1.2科学测量暑假练习浙教版七年级上册科学

1.2科学测量（新教材）暑假练习一、选择题1．有一只刻度不清的温度计，插入冰水混合物时水银柱高度为5．0cm,插入一个标准大气压下的沸水中时，水银柱高度为25．0cm，那么当温度计的水银柱高度为10．0cm时,被测物体的温度是

（

）A．30℃ B．25℃ C．40℃ D．50℃2．PM2．5（细颗粒物）只是地球大气成分中含量很少的成分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2．5颗粒直径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。PM2．5是指大气中的一些颗粒物，它们的直径还不到人的头发丝粗细的1/20，它们的直径不大于A．1微米 B．1毫米C．1分米 D．1厘米3．一支刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中时显示的温度为3℃，插在1标准大气压下的沸水中时显示的温度是97℃，那么当它插入温水中显示的温度为30℃，温水的实际温度为（

）A．30℃B．小于30℃C．大于30℃D．无法确定4．当缺少测试工具时，我们可以利用自己身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列估测物体长度的事例中，不符合实际的是（）A．图①校园的小树有一人高了，小树的高度约1.65mB．图②教室里的课桌有4拃长，课桌长度约80cmC．图③体育课学生跳绳用的绳子有两庹长，约3.2mD．图④小科同学步行测得学校的小路长100步，则小路长约300m5．下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（）①观察温度计读数并记录；②取出温度计；③选取适当温度计；④估计被测物体的温度；⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．④③⑤①② D．③④①②⑤6．小明用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为10毫升。则小明实际倒出的溶液体积（

）A．小于8毫升 B．大于8毫升C．等于8毫升 D．无法确定范围7．对于多次测量求得的平均值来说，下列解释正确的是哪个？（）A．用平均值作为被测物体的长度可以避免误差B．平均值更接近物体的真实长度C．平均值就是被测物体的真实长度D．以上说法都不正确8．一支温度计的刻度均匀，但示数不准，在一个标准大气压下，将它放在沸水中，示数为95℃，放入冰水混合物中，示数为5℃，把温度计悬挂在教室的墙上，已知室温为30℃，请问此时该温度计的示数为（

）A．30℃ B．32℃ C．37℃ D．27℃9．有6位同学用一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度，测的数据分别为26.02厘米、26.09厘米、26.05厘米、26.00厘米、26.08厘米、29.08厘米。则这本课本的长度应取（）A．26.048厘米 B．26.05厘米C．26.39厘米 D．无法确定，因为真实值未知10．一温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数为98℃；放入冰水混合物中，示数为2℃；把该温度计悬挂在教室的墙壁上，其示数为26℃。教室的实际温度是（

）A．24℃ B．25℃ C．26℃ D．27℃11．有一支温度计刻度均匀但数据不准确，将温度计放在冰水混合物中时，读数为2，放在标准大气压下的沸水中时，读数为122，现测得气温为20，那么室内实际的气温是（

）A．18 B．16 C．22 D．1512．日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据符合实际的是（）A．人的体温通常是37℃ B．课桌的高度的为0.008kmC．教室地面到天花板的高度大约为300mm D．人步行的速度约是3.2m/s13．下列有关气温的叙述，错误的是（）A．人体感到舒适的气温约为22℃B．一天中最高气温通常出现在中午12时左右C．气温在25℃以下，知了就停止鸣叫，说明动物的行为与气温有关D．百叶箱内温度计读数与外界阳光直射下的温度计读数相比，平均值要小14．下面是几位同学的课堂笔记，其中记录错误的是（）A．小李：用刻度尺测量长度时，必须将“0”刻度线对准物体的一端。B．小金：用刻度尺测得科学课本的宽度是16.75厘米，准确值是0.167米。C．小洁：用量筒测液体体积时，不能用手将量筒举起。D．小王：温度计测量水温，读数时不能从水中取出温度计。二、填空题15．填上合适的单位或数据，课桌的高度约为8；家用热水瓶的容积为2.5。16．如图所示，用甲、乙两把刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：用甲刻度尺测量的结果是，用乙刻度尺测量的结果是，使用（选填“甲”或“乙”）刻度尺测量较准确。17．如下图所示,用刻度尺测物体长度，图中铅笔的长度是厘米。18．用量筒测量液体体积时，量筒必须放在，读数时视线要与相平，如图所示量筒内的液体的体积是，若小木在量取10毫升的液体时俯视读数，所测得液体的体积会比10毫升。19．如图所示的刻度尺其最小刻度为，木板的长度为cm，合mm。20．给你一杯果汁，根据你所学的知识，利用哪些测量工具能测出果汁的哪些科学量？请写出所用的测量工具和对应的科学量（写出两种）（1）（2）21．常用温度计是根据液体的原理制成的，如图所示的是用温度计分别测得的冰(图1)和水(图2)的温度，冰的温度的示数为℃，水的温度为℃。22．如图是某同学测小石块体积的示意图。（1）该量筒的最小刻度值是毫升。（2）该小石块的体积为厘米3。（3）若该同学在浸入小石块时不慎有水滴溅出，则测得小石块的体积比真实值偏（填“大”或“小”）23．科学研究表明，宇宙中存在着温度的下限：273℃。以这个下限为起点的温度叫做热力学温度，用T表示，单位是开尔文，符号是K。热力学温度T与摄氏温度t的换算关系是：T=t+273。（1）如图所示，关于“冰人”和“火人”有没有说谎，下列说法正确的是。A．“冰人”在说谎B．“火人”在说谎C．“冰人”和“火人”都在说谎D．“冰人”和“火人”都没有说谎（2）月球上的夜里温度大约是－183℃，那么用热力学温度表示应该是K。三、探究题24．小科与小杭为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。（1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的质量相同和水的初始温度相同，从表中可以看出，该初始温度为℃；时间/min010203040…150180泡沫塑料组水温/℃8064555041…2120棉絮组水温/℃80564328…2020（2）按照计划操作，小科与小杭把实验测得的时间和温度数据记录在上表中；分析两组水在第150min到180min水温的变化数据，可以知道他们做实验时，室内的温度是℃。你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是；（3）分析表中数据，可以发现水在降温时是有规律的，根据水在降温时的规律，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个?；A．46℃

B．43℃

C．39℃

D．35℃（4）小科与小杭是采用“在相同时间内比较水温下降了多少”的方法比较两种材料的保温性能，你还可以采用方法比较两种材料的保温性能；（5）根据下表所提供的数据，你认为小科同学在测量温度的时候，选择的是温度计。（水银或酒精）物质熔点/℃沸点/℃酒精11778水银3935725．给你一只量筒，一只烧杯、一支彩色笔和足够的水。利用这些器材，何如测量一块鹅卵石的体积？（量筒口较小，鹅卵石放不进去），请简要写出测量的主要步骤。26．张辉为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100g水倒入一只烧杯中，然后让它们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据如下表。时间（分）0246810121416温度（℃）423835333231303030（1）当时的室温大约为℃。（2）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下图能正确反映实验过程的是()（3）张辉在用温度计测量液体的温度时步骤如下：A．在温度计的液面不再升高时读出示数B．选取合适的温度计C．估计液体的温度D．让温度计与被测物体充分接触几分钟合理的顺序是。（4）摄氏度是常用的温度单位，在科学上把冰水混合物的温度定为0℃，把的温度定为100℃，在0和100之间分成100等份，每一等份就表示1℃。四、解答题27．步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。（1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法。（2）小华测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84步，则教学楼的长度是多少米？如果这个过程用时35s，则他的步行速度是多少？（3）小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。如果小华的质量为50kg，请根据图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功。（4）资料表明，人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功。请你分析一下，人步行时还在哪些方面消耗能量？（写出一条）参考答案：1．B【分析】已知在冰水混合物中水银柱的长度和在标准大气压下水银柱的长度，两者之差表示100℃，据此得到1cm代表的实际温度，然后得到水银柱长度与实际温度的对应关系．【详解】当温度计插入冰水混合物中，即温度为0，水银柱的长度是5.0cm；在标准大气压下的沸水中，即温度是100时，水银柱的长度是25.0cm，温度从0到100时，水银柱的长度增加了20.0cm,所以，水银柱长度每增加1cm，则升高的温度为：=5,当水银柱的长度是10.0cm，与0的水银柱相比，水银柱长度增加了=10.0cm5.0cm,所以被测液体的温度为5.0cm5=25.故选B。2．A【详解】人的头发丝直径大约几十微米，PM2．5的直径还不到人的头发丝粗细的肉眼几乎不可见，因此它们的直径不大于1微米，故A符合题意。3．B【详解】温水真实温度为温度为：t＝(30−3)＝28.7℃，小于30℃，故选B.【点睛】正常的温度计，冰水混合物中显示为0℃，在沸水中示数为100℃，并分为100个刻度．即，每一格表示的温度为1℃．而本题中的温度计：在冰水混合物中显示为3℃，在沸水中示数为97℃，即有94格，但是表示的真实温度差也应该是100℃，求出该温度计一格所代表的实际温度值，然后算出温水的实际温度．4．D【详解】A．小树有一人高了，正常人的身高约1.65m，所以小树的高度约1.65m，故A不符合题意；B．教室里的课桌有4拃长，正常人的一拃长约20cm，所以课桌长度约80cm，故B不符合题意；C．学生跳绳用的绳子有两庹长，正常人两手伸开一庹长与正常人的升高大致相等，约为1.65m，所以两庹长约3.2m，故C不符合题意；D．小科同学步行测得学校的小路长100步，正常人步行时，一步长约0.6m，所以小路长约60m，故D符合题意。故选D。5．C【详解】根据温度计的使用方法，正确步骤是：④估计待测物体的温度；③选量程适当的温度计；⑤让温度计的玻璃泡全部浸入待测液体中，让温度计与被测物体接触一段时间；①观察温度计的示数，作好记录；②取出温度计。故选C。6．B【详解】视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，方法正确，读数为18毫升，实际等于18毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，将剩余液体的体积读大，剩余液体的体积就是小于10毫升的，则小明实际倒出的溶液体积大于8毫升。故选B。【点睛】使用量筒测量液体的体积，读数时视线要和液柱凹液面的最低处相平。仰视容易将示数读小，俯视容易将示数读大。7．B【详解】多次测量求平均值可以减小测量误差，求得的平均值更接近物体的真实长度。故B符合题意。8．B【详解】摄氏温度规定：标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物为0℃，100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1℃，而该温度计的955=90个小格表示100℃，设室温为30℃时温度计的示数为t，则由题意知，=，解得：t=32℃．故B正确．ACD错误。9．B【详解】分析六次测量数据可以发现，29.08厘米这个数据与其他五个相差太大，应该是一个错误数据，所以课本的长度应为其它五次测量的平均值故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。10．B【详解】温度计一个小格表示的温度是：温度计显示温度为26℃时，教室的实际温度是：故B项符合题意、ACD项不符合题意；11．D【详解】温度计上一个小格表示的实际温度为：=；温度计测量空气温度为20时，空气的实际温度为×(20−2)=15。故选D。12．A【详解】A．人体正常体温在37℃左右，故A符合题意；B．课桌高度约为80cm，合0.0008km，故B不符合题意；C．教室地面到天花板的高度大约为3m，合3000mm，故C不符合题意；D．人步行的速度约为1m/s，故D不符合题意；故选A。13．B【详解】人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23°C左右，22℃接近23℃，A正确不符合题意；一天中气温最高值出现在14时即午后2时左右，B错误符合题意；夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24°C以下时，就停止鸣叫，这一现象说明对动物行为有影响的环境因素主要是气温，C正确不符合题意；百叶箱中温度计读数与百叶箱外阳光直接照射下的温度计读数相比平均值要低，数值变化小，能更客观的反应气温的变化，D正确不符合题意。故选B。14．A【详解】A．使用刻度尺测物体的长度时，物体的一端要对准刻度尺的零刻度线或整刻度线，故A错误，符合题意；B．用刻度尺测得科学课本的宽度是16.75厘米，准确值是16.7cm=0.167m故B正确，不符合题意；C．用量筒取液体体积时，量筒要放平，读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平；手持量筒不易保持液面水平，易读错。故C正确，不符合题意；D．使用温度计测液体温度，读数时温度计的玻璃泡不能离开液体，要继续停留在液体中读数。故D正确，不符合题意。故选A。15．分米升【分析】结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位。【详解】[1]中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=8dm左右；[2]家用热水瓶能盛水2.5kg，其容积在V==2.5×10−3m3=2.5L左右。16．2.9cm2.90cm乙【详解】[1]甲刻度尺的分度值是1cm；甲刻度尺测量物体的长度是5.0cm2.1cm=2.9cm[2]乙刻度尺的分度值是1mm；乙刻度尺测量物体的长度是5.90cm3.00cm=2.90cm[3]乙刻度尺的分度值小，所以乙刻度值测量比较准确。17．3.65【详解】由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左端与10.00cm对齐，右端与13.65cm对齐，所以铅笔的长度为：L=13.65cm10.00cm=3.65cm．18．水平桌面上凹形液面最低处相平110毫升小【详解】用量筒测量液体体积时，量筒必须放在水平桌面上，若是凹形液面，读数时视线要与凹液面最低处相平，图中所示量筒内的液体的体积是110ml.读数时，若俯视读数，所测得液体的体积会比10毫升小。19．1mm2.3523.5【详解】[1]由图知道，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以，一个小格代表的长度是：0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；[2][3]物体左侧与3.00cm对齐，右侧与5.35cm对齐，所以，物体的长度为是：L=5.35cm3.00cm=2.35cm=23.5mm。20．见解析见解析【详解】(1)用量筒测体积；(2)用天平和烧杯测质量21．热胀冷缩936【详解】[1]常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。[2]图1温度计示数自下而上减小，所以温度在零下，此温度计的分度值为1℃，冰的温度为−9℃；[3]图2温度计示数自下而上增大，所以温度在零上，此温度计的分度值为1℃，水的温度为36℃。22．216小【详解】（1）[1]由图可知，量筒10mL之间有5个小格，该量筒的最小刻度值是2mL。（2）[2]从左图中可直接看出液体的体积是V液=20mL=20cm3右图中小石块和液体的总体积是V总=36mL=36cm3所以小石块的体积V石=V总V液=36cm320cm3=16cm3（3）[3]若该同学在浸入小石块时不慎有水滴溅出，则导致V总偏小，所以测得小石块的体积比真实值偏小。23．A90【分析】由题意可知这是关于温度温标的题目，利用温度的各种温标之间的关系即可得到答案。【详解】(1)[1]由于宇宙中存在着温度的下限是273℃，所以，物体的温度不能冷却至1000℃，所以“冰人”在说谎，即A符合题意；(2)[2]因为T=t+273，所以183℃对应热力学温度是：T=[（183）+273]K=90K24．8020泡沫塑料D降低相同的温度，比较所用时间的长短水银【详解】（1）[1]由表一数据知道，物体在0min时的温度是起始温度为80℃。（2）[2]由表一数据知道，从180min温度不再发生变化，说明与环境达到热平衡，故室温为20℃。[3]由表一中实验数据知道，计时开始到40min后，泡沫塑料包的烧瓶中的水，温度降低了80℃41℃=39℃棉絮包的烧瓶中的水，温度降低了80℃28℃=52℃相同时间内，泡沫塑料包的水温度降低的少，所以，泡沫塑料的保温性能比较好。（3）[4]由表中实验数据知道，温度较高时，水温下降得较快，棉絮组的水温，在时间为20min和40min时的温度分别为43℃和28℃，在20min内共降低15℃，如果温度降低是均匀的话，在中间30min时，温度应降低7.5℃，根据“温度较高时水温下降得较快”可得出降低的温度应大于7.5℃一点，所以可降低到35.5℃再多一点，即D符