2025届高考英语读后续写之环境描写教学设计

2025届高考英语读后续写之环境描写教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为2025届高考英语读后续写之环境描写。本章节内容主要包括环境描写的基本概念、环境描写的作用、环境描写的方法和技巧以及如何运用环境描写来丰富读后续写的内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的英语学习中已经掌握了基本的阅读和写作技巧，对于英语句子结构和词汇有一定的了解。然而，对于如何运用环境描写来丰富读后续写的表达，学生可能还存在一定的困惑。因此，本节课旨在帮助学生掌握环境描写的基本概念和方法，提高他们在读后续写中运用环境描写的能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过学习环境描写的基本概念和方法，提高学生运用英语进行环境描写的表达能力。

2.思维品质：通过分析典型环境描写案例，培养学生的分析、推理和判断能力，提升他们的思维品质。

3.文化意识：通过学习环境描写在文学作品中的应用，使学生了解不同文化背景下的环境描写特点，增强他们的文化意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们能够独立思考、主动探究，提高学习效果。教学难点与重点1.教学重点：

-环境描写的基本概念：理解环境描写的定义、作用和分类。

-环境描写的方法和技巧：学习如何通过感官描写、时间变化、空间转换等方法来描绘环境。

-环境描写在读后续写中的应用：掌握如何运用环境描写来丰富故事情节和展现人物心理。

2.教学难点：

-感官描写的运用：学生可能难以准确地使用感官词汇来描述环境，导致描写过于简单或生硬。

-时间变化和空间转换的掌握：学生可能对如何合理运用时间变化和空间转换来描写环境感到困惑，使得故事缺乏连贯性。

-环境描写与人物心理的关联：学生可能难以将环境描写与人物心理相结合，使得环境描写显得空洞或与人物情感脱节。

针对以上难点，教师可以通过示例分析、小组讨论、写作练习等教学方法，帮助学生逐步突破难点，提高他们在读后续写中运用环境描写的能力。同时，教师应强调环境描写的重要性和实际应用，引导学生积极参与课堂活动，提高学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2025届高考英语读后续写之环境描写》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与环境描写相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于直观展示不同类型的环境描写和实例分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，设置若干个讨论小组，以便学生进行小组讨论和写作练习。同时，预留出足够的空间供学生进行小组互动和展示。教学过程1.导入（5分钟）

-开场白：同学们，大家好！今天我们将学习一种非常重要的写作技巧——环境描写。环境描写不仅能够丰富故事情节，还能展现人物心理。接下来，我们将深入探讨环境描写的奥秘。

-示例分析：展示一篇优秀的中篇英语小说，让学生初步感受环境描写在文学作品中的应用。

2.环境描写的基本概念（10分钟）

-讲解环境描写的定义：环境描写是通过描绘自然景观、社会环境和心理环境来展现故事背景和氛围的写作手法。

-分析环境描写的作用：设置故事背景、渲染氛围、推动情节发展、展现人物性格等。

-举例说明：以教材中的案例为例，分析环境描写在不同场景中的应用和效果。

3.环境描写的方法和技巧（10分钟）

-感官描写：引导学生运用视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉等感官词汇来描绘环境。

-时间变化和空间转换：讲解如何通过时间变化和空间转换来展现环境的推移和变化。

-写作练习：让学生分组讨论，每组选择一个场景，运用感官描写、时间变化和空间转换等方法进行环境描写。

4.环境描写在读后续写中的应用（10分钟）

-分析环境描写与人物心理的关系：环境描写不仅能展现故事背景，还能反映人物内心世界。

-示例分析：以教材中的案例为例，分析环境描写如何体现人物心理和情感。

-写作练习：让学生结合自己之前的写作练习，修改并完善其中对环境描写的应用。

5.小组讨论与展示（10分钟）

-学生分组讨论：在课堂上，学生分为若干小组，就之前写作练习中的环境描写进行讨论，互相提出修改意见和建议。

-小组展示：每组选取一篇代表性的作品，进行展示和分享，其他小组成员和教师提供反馈和评价。

6.总结与作业布置（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调环境描写在写作中的重要性。

-布置作业：要求学生结合本节课所学，修改并完善一篇自己的习作，注意运用环境描写来丰富故事情节和展现人物心理。知识点梳理1.环境描写的基本概念与环境描写的作用

环境描写是文学创作中不可或缺的元素之一，它包括自然环境、社会环境以及心理环境。在故事中，环境描写不仅可以渲染氛围、设置背景，还能够推动情节发展、展现人物性格等多重作用。

2.环境描写的方法与技巧

环境描写的方法与技巧主要包括感官描写、时间变化与空间转换等。

（1）感官描写

感官描写是通过对视觉、听觉、嗅觉、触觉以及味觉等感官的描述来刻画环境。例如，描述一片森林时，可以描绘森林中的鸟鸣声、树木的摇曳声、野花的芬芳、湿润的泥土气息等，使读者仿佛置身其中。

（2）时间变化

时间变化是通过对时间的描述来表现环境的推移与变化。例如，描述一天中的日出、日落、昼夜更替等，或者描述一年四季的变化，使故事具有时间的推移感。

（3）空间转换

空间转换是指在写作中灵活运用空间方位和距离等要素来表现环境。例如，描述一个房间的布局、家具摆放以及空间大小等，使读者能够清晰地想象出房间的样子。

3.环境描写在读后续写中的应用

在读后续写的写作过程中，环境描写不仅可以为故事设置背景、渲染氛围，还能够展现人物心理、推动情节发展等多重作用。因此，在写作时，要注意运用环境描写来丰富故事情节和展现人物心理。

（1）设置故事背景与渲染氛围

（2）展现人物心理与性格

环境描写可以反映人物的内心世界，展现人物的性格特点。例如，通过描述一个人物在孤独的夜晚独自面对月光的情景，可以表现出他内心的孤独与忧伤。

（3）推动情节发展

环境描写还可以为推动情节发展起到关键作用。例如，在描述一场暴风雨来临时，可以描绘乌云密布、电闪雷鸣的景象，为后续故事情节的展开埋下伏笔。

4.环境描写的实践与修改

在完成环境描写的写作后，要对作品进行反复阅读与修改。可以从以下几个方面进行：

（1）检查环境描写的真实性与合理性，确保环境描写符合故事背景和情节发展。

（2）关注环境描写与人物心理的关联，确保环境描写能够有效地展现人物性格与心理。

（3）调整环境描写的详略，去除冗余的描述，使环境描写更加精炼、生动。

5.评价与反馈

在写作过程中，可以通过同伴互评、小组讨论以及教师点评等方式，对环境描写的运用进行评价与反馈。在评价时，要注意以下几点：

（1）环境描写的类型与方法是否运用得当。

（2）环境描写是否有助于渲染氛围、展现人物心理与性格以及推动情节发展。

（3）环境描写的语言是否优美、生动，具有表现力。内容逻辑关系①环境描写的基本概念：自然环境、社会环境、心理环境

②环境描写的作用：渲染氛围、设置背景、展现人物心理、推动情节发展等

2.环境描写的方法与技巧

①感官描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉

②时间变化：描述时间的推移与变化，展现环境的动态感

③空间转换：运用空间方位和距离等要素来表现环境

3.环境描写在读后续写中的应用

①设置故事背景与渲染氛围：通过环境描写，为故事设定具体的时间、地点和背景，营造氛围

②展现人物心理与性格：通过环境描写，反映人物的内心世界，展现人物的性格特点

③推动情节发展：通过环境描写，为故事的发展提供动力和契机

4.环境描写的实践与修改

①检查环境描写的真实性与合理性：确保环境描写符合故事背景和情节发展

②关注环境描写与人物心理的关联：确保环境描写能够有效地展现人物性格与心理

③调整环境描写的详略：去除冗余的描述，使环境描写更加精炼、生动

5.评价与反馈

①环境描写的类型与方法是否运用得当：评价学生是否掌握了环境描写的方法和技巧

②环境描写是否有助于渲染氛围、展现人物心理与性格以及推动情节发展：评价学生运用环境描写的作用和效果

③环境描写的语言是否优美、生动，具有表现力：评价学生的语言表达能力和创作水平

板书设计：

自然环境、社会环境、心理环境

渲染氛围、设置背景、展现人物心理、推动情节发展

感官描写、时间变化、空间转换

环境描写的作用和效果

评价与反馈课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-本节课我们学习了环境描写的基本概念、作用、方法和技巧，以及如何在读后续写中应用环境描写。

-同学们通过示例分析和实践练习，对环境描写的运用有了更深入的理解和掌握。

-环境描写在文学创作中具有重要意义，能够丰富故事情节、展现人物心理和推动情节发展。

2.当堂检测

-请同学们运用所学，修改并完善一篇自己的习作，注意运用环境描写来丰富故事情节和展现人物心理。

-可以选择一个场景，运用感官描写、时间变化和空间转换等方法进行环境描写。

-检测时间：课后一周内，将修改后的习作交给教师进行评价和反馈。

3.作业要求

-确保习作内容符合环境描写的要求，描写准确、生动，具有表现力。

-注意修改和润色，提高习作的质量。

-提交习作时，请附上修改说明，阐述自己在习作中运用环境描写的方法和心得。

4.课堂表现评价

-教师将对同学们在课堂上的参与度、提问回答和小组讨论等进行评价。

-评价结果将作为同学们平时成绩的一部分，计入最终成绩。

5.期待与要求

-期待同学们在课后积极练习，运用所学知识修改和完善自己的习作。

-要求同学们认真对待作业，积极反思和总结，不断提高自己的写作能力。课后作业1.请结合本节课所学，修改并完善一篇自己的习作，注意运用环境描写来丰富故事情节和展现人物心理。

2.选择一个场景，运用感官描写、时间变化和空间转换等方法进行环境描写，字数不限。

3.请分析以下作品中的环境描写，指出其作用和效果，并简要说明原因。

作品1：

Itwasacoldwinterevening,withagentlesnowfallcoveringthestreetsandrooftops.Thestreetlightscastasoftglowonthesnow,creatingasereneandpeacefulatmosphere.Thesoundofsnowflakeslandingonthegroundfilledthesilence,asifnatureitselfwaswhisperingalullaby.

作品2：

Thesunwassetting,castingawarmandgoldenglowoverthecity.Theskywasabeautifulblendoforange,pinkandpurplehues,reflectingofftheskyscrapersandcreatingamesmerizingview.Peopleonthestreetswerebustlingabout,rushingtotheirdestinations,theirshadowsstretchinglonginthefadinglight.

4.请运用环境描写，为以下故事情节添加背景和氛围。

故事情节：一位年轻人在咖啡馆里遇到了一个神秘的女性，两人开始了一段有趣的对话。

5.请分析以下作品中的人物心理，指出环境描写如何展现人物心理，并简要说明原因。

作品：

Theroomwasdarkanddamp,withonlyasmallwindowallowingasliveroflighttoenter.Thewallswerecoveredinmildew,andtheairwasthickwiththesmellofmold.Asinglecandleflickeredinthecorner,castingeerieshadowsacrosstheroom.Inthecenteroftheroom,ayoungwomansatalone,herfaceburiedinherhands,hershouldersshakingwithsilentsobs.

答案：

1.请结合本节课所学，修改并完善一篇自己的习作，注意运用环境描写来丰富故事情节和展现人物心理。

2.选择一个场景，运用感官描写、时