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比较每组数的大小213289763525437＞＞75327848一、复习引入2132是四位数，897是三位数，四位数大于三位数，所以填大于号。6352和5437的位数相同，先比最高位，最高位上的数大，这个数就大，所以填大于号。<7532和7848的位数相同，先比最高位，最高位上的数相同，再比下一位，5小于8，所以填小于号。下面是2020年黑龙江省主要农产品的产量（单位：吨）我觉得应该先分级，这样大数就好读了二、探究新知你会比较吗？28962000187000>活动要求：1、选择两个数进行大小比较，说一说是怎么比的？2、亿以内数大小比较的方法是什么？八位数六位数二、探究新知187000<115000二、探究新知六位数六位数28962000<9203000七位数八位数为什么位数多的数就大呢？二、探究新知289620009203000我是在计数器上画一画，计数器上能看到计数单位…….哦，我明白了，位数和最高位的计数单位还有关系……二、探究新知亿级万级个级……亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位18700028962000我把这两个数写在数位顺序表上，看到数位我就想到了计数单位……二、探究新知表示1个十万表示2个千万亿级万级个级……亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位115000187000我也是把这两个数写在数位顺序表上，但是想法有点不一样……二、探究新知11个万18个万我发现比较大小要注意两点：第一、如果位数不同，位数多的就大。第二、如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一位，直到比较出大小为止。二、探究新知92504103600501406314028906288906203003073001、比较下面每组中两个数的大小。＜＜＞＞三、基础练习我先分级，第一题两个数的位数不同，位数多的就大……2、按照从小到大的顺序排列下面各数。三、基础练习505005005005500040005
400055050055000500500＜＜＜通过本节课的学习，你有什么收获？四、课堂小结我学会了亿以内数的大小比较的方法，还知道和以前学习的万以内数的大小比较方法相同。我还想到了以后遇到比亿还大的
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