华中科大版七年级下册信息技术 8.网络快递 电子邮件 教案

华中科大版七年级下册信息技术8.网络快递电子邮件教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选自华中科大版七年级下册信息技术课本的第八章“网络快递电子邮件”，旨在帮助学生了解电子邮件的基本概念和作用，掌握电子邮件的发送、接收和回复方法，以及电子邮件的基本礼仪。

首先，课程将介绍电子邮件的基本概念，包括电子邮件的特点和优势，以及与传统邮件的区别。然后，通过实际操作，引导学生学习发送、接收和回复电子邮件的基本步骤。接着，课程将重点讲解电子邮件的基本礼仪，包括邮件标题的书写规范、邮件正文的格式要求、以及回复邮件的注意事项。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生对电子邮件这一网络通信工具的敏感度和利用意识，使他们能够认识到电子邮件在日常生活中的重要性和便捷性。

2.信息社会责任：通过学习电子邮件的基本礼仪，引导学生树立正确的网络社交行为规范，增强他们的网络社会责任感。

3.计算思维：通过实际操作，让学生掌握电子邮件的发送、接收和回复方法，培养他们的计算思维和信息处理能力。

4.创新能力：鼓励学生在电子邮件的撰写过程中，发挥创意，提高他们的创新思维和表达能力。

5.综合素养：通过本节课的学习，培养学生综合运用信息技术知识解决实际问题的能力，提升他们的综合素养。三、重点难点及解决办法重点难点：

1.电子邮件的发送、接收和回复方法。

2.电子邮件的基本礼仪。

解决办法：

1.对于电子邮件的发送、接收和回复方法，教师可以通过实际操作演示，引导学生进行模仿练习，并在练习过程中给予个别指导和纠正。

2.对于电子邮件的基本礼仪，教师可以通过讲解、案例分析和小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握邮件标题的书写规范、邮件正文的格式要求以及回复邮件的注意事项。同时，鼓励学生在实际操作中运用所学礼仪知识，提高他们的网络社交能力。

突破策略：

1.采用分组合作学习的方式，让学生在小组内相互交流和帮助，共同完成电子邮件的发送、接收和回复任务，提高他们的合作意识和团队精神。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的主动学习和探究精神。

3.提供丰富的实例和案例，让学生在学习过程中能够更好地理解和应用所学知识，提高他们的实际操作能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解电子邮件的基本概念、发送接收回复方法以及基本礼仪，使学生掌握理论知识。

2.演示法：教师通过实际操作演示电子邮件的发送、接收和回复过程，引导学生进行模仿练习。

3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们在小组内讨论和交流电子邮件的基本礼仪，培养学生的合作意识和团队精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等资源，展示电子邮件的相关内容，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.教学软件：使用电子邮件模拟软件，让学生进行实际操作练习，提高他们的实际操作能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，了解电子邮件的最新发展动态，拓宽他们的知识面。

在教学中，教师应灵活运用多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和效率。同时，关注学生的个体差异，给予个别指导和帮助，使每个学生都能在课堂上获得有效的学习体验。五、教学流程一、导入新课（200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《网络快递电子邮件》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要与远方的朋友或家人联系的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电子邮件的奥秘。

二、新课讲授（300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电子邮件的基本概念。电子邮件是一种通过网络发送和接收消息的方式。它是现代通信的重要工具，广泛应用于个人和商务交流。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电子邮件在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电子邮件的发送、接收和回复方法以及电子邮件的基本礼仪。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电子邮件相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示电子邮件的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“电子邮件在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了电子邮件的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电子邮件的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-电子邮件的发展历程：介绍电子邮件的起源、发展过程以及在不同历史阶段的重要事件和人物。

-电子邮件的安全与隐私：探讨电子邮件在使用过程中可能遇到的安全问题，如垃圾邮件、网络钓鱼等，并介绍保护隐私的措施。

-电子邮件在商务中的应用：分析电子邮件在商务沟通中的重要性和应用场景，以及如何撰写专业的商务邮件。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究电子邮件的不同类型和特点，如个人邮箱、企业邮箱等，并了解它们各自的优势和适用场景。

-探索电子邮件的附件功能，学习如何发送和接收不同类型的文件，如图片、文档、音频和视频等。

-研究电子邮件的签名档和签名，了解如何自定义个人签名档，并探讨在商务邮件中使用签名的规范和注意事项。七、课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂上，通过提问的方式了解学生对电子邮件基本概念、发送接收回复方法以及基本礼仪的掌握情况。针对学生的回答，及时发现问题并进行解答和纠正。

-观察：观察学生在分组讨论和实验操作过程中的表现，了解他们对知识的理解和应用能力。对学生的表现给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

-测试：通过课堂小测验的方式，检验学生对电子邮件知识的掌握程度。测试题目可以包括选择题、填空题和简答题等，涵盖本节课的重点内容。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，包括电子邮件的发送、接收和回复练习，以及电子邮件礼仪的写作练习。在批改过程中，注意发现学生的错误和不规范之处，并进行详细的批注和修改建议。

-点评反馈：在课堂上，对学生的作业进行点评，分享优秀的作业范例，同时指出普遍存在的问题和需要注意的地方。鼓励学生根据反馈进行改进，并继续努力提高自己的电子邮件应用能力。八、课后作业1.编写一封电子邮件，向朋友分享你在本节课中学到的关于电子邮件的知识。

2.根据本节课的内容，总结出电子邮件发送、接收和回复的基本步骤。

3.列举出你在日常生活中使用电子邮件的三个场景，并简要说明这些场景下使用电子邮件的优势。

补充和说明举例题型：

1.编写一封电子邮件，向朋友分享你在本节课中学到的关于电子邮件的知识。

-亲爱的朋友，今天我在学校学习了关于电子邮件的知识，我想和你分享一些。电子邮件是一种通过网络发送和接收消息的方式，它非常方便和快捷。我们可以通过电子邮件发送文字、图片、文档等各种类型的文件。我还学会了如何编写和发送一封电子邮件，包括邮件标题、正文和附件等。你觉得电子邮件在日常生活中的应用有哪些呢？

2.根据本节课的内容，总结出电子邮件发送、接收和回复的基本步骤。

-发送电子邮件的步骤：

a.打开电子邮件客户端，如Outlook、Gmail等。

b.点击“撰写”或“新建邮件”按钮。

c.在收件人栏中输入收件人的电子邮件地址。

d.在主题栏中输入邮件的主题。

e.在正文框中输入邮件的内容。

f.如有附件，点击“添加附件”按钮选择文件。

g.点击“发送”按钮，发送邮件。

3.列举出你在日常生活中使用电子邮件的三个场景，并简要说明这些场景下使用电子邮件的优势。

-1.与远方的朋友或家人保持联系：电子邮件让我们能够随时随地与他们保持联系，不受地域限制。

-2.商务沟通：电子邮件在商务场合中非常重要，我们可以通过电子邮件发送正式的商务邮件，保持专业和高效的沟通。

-3.学校通知：学校通常会通过电子邮件发送各种通知和文件，我们可以在第一时间收到并查看这些信息。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在导入新课环节，通过提问和案例分享，激发学生的兴趣和好奇心，使他们能够积极参与到课堂中来。

2.采用讲授法、演示法、小组讨论法等多种教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和合作意识。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，对学生的课堂表现和作业完成情况的跟踪反馈不够及时，需要加强对学生学习情况的关注和指导。

2.在教学方法方面，对学生的个别指导不足，需要加强对学生的个性化辅导，以满足不同学生的学习需求。

（三）改进措施

1.加强教学管理，及时跟踪学生的学习情况，及时发现和解决问题，给予学生及时的反馈和指导。

2.优化教学方法，加强对学生的个别指导，根据学生的实际情况提供个性化的辅导，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.增加课堂互动环节，鼓励学生提问和参与讨论，培养学生的思维能力和表达能力，提高课堂教学效果。板书设计1.电子邮件的基本概念

-电子邮件是一种通过网络发送和接收消息的方式。

-电子邮件的特点：快速、方便、可携带附件等。

2.电子邮件的发送、接收和回复