位小学生在操场上跳绳。

-要求：添加操场背景，为小学生跳绳的动作设置关键帧，制作动画。

-答案参考：背景为学校操场，小学生角色在动画中跳绳的动作流畅，关键帧设