保育员个人工作总结

———保育员个人工作总结下面是我为大家介绍的保育员个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。感谢网友“段特别平常”向本站投稿了17篇与“保育员个人工作总结”相关的素材。篇1：保育员个人工作总结一、能认真参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。二、小班孩子刚入园，离开了熟识的生活环境，应对陌生的幼儿园总是充分了惶恐和害怕。这时候，我能把每个孩子都当成了自我的孩子，从心底里关怀爱惜他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照料就要更多、更细。我能以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐一口。为了能够使孩子们喜爱吃饭，我们采取了多种方法：一是在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小伙伴有了一点点进步，我们就及时地称赞他。二是对个别潜力弱的小伙伴，我和其他老师分别引导他们怎样拿调羹，怎样吃饭等等，有时还鼓舞小伙伴，老师先喂几口，接下来自我吃。吃得棒的小伙伴，嘉奖小红花等等。三是及时和家上进行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时期望家长搭配老师，在家里也对孩子进行自理潜力的培养，放手让孩子自我吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会自动要求添饭。孩子的变动，让我从心底里感到自我的辛苦没有白搭。三、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为主，帮忙幼儿认得自我的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理潜力差，因此在大小便时都要予以帮忙，有的还常常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿予以个性瞻顾。我每一天认真做好消毒和清扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好防备幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌繁殖。总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很紧要的，由于他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心伙伴，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的热诚和爱心去感染他们。透过半学期的共同生活和学习，我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们高兴的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自我的这份职业感到骄傲和自负。篇2：保育员个人工作总结一、进餐常规。幼儿进入大班就要使用筷子吃饭，部分幼对拿筷子还是比较陌生。个性是插班的幼儿要耐性地教导，其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃饭。利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子，为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛，督促鼓舞潜力较弱的幼儿树立信心，加强磨练，不绝进步。二、生活常规。进餐后布置幼儿坐在教室一边安静阅读或拿玩具玩，拿玩具玩要轻拿、轻放，说话不要太高声，对人有礼貌，珍惜公共财物。不要在走廊游戏，追赶，干架等现象。平常下课多督促幼儿用自我的水杯多饮水，不挥霍水源，不喝生水的习惯。进一步引导幼儿用正确的睡眠姿势，不要趴低睡。加强幼儿学习叠被子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣裳、装枕套的竞赛，鼓舞幼儿要有自信心，加强磨练。三、幼儿的保健。引导幼儿要连续个人卫生，重视生活环境的卫生。明白保护自我的眼、耳口、鼻以及认得身体的重要器官及功能，了解简单的保护方法。例如有个别幼儿喜爱挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外推拿防止流鼻血。四、教学。严格要求自我要搭配老师做好课前准备，教学学具，组织幼儿要安静情绪，上活动课前准备摆放体育器械。搭配老师督促幼儿使用普通话的好习惯。篇3：保育员个人工作总结时间在匆忙流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，在本学期我担负大班级的保育员工作，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高本身的各项工作水平。一、不绝学习进取，总结工作经验认真做好本身的保教工作，社会在不绝发展，不绝进步，对保育员老师也不绝地提出新的要求，这就要求我们在工作中不绝学习，不绝进步，才略成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的优点和经验，不绝提高本身的保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽本身力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。二、做好幼儿一日生活常规的培养工作在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育引导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培养幼儿行为规范、自理生活本领、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1.幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意察看，精心照料幼儿，轻声地、不冷不热地引导和帮忙幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放本身的物品。2.注意培养幼儿的自理本领，教幼儿学习穿脱衣裳、鞋袜，整理本身的床上用品。学做一些力所能及的事。三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生老师们有高度的责任心，时刻让孩子在本身的视线范围内，排出一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变本领，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作认真记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。四、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意察看幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不足的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使本身成为一名合格的保育员老师。篇4：保育员个人工作总结一、教育保育方面:本学期我们中一班有37名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能重视保教结合，全面发展的原则，敬重每一位幼儿，发展他们的个性。照本班幼儿的实际情形订立班级工作计划，周计划，科学布置幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。透过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐性细致地辅导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的认真性，自动性，趣味性。我们中班幼儿的独立意识加强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自我穿衣裳到自我叠被子到简单的劳动。我们捉住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，以及饭后清理桌面等细小的机会，既培养了孩子们为他人服务的潜力，而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照料好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包含了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿予以照料，对出汗过多的幼儿，及时更换衣裳，以防感冒，对体弱多病的幼儿予以个性照料。老师每一天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好防备幼儿常见疾病的工作，减少细菌繁殖。二、家长沟通方面：幼儿的提高离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。老师和家长透过沟通，能够了解幼儿在家和幼儿园的情形，所以，每一天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情形，做的好的予以及时的鼓舞和称赞，做得不足的请家长搭配，帮忙幼儿矫正。如发现缺席的幼儿，我们及时给他打个电话与家长问候幼儿的身体健康情形，切实做好家园同步工作。三、自身工作作为一名幼儿老师不但仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不绝的提高自身的素养，不绝的完善自身修养，不绝的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，我会在今后的工作中加以改善，连续努力，跟上社会时代的步调回想刚进中一班时候的我，看着一张张陌生的脸，每一天还会拿着点名册看一看她们的名字，直到现在听见她们说话的声音我能听出是谁，蓦地感觉时间过的好快，我进中一班已经一个学期了，我来做这一个学期的总结：一、教育保育方面:本学期我们中一班有37名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能重视保教结合，全面发展的原则，敬重每一位幼儿，发展他们的个性。照本班幼儿的实际情形订立班级工作计划，周计划，科学布置幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。透过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐性细致地辅导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的认真性，自动性，趣味性。我们中班幼儿的独立意识加强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自我穿衣裳到自我叠被子到简单的劳动。我们捉住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，以及饭后清理桌面等细小的机会，既培养了孩子们为他人服务的潜力，而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照料好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包含了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿予以照料，对出汗过多的幼儿，及时更换衣裳，以防感冒，对体弱多病的幼儿予以个性照料。老师每一天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好防备幼儿常见疾病的工作，减少细菌繁殖。二、家长沟通方面：幼儿的提高离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。老师和家长透过沟通，能够了解幼儿在家和幼儿园的情形，所以，每一天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情形，做的好的予以及时的鼓舞和称赞，做得不足的请家长搭配，帮忙幼儿矫正。如发现缺席的幼儿，我们及时给他打个电话与家长问候幼儿的身体健康情形，切实做好家园同步工作。三、自身工作作为一名幼儿老师不但仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不绝的提高自身的素养，不绝的完善自身修养，不绝的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，我会在今后的工作中加以改善，连续努力，跟上社会时代的步调。篇5：保育员个人工作总结时间飞逝，转瞬间一个紧张而又充实的学期又过去了，回顾这学期，繁忙而愉快的工作在各位老师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成绩，以下是我对本学期保育方面的工作总结：一、建立健全制度为了使保育工作能更好的完善，特订立了《保育员岗位职责》《保育员工作计划》《保育操作规范》《保育员一日工作流程》《晨、午检》制度等，以保证各项工作落到实处。二、重视安全1、要求老师、保育要有高度的责任心，随时注意k儿情况，发现异常及时解决。2、每月开展安全教育课，教育k儿安全常识。3、做好家长工作，让家长搭配幼儿园搞好安全工作。4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。三、抓好保育工作的日常管理1、幼儿园的教育离不开保育，幼儿园保育工作离不开保育员，因此保育工作贯穿于k儿一日活动之中，假如麻痹大意一时疏忽，后果将不堪设想，所以在日常工作中，我会每日至少2次到各巡查并做好登记，没能按制度执行的人员予以肯定的惩罚。2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班引导。定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识，卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题并总结经验，提出更高要求，不绝提高保育员业务素养，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强k儿生活各环节的管理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。四、存在问题保育员不能从单一型转向多向型，对“保中有教”存在肯定问题，或许是年龄偏大的原因，在下学期中，我会加强对保育员业务培训，争取更上一层楼。篇6：保育员个人工作总结一个学期转瞬就过去了，在幼儿园领导的引导下，在同事们得关怀，支持和帮忙下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了必需的成绩，在那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自我的工作水平。一、思想方面我酷爱保育工作，自发遵守劳动纪律，认真参加组织的学习和教育，以及开展的一切活动，加添保育意识，不绝改善工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，搭配本班老师做好保教工作。二、工作方面我选取这项工作是由于我喜爱和酷爱幼儿，这学期我是小班的保育老师，我们班的孩子大多数是第一次上幼儿园，应对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自我的孩子，从内心去关怀个爱惜他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小伙伴要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜爱吃饭，我们也采取了多种方法。首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小伙伴的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小伙伴长得高高的，身体棒棒的等各种方法。其次，我们班有几个幼儿比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自我吃饭。听家长说，他们在家里都不爱吃饭，吃点奶，零食之类的东西来增补，我们就及时和家长沟通。同时期望家长搭配老师，在家里也对孩子进行自理潜力的培养，放手让孩子自我吃饭，不挑食，在学校来我给幼儿讲道理，鼓舞他们，渐渐的他们有了进步，变得喜爱吃饭了，当然大多数幼儿适应潜力比较强，很快就适应了，盛给他们的饭，都能自我吃了。有的还自动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的变动让我十分开兴。三、在卫生保健方面我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮忙幼儿认得自我的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理潜力都很差，因此在大小便时都要老师予以帮忙。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，我来回巡察，发现有的幼儿喜爱蹬被子就及时把被子盖好；有的幼儿喜爱把被子盖过头，我就把被子往下拉一拉把头露在外面；有的幼儿睡姿不正确我就矫正他们的睡姿。活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变动，要给幼儿增减衣裳，对体弱多病的幼儿予以特殊照料。我每一天认真的做好消毒卫生工作，减少有害细菌的繁殖。做好幼儿离园前的工作，把幼儿的肚子包好，不要露在外面，整理好幼儿的衣物。四、安全方面什么工作做得在好，安全没做好等于什么都没做好，在这方面我总结了以下几点：1、幼儿喝的水不要太烫，头天下班前打点开水冷却下来，第二天再打点开水对一些。2、盥洗室要连续干燥，幼儿入厕时不要拥挤打闹。3、幼儿户外活动时，提前检查户外活动场合有无安全隐患，发现安全隐患及时排出。4、在给幼儿端饭菜、汤时不要从幼儿的头上端过。5、不安全物品不要放在幼儿够到的地方。6、检查幼儿入园时口袋还有珠子、硬币、瓜子等不安全物品。7、幼儿午睡时要加强巡察。8、搭配班上老师做好幼儿安全工作。总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是十分紧要的，他们来到园的每一天都是由我照料，要想取得幼儿的喜爱，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自我的热诚，爱心，细心，耐性去照料他们。透过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不能自制的喊“李老师，李老师的”。我问他有什么事吗？他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了必需的位置，孩子们甜甜的笑脸，高兴的笑声，使我越来越喜爱这些小天使了。当然，我在工作中也有马虎，有做得不周的地方幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伙伴洗手、擦嘴常常忘掉，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不绝的探究、不绝的加强。在今后的工作中，我必需不绝总结经验，搭配老师，吸取教训，努力做好本质工作。如有欠妥之处，请领导和同事们批判与引导。作为保育员，这一学期我也是尽责的去做好工作，虽然小班的工作确实是辛苦，但是看到孩子们健康的去成长，看到他们有好的行为习惯，我也是特别的高兴，这是我工作努力全部的结果，本身也是得到了确定，在此也是就个人这学期工作来总结下。在幼儿园做保育工作我也是有了一些日子，虽然不是很长，但是也是在这份工作里头感受到成就感，辛苦是不行避开的，一个班级的孩子那么多，也是需要我去好好的照料，但是也是在这照料中本身得到了磨练，对于以前所学去用好了，同时也是感受到孩子们的欢乐是让我觉得这份辛苦是值得的，在这学期迎来了新的一批孩子，从陌生到他们对于我的倚靠也是本身尽责的做好了工作，有严格的一面也是有对于他们温和的一面都是为了让孩子们能得到好的成长，养好习惯，幼儿园这个时期也是孩子们形成习惯特别好的阶段更是不能松懈，而只有现在去学好了，那样也是可以得到特别好的成长。当然本身也是在这份工作里头感受到本身的收获很多，更是理解了保育员这份工作。这一学期，让孩子们熟识幼儿园熟识我们老师，也是熟识相互在一起生活，也是减少了他们对于父母的一个依恋更加的独立了，孩子们也是可以独自的吃饭，阅读，去做游戏，而不是像刚进幼儿园那时候只想着父母，不想离开父母的怀抱，这种成长虽然并不容易但是我和老师们也是乐观的搭配去做好了，工作的时间里我不去松懈，尽责做好，而下班之后我也是会去反思一天工作，哪些问题显现了，又是哪些方面是还可以连续来改进的，同时也是感受到确实本身有一些不足在工作中，还是可以做的更好的，同时也是参加一些培训和老师的讲课，来让本身更懂得如何做好保育员工作，而今年特殊的情况也是让我明白，确实一份工作并不容易，更是要去坚持，同时也是本身要连续来做好，看到孩子们的成长，看到他们乖巧乐意听老师的话，不再那么的倚靠，更加的独立，这也是我们老师该做的工作。一学期工作虽然结束，但是我也是要连续的来努力，提升本身，让本身在下学期更好的来做好工作，让孩子们得到更好的成长，我也是信任我会在今后把保育工作给做得更为出色让孩子们有更大进步。篇7：保育员年度个人工作总结保育员年度个人工作总结望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高本身的各项工作水平。一、我乐观参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。二、这学期我是小三班的保育员老师，我把每个孩子都当成了本身的孩子，从心底里关怀爱惜他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照料就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的新生不喜爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜爱吃饭，我们采取了多种方法。首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小伙伴有了一点点进步，我们就及时地称赞他。其次，对个别本领弱的小伙伴，我和其他老师分别引导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓舞小伙伴，老师先喂几口，接下来本身吃。吃得棒的小伙伴，嘉奖小红花等等。再次、我还及时和家上进行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时希望家长搭配老师，在家里也对孩子进行自理本领的培养，放手让孩子本身吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的`进餐情绪好转了，都喜爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会自动要求添饭。孩子的变动，让我从心底里感到本身的辛苦没有白搭。三、在卫生保健方面，培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理本领差，因此在大小便时都要予以帮忙，有的还常常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿予以特别瞻顾。我每天认真做好消毒和清扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很紧要的，由于他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心伙伴，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用本身的热诚和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们高兴的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为本身的这份职业感到骄傲和自负。篇8：保育员个人工作总结幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，老师要运用智慧教育，合理的订立资料和方式、方法，及时的给幼儿进行必需的鼓舞，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起模范、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培养孩子们良好的习惯。幼年起就就应透过教育培养一种良好的习惯，由于习惯是一种坚强而巨大的力气，它能够主宰人的一生，孩子终归是孩子幼儿从小就就应透过完美的教育，去建立一种好的习惯，孩子们正处在发育的时期，每一天要十几个小时的睡眠时间，中午休息是特别好的睡眠增补，没有困意的幼儿也是正常的，老师晨、午检时要留意，要细心留意，防备不安全因素发生。中午休息的时间到了，孩子们连续睡着了，我发现美琪还没睡着，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，一会儿放在嘴里咬着。存在着很大的不安全因素。“怎样办”，我反复思考：把头上的饰品放到一个小盒子里“孩子们你们活动了一上午也该休息了，我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗”“好”。嘿！这一招还真灵，孩子们把头饰都放到盒子里了，还对他们说：“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。”我心愉快：这不就是我们要的结果吗孩子们睡着了，我们老师也略微休息一下，一举两得。老师们，这招特别好，你们不妨一试。篇9：保育员个人工作总结刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每一天他们在摆满玩具的课室里找寻的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声不绝，任我好话说尽，千般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温和的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢？于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行沟通。记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较小。入园前一向由妈妈、奶奶带，性格固执，一到午休时间，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不断地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外走，我就抱着他，随声附和他的想法，乘隙劝他：“是啊，妈妈怎样还不来接洋洋呢？要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。”听了我的话，他便用劲地将身子往下坠，我乘隙把他放在小椅子上。他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小伙伴都平安入睡了。洋洋最终熬不住了，坐在小椅子上，渐渐地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地震了动，没有“抵抗”，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子上睡觉多不安全，你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝告下，他最终睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，渐渐地，他闭上了眼睛，只一会工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。渐渐地洋洋适应了幼儿园的环境、生活，和其他大部分孩子一样认同了我，理解了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”，那个孩子来亲亲我，依在我的身边的时候，带幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。篇10：保育员个人工作总结___幼儿园又在平安中度过了一年的时间，这是我愉快的事情了。一年间我们和老师以及各教职工一起搭配，共同保卫了幼儿园孩子们的安全和健康，让幼儿们又高兴健康的成长了一年！这是我们工作的成功！但是作为幼儿园的保育员，即使现在度过了一年，也并不是说明我们可以放松对将本身的工作的警惕！作为保育员，我们要时时刻刻都关注这孩子们的安全和健康，可不能有一丝一毫的懈怠！在这一年间，虽然最终平安度过，但是在期间也显现了不少问题！我还是要好好的学习和总结，防备问题的下一次发生！对这一年的工作情况，我总结如下：一、个人方面作为保育员，我在这一年的工作中发现了很多本身工作中的不足，为此我也在不绝地学习和改进本身。在空闲的时候，我常常会浏览育儿网站，了解和幼儿们相关的知识。同时，我也会乐观的和同事们沟通，相互叙述工作的经验和心得。作为保育员，我们的工作还是保证孩子的健康，所以在这方面我也多和保健老师请教，学习如何判别孩子的情况，显现问题该如何做应急处理等。在今年的_月份，我们保育员们还集体参加了幼儿园举办的培训，进一步加强了自身的工作本领，同时对孩子的情况有了更认真的了解。二、工作情况一年的时间中，我们每天都严格的依照幼儿园的要求对幼儿们进行保育工作，照看好幼儿们的生活起居，将每位孩子都当做本身的孩子来照看。但是在很多孩子中，还是有不少顽皮捣乱的孩子，如：___班的__小伙伴。在中午的时候总是不喜爱午睡，为此，我总是要花更多的时间去管理这些孩子。但是在之后，我们和家长沟通，让孩子在家中也去适应午睡，特别好的让这类孩子习惯了午睡的习惯，大大的减轻了我们的工作。在幼儿园器具的清扫方面，我们也都是每天清扫，定时消毒，保证孩子们有一个健康卫生的成长空间。在清扫的时候发现损坏和松动的器具的时候，我们也会及时的上报维护和修理，防止显现损害。当然，在幼儿园的保育工作中，最紧要的还是在孩子身上。当孩子们在来到幼儿园的那一刻起，我们就时刻在注意孩子们的情形。尤其是在春秋季的时候，很多孩子容易感冒，我们都细心的照料，定时的喂药，保证在幼儿园中照料好孩子们。三、不足尽管我们都很认真，但是终归孩子较多，偶然也会显现矛盾打闹的现象。虽然我们都及时拉开劝阻，但是作为幼儿园，我们还是要教导会孩子们和平相处，共同在幼儿园生活才行。四、总结一年的工作让我收益良多，但是作为孩子们的保育员，我还是要时时刻刻的提示本身，提升本身，为幼儿们供应最好的保育服务。篇11：保育员个人工作总结时间飞逝，转瞬间一个紧张而又充实的学期又过去了，回顾这学期，繁忙而愉快的工作在各位老师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成绩，以下是我对本学期保育方面的工作总结：一、建立健全制度为了使保育工作能更好的完善，特订立了《保育员岗位职责》《保育员工作计划》《保育操作规范》《保育员一日工作流程》《晨、午检》制度等，以保证各项工作落到实处。二、重视安全1、要求老师、保育要有高度的责任心，随时注意幼儿情况，发现异常及时解决。2、每月开展安全教育课，教育幼儿安全常识。3、做好家长工作，让家长搭配幼儿园搞好安全工作。4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。三、抓好保育工作的日常管理1、幼儿园的教育离不开保育，幼儿园保育工作离不开保育员，因此保育工作贯穿于幼儿一日活动之中，假如麻痹大意一时疏忽，后果将不堪设想，所以在日常工作中，我会每日至少2次到各巡查并做好登记，没能按制度执行的人员予以肯定的惩罚。2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班引导。定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识，卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题并总结经验，提出更高要求，不绝提高保育员业务素养，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强幼儿生活各环节的管理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。四、存在问题保育员不能从单一型转向多向型，对“保中有教”存在肯定问题，或许是年龄偏大的原因，在下学期中，我会加强对保育员业务培训，争取更上一层楼。篇12：保育员个人工作总结时间流逝，转瞬间又到了总结一个学期工作的时间了,做为一名保育员，保育员个人工作总结。我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了本身的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。下面,我从以下几点方面总结如下：一、引导思想以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园教育引导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。乐观参加园里举办的各种保育学习活动，努力提高自身素养。二、重要工作坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒充分阳光。使孩子在乾净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。为了避开近期流行甲型H1N1流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的防备措施，发现问题及时报告和处理。三、工作态度我在保育员岗位上做了很多年，我渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，譬如：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，常常反思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不绝进步。四、团结奋进在一个单位里工作团结是最紧要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，紧密合作那是更不行缺少的。所以，老师和保育两者之间要相互搭配，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子健康生长。五、不足之处在本学期的工作中，我还是有很多不足之处，如在工作中有时会显现一些焦躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之本身领悟到”勤“的道理，但有时心里的”惰"确在作祟。所以有些工作常常会显现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批判。所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步。以上是我的个人工作总结，请领导和同事们批判指正。篇13：保育员个人工作总结时间在匆忙流失，在过去这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。本人这一学期带的是大班的幼儿，在这一学期里，我更加严格的依照幼儿园的保育规范进行工作。为了能取长补短，在以后的日子里将保育工作做得更好，做得更细，我整理着本身的思绪，认真总结各项工作经验。一、认真履行幼儿园保育工作常规作为一名在幼儿园工作了6年的保育老师，我也有着本身对保育工作的认得。幼儿园的各项规章制度都要严格遵守并执行。在这一学期里，我总以一个合格的保育老师的标准要求本身，要求本身能够不绝进步。二、将工作做细做好，保证幼儿身体健康发展家长把孩子交给我们的同时，还交了一份责任、一份爱心。我们要让家长放心，让每个孩子都能在安全的环境中健康的生活，老师才会欢乐。1、坚固结实做好日常的保育工作从开学起我就始终重视幼儿食具、毛巾、床、地面、门窗、台面等物品的清洁管理，采用清洁粉消毒、干抹、紫外线灯多种方式消毒。平常注意察看孩子的情况，早上家长送来时，我都自动问候孩子的情况，特别是带药的孩子，我都细致了解。午睡起床，一个个摸小伙伴的额头，有发烧的幼儿及时送到医务室处理，避开了发烧又不知道的情况。对食欲较差的孩子，耐性的鼓舞孩子进食。天气转凉时，也合理建议家长带一些衣物进行及时的更换。在户外或者室内活动时，我特别注意孩子的人身安全、隔壁和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责，班级家长对我们的护理工作很放心。2、细致呵护特殊幼儿我班的涵涵、小宝等幼儿长得瘦小，不爱吃饭；圆圆属于肥胖儿童；有的小伙伴频繁感冒咳嗽。我在面向全体孩子的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也予以较特殊的照料，频繁留心他们在进餐、午睡时的表现。户外活动中也特别的关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。对于体重超重和不达标的孩子我一方面频繁与家长联系，另一方面在进餐、体育磨练等环节予以关怀和引导。三、认真做好配班工作很多人认为保育老师就是生活老师，只要清扫好卫生就可以了。其实否则，通过这几年的保育教研活动的开展，我越来越猛烈的意识到，保育老师在幼儿园一日教育中担负着特别紧要的角色。在配班工作中，我总是利用保育教研中学到的“动作提示法”“语言引导法”“触摸法”等方法，搭配老师进行教学。家长开放日时，能够提前与老师做好衔接，做好家园工作。通过保育教研，我学会了用语言、动作等更科学的方法去引导本身的工作，也更加坚决了本身要把工作做好，做实，尽本身最大的努力保证配班工作顺利完成。四、不绝学习，频繁反思虽然本身已经工作了6年了，但是我发现做的时间越久，越需要提升本身的认得。平常我也很注意积累优秀的保育方法，不绝的进行总结。频繁都要反思本身的工作开展的作用，以便改进，不绝进步。通过这一学期的保育工作，我越来也喜爱现在做保育老师的感觉。每天陪着孩子们，看着他们幸福的笑脸，我就觉得特别高兴。在我的心里，都装着每一个西瓜宝宝，认真的爱着这一群可爱的孩子。篇14：保育员个人工作总结岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。回顾这一学期来所经过的事，工作虽然特别繁忙，但忙得很充实。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高本身的各项工作水平。我乐观参加各项时事、政治学习，乐观学习发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本人这一学期带的是小班，重要是搭配我班两位老师的教育工作，努力完成本身分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不绝学习，总结经验，做好本身的保教工作社会在发展，对保育员老师不绝提出新的要求，这就要求我们不绝学习，不绝进步，才略当一名合格的保育员老师。平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要本身力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。二、关怀孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担负了小四班的保育员以来，我是认真诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和猛烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为本身所从事的职业，只有酷爱了，才会去努力探求，才会不绝进取，才会得回到家中长和孩子的信任。三、手脚勤快、常常反思虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平常除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，譬如：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，常常反思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不绝进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以学会本身的事情本身做。刚开始幼儿的自理本领差，由于年龄小，对xxx的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，老师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务本领大大加强。如：会本身搬椅子就坐，会独立吃完本身的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣裳等，得到了家长的好评和认可。当然本身在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要本身多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不绝进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起本身的本职岗位。五、紧密联系，增长家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的搭配。平常，我能热诚对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体情况，家长都感觉特别温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好。篇15：保育员个人工作总结前几年我调入幼儿园工作，成为了一名保育员，刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物。经过一段时间的察看，我发现老师的工作压力十分大，有些工作需要保育员的搭配，而保育员的日常工作也需要老师的帮助才略完成。透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教搭配，保教共育。我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小，多为三岁半的幼儿，所以，幼儿新入园时不是很适应，需要老师耐性细致的关怀和爱惜。以前，接待新生都是老师的事，透过一段时间的察看，我发现孩子对我这个保育员也十分依靠与信任，于是，我也参加到了接待新生入园的工作中来，而且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记，让自我的工作再遇到仿佛的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率，也正是由于细致的工作，受到了家长和园领导的全都好评。下方将自我在工作中的保育笔记总结如下：一、新生入园的情绪表现新生入园第一天，大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不乐意上幼儿园，拉着家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在老师的劝服下能停止哭闹，个别幼儿会表现激烈，不听劝告，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为。这时必需不能生人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。有些家长能与老师特别好的搭配，放心的将孩子交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹情绪。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分别焦虑，随着时间的推移，孩子会渐渐的适应新的环境，只要家长能够搭配，孩子会适应得更快。我们班有一个小伙伴只用了一周就适应了幼儿园丁生活。雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得十分高兴，还和妈妈再见，自我一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小伙伴不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫可爱。第二天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我赶快抱住雷，正在劝慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并劝慰她说妈妈午时会第一个接他。第三天，他仍然抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老师像不像妈妈，老师也是妈妈，老师和妈妈一样喜爱你。”第四天，雷来的时候有点哭泣，但没有高声哭闹，也没有呕吐，我及时地称赞了他的提高，他渐渐的适应了幼儿园的生活二、尽快与新生建立情感孩子的情绪稍许稳定，老师就要及时的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，常常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的学习方法，让孩子有成功感和满足感，对做得不对的要及时矫正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸引孩子的注意力，让孩子喜爱老师，依恋老师。个性对适应潜力差的孩子要多关怀，避开他们的情绪影响到其他有所好转孩子。三、进一步稳定情绪幼儿生性奇怪，所以，幼儿的注意力容易转移，幼儿园的环境能分散孩子的注意力，如我园鲜艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的注意力，使孩子忘掉离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩子静下心来拨弄一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑梯，安顿一下孩子的情绪，再进入一日正常的活动四、培养孩子良好的行为习惯孩子孩子在哭闹时并不能一味的迁就满足。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大