3 做个“开心果”（教学设计）部编版道德与法治二年级下册

3做个“开心果”（教学设计）部编版道德与法治二年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：部编版道德与法治二年级下册

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2022年3月24日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.培养学生良好的道德素养，使学生能够理解和尊重他人的感受，关心他人，善于合作和交流。

2.培养学生的法治意识，使学生了解基本的法律知识，能够自觉遵守法律，维护社会秩序和公共利益。

3.培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生能够分析问题，提出解决方案，并能够独立思考和做出正确的判断。

4.培养学生的社会责任感和公民意识，使学生能够积极参与社会公益活动，关心社会问题，为社会发展做出贡献。学习者分析1.学生已经掌握了关于尊重他人、合作、分享等基本道德观念，以及一些基本的法律知识，如遵守规则、公平竞争等。

2.学生的学习兴趣主要集中在互动游戏、角色扮演等活动中，对于道德与法治这类课程，他们更愿意通过实际案例和情境来理解和掌握知识。大部分学生具有较好的合作和沟通能力，但在独立思考和批判性分析问题上存在一定的不足。

3.在学习本课时，学生可能遇到的困难和挑战包括：如何理解并运用法律知识解决实际问题，如何培养独立思考和批判性分析能力，以及如何将所学知识运用到日常生活中。同时，部分学生可能对法律概念理解不够深入，需要教师通过具体案例和实践活动来辅助教学。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《部编版道德与法治二年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如开心果植物的生长过程、合作游戏的视频片段等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如植物生长的实验材料等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、植物生长展示区等，以便学生进行互动交流和观察学习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于“开心果”的植物生长过程视频和图片，要求学生观察并描述开心果的生长特点。

-设计预习问题：提出问题，如“开心果是如何生长的？”，“合作对于开心果的生长有什么作用？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，给予及时反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和图片，了解开心果的生长过程。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台，与同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，引导学生独立观察和思考。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解开心果的生长过程，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于合作种植开心果的故事，引出合作的重要性。

-讲解知识点：详细讲解合作的概念和作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计一个小组合作种植开心果的实验，让学生在实践中掌握合作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和实验活动，体验合作的过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解合作的概念和作用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握合作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解合作的重要性，掌握合作的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置一些关于合作和开心果生长的课后作业。

-提供拓展资源：推荐一些关于植物生长和合作的拓展阅读材料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的合作知识和开心果生长的技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括合作的重要性、合作的方法和技巧以及开心果的生长过程。下面将详细梳理这些知识点。

1.合作的重要性

-合作是一种力量，能够帮助人们共同完成任务和解决问题。

-合作能够培养人们的团队精神和集体荣誉感。

-合作有助于提高人们的沟通能力和解决问题的能力。

2.合作的方法和技巧

-明确任务和目标：在合作之前，明确任务和目标是至关重要的。

-分配责任和角色：根据每个人的特长和能力，合理分配责任和角色。

-有效沟通：合作过程中，保持良好的沟通和信息交流是非常重要的。

-积极参与：每个人都应该积极参与合作，尽自己的责任和义务。

-解决问题：在合作过程中，可能会遇到各种问题，需要及时解决和调整。

3.开心果的生长过程

-开心果的生长过程包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。

-种子发芽：种子在适宜的温度和湿度下发芽，生长出幼苗。

-幼苗生长：幼苗通过光合作用和吸收水分和养分，逐渐长大。

-开花结果：开心果树在适宜的季节开花，经过传粉和受精后，形成果实。

-果实成熟：果实经过一段时间的生长和发育，逐渐成熟并变色。板书设计1.合作的重要性

①合作的力量

②团队精神与集体荣誉

③沟通与解决问题

2.合作的方法和技巧

①明确任务和目标

②分配责任和角色

③有效沟通

④积极参与

⑤解决问题与调整

3.开心果的生长过程

①种子发芽

②幼苗生长

③开花结果

④果实成熟

板书设计示例：

-合作的重要性

-合作的力量

-团队精神与集体荣誉

-沟通与解决问题

-合作的方法和技巧

-明确任务和目标

-分配责任和角色

-有效沟通

-积极参与

-解决问题与调整

-开心果的生长过程

-种子发芽

-幼苗生长

-开花结果

-果实成熟

板书设计要求：

-使用简洁明了的文字，突出重点知识点。

-采用条理清晰的布局，便于学生理解和记忆。

-增加艺术性和趣味性，例如使用图标、颜色、线条等，激发学生的学习兴趣和主动性。

-保持板书的整洁和美观，以便于学生集中注意力和提高学习效果。教学反思今天我上了一节关于合作和开心果生长的课程，整体上感觉课堂氛围活跃，学生参与度较高，但同时也发现了一些需要改进的地方。

首先，我感到在导入新课时，通过讲述一个关于合作种植开心果的故事，能够激发学生的学习兴趣，使他们更容易理解和接受合作的重要性。然而，我也注意到在讲解合作的方法和技巧时，有些学生似乎对于如何具体运用这些方法还有一定的困惑。因此，我计划在今后的教学中，更多地通过实际案例和小组讨论的方式，让学生在实践中掌握合作的技巧。

其次，我在组织课堂活动时，设计了一个小组合作种植开心果的实验。学生们在实验中积极参与，亲自动手操作，对于开心果的生长过程有了更直观的认识。但是，我也发现有些学生在实验中过于关注结果，而忽视了过程中的合作和沟通。下次在活动中，我会更加注重引导学生们在实验过程中积极交流，培养他们的团队合作意识。

最后，在课后拓展应用环节，我布置了一些关于合作和开心果生长的课后作业。通过这些作业，我希望学生们能够巩固课堂上学到的知识，并将所学应用到实际生活中。然而，我也注意到有些学生在完成作业时，对于一些问题感到困惑，这说明他们在课堂上对于知识点的理解还不够深入。因此，我决定在课后及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导，帮助他们更好地掌握知识。重点题型整理1.选择正确的合作方法和技巧，完成以下任务：

A.明确任务和目标

B.分配责任和角色

C.有效沟通

D.积极参与

E.解决问题与调整

任务：小明和小华计划一起完成一个项目，但他们不知道如何开始。

答案：正确的合作方法和技巧包括：A.明确任务和目标，B.分配责任和角色，C.有效沟通，D.积极参与，E.解决问题与调整。

2.描述开心果的生长过程，并指出其中最关键的阶段：

A.种子发芽

B.幼苗生长

C.开花结果

D.果实成熟

答案：开心果的生长过程包括A.种子发芽，B.幼苗生长，C.开花结果，D.果实成熟。其中最关键的阶段是C.开花结果，因为这是果实形成的关键阶段。

3.解释合作的重要性，并给出一个实例：

答案：合作的重要性在于它能够帮助人们共同完成任务和解决问题。例如，小明和小华一起完成一个项目，通过合作，他们能够更好地分配任务，共同解决问题，最终成功地完成项目。

4.描述如何通过小组讨论来解决合作中的问题，并给出一个具体步骤：

答案：通过小组讨论来解决合作中的问题，可以按照以下步骤进行：

1.确定问题所在，明确需要解决的问题是什么。

2.邀请小组成员参加讨论，让每个人都有机会表达自己的观点。

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