小学一年级上学期体育与健康《操控性技能-小足球》教案_第1页
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小学一年级上学期体育与健康《操控性技能-小足球》教案_第3页
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文档简介

小学体育课体育教学课时计划⽔平⼀⼀年级7班下期⼩足球与游戏第1课学⽣：45⼈一、课时学习目标：1.运动能⼒：积极融⼊小汽车遵守交通情景，了解红绿灯的基本交通知识，在红绿灯游戏中体验用脚内侧运球的乐趣，在情景中发展脚控制球的能⼒；发展下肢⼒量、身体协调性。2.健康⾏为：能够积极参与运球练习、⼤胆展示；在练习中知道与同学保持安全距离，避免发⽣碰撞；能主动寻找同伴，开展练习，并在⼩组练习中听从指挥，和谐相处。3.体育品德：能不断挑战⾃⼰对球的控制，并逐渐熟练。在游戏和⽐赛中遵守运球游戏和⽐赛的规则，养成良好的课堂常规和学习习惯；听从⽼师指挥，按要求进⾏游戏；融⼊情景，并完成练习。二、课时学习内容：游戏：红绿灯游戏：安全停车游戏：汽车接力赛三、课时教学重难点：【动作重点】：脚内侧运球时脚的触球部位。【动作难点】：控制球的能力及身体协调性。四、课时教学课的部分时间教学内容教学方法学习方法教学评价开始部分6'1.组织摆放⾐服，安排⻅习⽣。2.体育委员集合、报告，师⽣问好。3.游戏《红绿灯》。1.组织学生集合整队，体育委员汇报情况。2.师生问好，评价集合，安排见习生。1.快速、安静集合、保持队形整齐。2.认真听老师讲解，牢记上课要求。3.积极参加热身活动，活动充分。1.集合快、静、齐。2.认真听讲。3.热身积极、动作正确。基本部分29'1.游戏：安全停车2.游戏：汽车接力赛1.教师讲解并示范脚内侧运球动作。2.组织学⽣脚运球，提示练习中的安全距离。3.变换情景，引导学⽣运球到停车点，提示相互礼让，并引导学⽣思考脚运球的动作。4.发现成功与失败的现象，引导学⽣思考脚不同部位运球的稳定性与速度。5.表扬遵守交通规则的同学并且运球快速稳定的同学。1.情景转换，讲解示范游戏⽅法。2.组织开展汽车接力游戏。3.宣布游戏名次，组织学生将球放到筐中。4.总结⽐赛情况，并回顾参与情景。1.认真观察⽼师动作，并积极模仿，遇到相应情景时，作出相应的动作变化。2．融⼊情景，体验脚运球动作，观察周围环境，确保安全。3.按⽼师提出的要求，脚踩线进⾏运球，看到对⾯有⼈，主动礼让。4.积极思考问题，并做好实践中思考的准备。5.诚实报告任务完成情况，⼤胆发表⾃⼰的⻅解。1.跟随情景转换，认真听、看游戏⽅法。2.按照规则积极参与。3.认真听⽼师对游戏情况进⾏介绍，观察场地将球放入筐中。4.融⼊情景，并表示认同。1.是否遵守游戏规则。2.与同伴的安全距离。3.参与的态度。认真思考准备回答问题5.表扬积极回答问题棒的孩子。1.听讲情况。2.动作完成情况。3.听讲规则情况，球的管理。4.不相撞，规则遵守，最先完成⽐赛。5.听讲情况。结束部分5'1.集合2.放松练习3.课堂总结4.下课、师生再见1.组织学生集合。2.组织带领学生做放松练习。3.总结本节课学、练情况。1.迅速、安静、有序集合。2.认真积极参与放松练习。3.认真听讲，积极思考，主动举手发言。1.集合快速、安静。2.放松积极。3.积极思考参与总结。场地器材：足球场地、足球45个、标志

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