北京市初三上学期道德与法治试卷与参考答案

北京市道德与法治初三上学期模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪种行为符合社会主义核心价值观中的“法治”要求？A.随意占用公共资源B.严格遵守交通规则C.在网上散布谣言D.隐瞒违法行为答案：B解析：社会主义核心价值观中的“法治”要求公民遵守法律法规，维护社会秩序。选项B中的“严格遵守交通规则”体现了法治精神，是正确的行为。而选项A、C、D均违反了法律法规，不符合法治要求。2、在处理个人利益与集体利益的关系时，以下哪种观点是正确的？A.个人利益高于一切B.集体利益高于一切C.个人利益与集体利益可以完全分开D.个人利益与集体利益没有关系答案：B解析：个人与集体是相互依存的，集体利益是个人利益的基础和保障。在处理个人利益与集体利益的关系时，应该以集体利益为重，兼顾个人利益。选项B“集体利益高于一切”体现了这一原则。选项A、C、D的观点都是错误的，因为它们忽视了集体利益的重要性。3、在以下哪种情况下，公民的权利受到了侵犯？A、某商店以次充好，欺诈消费者B、某市正在进行道路施工，临时封闭了一条交通要道C、某学校因故停课一天D、某政府公开征集市民对城市规划的意见答案：A解析：选项A中，商店以次充好，欺诈消费者，侵犯了消费者的合法权益，属于侵犯公民权利的行为。选项B是市政施工的合理措施，选项C是学校因故停课，选项D是政府公开征集民意，这些情况并未侵犯公民权利。因此，正确答案是A。4、根据我国宪法规定，以下哪项不属于公民的基本权利？A、言论自由B、宗教信仰自由C、选举权和被选举权D、受教育权答案：D解析：根据我国宪法规定，公民的基本权利包括言论自由、宗教信仰自由、选举权和被选举权等。选项D中的受教育权虽然也是公民的重要权利，但它不属于宪法明确规定的基本权利。因此，正确答案是D。5、根据《中华人民共和国宪法》规定，以下哪项不属于公民的基本权利？A、言论自由B、宗教信仰自由C、选举权和被选举权D、非法拘禁答案：D解析：根据《中华人民共和国宪法》第三十五条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”第四十一条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”而非法拘禁不属于公民的基本权利，因此选D。6、以下关于法律特征的说法，正确的是：A、法律是由道德规范演变而来B、法律是靠道德的力量来维护的C、法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力D、法律是随意制定的，不具普遍约束力答案：C解析：法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。因此，选项C正确。选项A错误，因为法律与道德规范是两种不同的行为规范，法律并非由道德规范演变而来；选项B错误，法律是靠国家强制力来维护的，而非道德力量；选项D错误，法律是具有普遍约束力的，不是随意制定的。7、在我国，公民最基本的政治权利是：A.选举权和被选举权B.监督权C.政治自由权利D.劳动权【答案】A【解析】选举权和被选举权是我国宪法规定的公民的基本政治权利之一，它体现了国家权力来源于人民的原则，是人民行使国家权力的重要形式。8、下列哪一项不属于我国法律体系中的部门法？A.民法B.刑法C.宪法D.环境保护法【答案】C【解析】宪法属于我国的根本大法，而不是部门法。部门法是指根据一定的标准和原则所制定的同类规范的总称，如民法、刑法等，而宪法则是规定国家根本制度和基本原则的法律文件。9、下列关于道德和法律关系的说法，正确的是：A.道德和法律是完全一致的，不存在冲突B.道德和法律是互相独立的，互不干涉C.道德和法律相互依存，相互促进D.道德高于法律，法律从属于道德答案：C解析：道德和法律是社会规范的两个重要组成部分，它们相互依存，相互促进。道德是社会成员在长期社会实践中形成的共同行为准则，而法律是由国家制定或认可的，具有强制力的社会规范。在某些情况下，道德和法律可能存在冲突，但总体上，它们共同维护社会秩序。10、以下哪项不属于我国公民的基本义务？A.维护国家的安全、荣誉和利益B.遵守宪法和法律C.参与政治活动D.受教育答案：C解析：我国公民的基本义务包括维护国家的安全、荣誉和利益，遵守宪法和法律，受教育等。参与政治活动虽然是公民的权利，但不属于基本义务。在我国，公民有权利参与政治，但并非基本义务。11、我国公民的基本权利是由哪部法律文件规定的？A.民法典B.刑法C.宪法D.教育法答案：C.宪法解析：我国宪法是国家的根本大法，它规定了公民的基本权利和义务，其他法律不得与宪法相抵触。12、在处理同学间的矛盾时，下列哪种方法最符合法治精神？A.通过私下解决，不管对方是否同意B.寻求老师帮助，按照学校规章制度公正处理C.采取报复行为，让对方也感到痛苦D.忍气吞声，避免进一步冲突答案：B.寻求老师帮助，按照学校规章制度公正处理解析：法治精神强调依法行事，遇到问题时应当依照相关法律法规和规章制度来解决，而不是通过个人意愿或报复行为。在学校环境中，这通常意味着寻求教师的帮助，并依据学校的规章制度来公平地解决问题。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题材料一：近年来，随着社会经济的发展，人们的生活水平不断提高，但与此同时，一些社会问题也日益凸显。例如，食品安全问题、环境污染问题、教育资源分配不均等问题。这些问题不仅影响了人们的生活质量，也对社会道德和法治建设提出了严峻挑战。材料二：为了解决这些问题，我国政府采取了一系列措施。如加强食品安全监管，提高食品安全标准；加大环境保护力度，推动绿色发展；推进教育改革，促进教育公平等。同时，社会各界也积极参与，通过法律途径维护自身合法权益。材料三：青少年是国家的未来和民族的希望。在道德与法治教育方面，学校和家庭应加强对青少年的教育引导，培养他们正确的价值观和法律意识，使他们成为具有社会责任感和法治素养的公民。请根据以上材料，回答以下问题：1、根据材料一，列举我国当前存在的主要社会问题。（）2、结合材料二，说明我国政府为解决这些问题采取了哪些措施。（）3、根据材料三，青少年在道德与法治教育中应具备哪些素质？（）答案：1、我国当前存在的主要社会问题有：食品安全问题、环境污染问题、教育资源分配不均等。2、我国政府为解决这些问题采取的措施有：加强食品安全监管、提高食品安全标准；加大环境保护力度，推动绿色发展；推进教育改革，促进教育公平等。3、青少年在道德与法治教育中应具备的素质有：正确的价值观、社会责任感、法治意识等。第二题【材料】近年来，随着互联网技术的发展，网络已经深入到人们生活的方方面面。网络不仅给人们带来了便利，同时也带来了一系列的问题。比如，网络诈骗、个人信息泄露等现象时有发生。为此，国家加大了对网络安全和个人信息保护的力度，出台了《中华人民共和国网络安全法》等一系列法律法规。学校也在积极加强网络安全教育，引导学生正确使用网络资源，提高自我保护意识。结合上述材料，回答下列问题：1、简述国家为什么要出台《网络安全法》？答：国家出台《网络安全法》是为了维护国家安全和社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展。该法明确了网络安全的基本要求，规定了网络运营者的责任和义务，加强了对网络信息安全的保护措施。2、作为中学生，在日常生活中如何做到安全上网？答：中学生要做到安全上网应该做到以下几点：首先，增强自我保护意识，不轻易向他人透露个人信息；其次，学会辨别网络信息的真伪，避免点击不明链接；再次，遵守网络文明公约，不发布或传播不良信息；最后，遇到网络问题时，及时向家长或老师求助。3、学校在加强网络安全教育方面可以采取哪些措施？答：学校可以通过开设网络安全教育课程，定期举办网络安全讲座和宣传活动，增强学生的网络安全意识；建立网络安全教育平台，提供相关学习资料；组织学生参加网络安全竞赛，提高他们的实践能力；与家庭合作，共同监督学生的上网行为，形成良好的上网习惯。第三题阅读以下材料，回答问题。小华是一名初三学生，他所在的小区最近新建了一座公园。公园内绿树成荫，环境优美，吸引了许多居民前来休闲娱乐。然而，一些居民在公园内随意丢弃垃圾，破坏公共设施，甚至有些人在公园内大声喧哗，影响他人休息。材料一：小华在公园看到这些不文明现象，感到十分痛心。他认为，维护公共秩序、遵守社会公德是每个人的责任。材料二：学校德育处组织了一次关于“文明公园，从我做起”的主题班会，旨在提高学生的文明素养，培养他们关爱公共环境、遵守社会公德的习惯。材料三：小华在班会上积极发言，表示要从自身做起，践行文明行为，并呼吁同学们一起加入维护公共秩序的行动。1、请结合材料一，谈谈你对“维护公共秩序、遵守社会公德是每个人的责任”这一观点的认识。答案：维护公共秩序、遵守社会公德是每个人的责任，因为公共秩序是维护社会稳定、保障人民群众安居乐业的基础。遵守社会公德能够促进社会和谐，提高人民群众的生活质量。作为公民，我们应该自觉遵守社会公德，树立良好的道德风尚。2、请结合材料二，分析学校德育处组织主题班会的意义。答案：学校德育处组织主题班会的意义在于：一是提高学生的文明素养，让他们认识到遵守社会公德的重要性；二是培养他们关爱公共环境、遵守社会公德的习惯；三是增强学生的社会责任感，使他们成为有道德、有素质的公民。3、请结合材料三，谈谈小华在班会上积极发言的意义。答案：小华在班会上积极发言的意义在于：一是树立了良好的榜样，激发同学们践行文明行为的积极性；二是增强了同学们的责任意识，使他们认识到自己也是维护公共秩序、遵守社会公德的一份子；三是推动了班级文明建设，为创建文明校园、文明社区贡献力量。第四题阅读材料：2022年夏天，某城市遭遇了罕见的连续暴雨天气，导致部分地区发生严重内涝，许多居民被困家中，生活物资紧缺。面对这一紧急情况，当地政府迅速启动应急预案，组织救援队伍进入受灾地区，并通过媒体发布求助信息。与此同时，社会各界积极响应，志愿者们自发组织起来，为受困群众提供援助，企业也纷纷捐赠物资。在多方共同努力下，救援工作有序开展，有效缓解了灾情，保护了人民群众的生命财产安全。根据上述材料回答下列问题：1、在这次抗洪救灾过程中，哪些主体展现了社会责任感？请列举并简要说明他们的具体表现。（5分）答案：在这次抗洪救灾过程中，展现了社会责任感的主体包括政府、社会组织（如志愿者团体）以及企业。具体表现为：政府：启动应急预案，组织救援力量，发布求助信息，确保救援工作的有序进行。社会组织：志愿者们自发组织救援行动，为受灾群众提供必要的帮助和支持。企业：积极履行社会责任，捐赠物资支援灾区。2、结合所学知识，分析这次抗洪救灾体现出了哪些社会主义核心价值观？（5分）答案：此次抗洪救灾体现了社会主义核心价值观中的多个方面，主要包括：爱国：各主体积极参与救援工作，展现了对国家和人民的高度责任感。敬业：救援人员不顾个人安危，尽职尽责地投入到救援工作中。友善：志愿者和社会各界人士伸出援手，体现了人与人之间的互帮互助精神。和谐：社会各界共同协作，形成合力应对自然灾害，展示了社会和谐的一面。3、作为中学生，在日常生活中如何践行社会主义核心价值观？请至少列举三种做法。（5分）答案：中学生在日常生活中可以采取以下几种方式来践行社会主义核心价值观：在学校遵守纪律，尊敬师长，团结同学，展现诚信和友善的价值观。积极参加公益活动，比如志愿服务，以此培养自己的社会责任感。努力学习科学文化知识，提高自身素质，准备将来为国家建设贡献力量，体现爱国精神。在家庭中孝敬父母，帮助家人做家务，传递家庭和睦的价值观念。通过各种方式宣传和维护环保意识，为构建生态文明贡献自己的力量。第五题材料一：近日，我国政府发布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，明确提出要加强未成年人思想道德建设，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。材料二：某中学开展了“道德与法治”主题班会，旨在引导学生树立正确的价值观，增强法治意识。材料三：小华是一位初三学生，他热爱学习，尊敬师长，团结同学，遵纪守法，但最近他在生活中遇到了一些困惑。1、根据材料一，谈谈加强未成年人思想道德建设的重要性。答案：加强未成年人思想道德建设有利于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接