第一单元测试卷（单元测试）-2024-2025学年五年级语文上册统编版

第一单元测试卷（四）(考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！第一关：潜心积累显功底1、请你阅读语段并完成小题。(11分)秋天的衡水湖，似xiázi()里的琉璃，明净动人。在衡水湖畔，我赏鸟的shìhào()也得到了满足。天空，不时见到一群群白鹭飞翔盘旋，它们在天空上着大地，yōuránzìdé()；澄净的湖面上，三三两两的风头蹦鹂好像在等待机会，向sīmù()的另一半表白；一只苍鹭待在岸边树梢上，如同站岗的shàobīng()。我站在湖边，只见水天一色，波光粼粼，鸟与山、与水相映成趣。(1)根据语境，读拼音，写词语。(5分)(2)用“√”给加点的多音字选择正确的读音。(3分)澄净(chéngdèng)等待(dāidài)待在(dāidài)(3)在语段中的横线上填上表示“看”的词语，请你选择正确的序号填空。(3分)①俯视②仰望③环视④远眺2、把下列四字词语补充完整，并完成练习。(5分)

美(

)(

)足

鲜(

)嫩(

)

指(

)(

)点

香(

)十(

)神(

)十(

)不(

)声(

)

(1)与画“”的四字词语相类似(“～红～绿”式)的词语还有：。

(2)“香(

)+()”是个含夸张手法的成语，这样的成语还有：、。3、依次填入下面句子中的词语最恰当的一项是()。(2分)①每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很。②我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，收获了。③花生不像桃子、石榴那样外表美丽，可是很有用。④过不多久，有一个更小的脑袋从叶间探出来。A.悠然虽然忽然居然B.悠然忽然居然虽然C.悠然居然虽然忽然D.居然虽然忽然悠然第二关：灵活运用显身手4、依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是()。(2分)桂花很香很关。远远望去，，。桂花颜色黄、白都有，。形状像“十”字；味道苦苦的。当有人摇动桂花树树干后，，。①又像是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧②给原来不显眼的地面铺上金黄色的地毯③一朵朵桂花像是在绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子④金灿灿的是金桂，洁白的是银桂⑤那些桂花就会像小伞兵一样降落在地上A.①⑤④②③B.③①②④⑤C.③①④⑤②D.③①④②⑤5、对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是()。(2分)①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。②像这样可爱的小生灵，我们怎么会不喜欢呢?③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！④秋天的雨，不像春雨那样细细飘飞，也不如夏雨一般倾盆直下，但却很有韵味。A.①比喻②反问③排比④比喻B.①对比②设问③排比④比喻C.①比喻②反问③排比④对比D.①比喻②反问③对比④对比6、下列句子中写法与其他三项不同的一项是()。(2分)A.野菊花不像蜡梅那样孤高自傲，她虽不华丽，却有一种朴实美。B.春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅。C.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘，色调简单而又意蕴无穷。D.崖柏生长在贫瘠的岩缝里，树干细细的，不像垂柳那样站在土肥水美的小河两旁。7、下列句子没有借助具体事物抒发情感的一项是()。(2分)A.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。B.母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。C.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。D.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。8、班会上，大家共同讨论，制定班级公约。下面是四位同学提出的建议，其中作为班级公约内容不恰当的一项是()。(2分)A.上课认真听讲，积极举手发言B.按时到校，不准请假C、坚持锻炼身体，认真做早操D.值日生逃避值日要加罚一天9、按要求完成句子练习。(6分)(1)花生不好看。花生很有用。(用恰当的关联词合并成一句话)(2)根据“绝顶”的不同意思各写一句话。①最高峰:②极端,非常:(3)它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高.见就生爱慕之心。(用同样的描写方法写一种事物)第三关：碰撞书本显智慧10、根据所学内容填空。(9分)

(1)“一花一鸟总关情”，本单元的课文都写了具体的事物，或蕴含着作者的感情，或引发了作者的思考。《白鹭》中，郭沫若用诗一般的语言表达了对白鹭的之情；琦君用笔下的桂花雨寄托了之情；许地山借花生说明了的道理……(2)看到右边图片中的场景，我想到了《白鹭》中作者描绘的景象：“在清水田里，时有一只两只白鹭，整个的田便成了一幅。田的大小好像是有心人为白鹭设计的。”这真是一幅优美的图。(3)在抗击新冠肺炎疫情过程中，钟南山院士因为自身高超的医术、高尚的医德和奉献的精神被全国人民熟知，我们可以用唐朝虞世南的名句“,”来赞美他。11、语文与生活。(5分)第十四届中国国际园林博览会开幕，育才小学到合肥园博园开展研学旅游活动，请你参与。(1)为了能够安全、愉快地参与此次研学活动，同学们制定了班级公约，下列不合理的一项是()。A.要遵时、守时B.畅所欲言，积极建言献策C.多搜集有价值的材料D.转场时不可以睡觉，避免错过风景(2)晓杰在参观园博园的过程中，看见大草坪一望无际，非常迷人，想约你越过隔离带到草坪上游玩休息，你会怎么拒绝并劝说他呢?第四关：感受阅读精彩12、非连续性文本阅读。(9分)【蝉的鸣唱】蝉热爱唱歌，每天都要唱上数十个小时，然而，蝉不是用嗓子来唱歌，它的发声器在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到震动而发出声音，鸣声特别响亮，蝉还能用不同的声调激昂高歌。雌蝉和雄蝉腹部结构不同，雌蝉的发声器发育不完全，我们每次听到的歌声都是雄蝉唱的。【蝉的生长】蝉把卵产在树干的细枝上，来年5月份左右，在天气温暖、水分充足的情况下，蝉卵开始孵化。蝉的幼虫(也称若虫)柔软脆弱，从树枝里钻出来后，迫切需要寻找温暖湿润的土壤，开启地下生活，从而防止因为天气寒冷或者遭遇外界危险而死亡。找到合适的地点后，挖掘地面，建造土穴，在暗无天日的日子里，它隐藏在土壤中，以植物根部的汁液为食，就这样日复一日，蝉在地下生活的时间可以长达3~7年。之后，蝉就会破土而出，它把自己身体的“水”洒在土里，再用力挤压四周的湿泥，使地穴不会坍塌，这个小小建筑师通常要工作好几个星期的时间来建造坚实的墙壁，直到形成通往光明的隧道。然而，到达地面并不意味着获得了新生，蝉的成虫寿命很短，大抵只能活五个星期，在地面上的时光是蝉的生命中唯一可以放声歌唱的夏天。【蝉的脱壳】蝉的一生中会有5次蜕皮，其中前4次都是在土壤中进行的，最后一次蜕皮则是在外界。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀。这时候除掉尾部，全体都出来了。蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直；接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完金蜕出来。(1)蝉具有哪些特点?结合材料，下列说法不正确的一项是()。(2分)A.实力派歌唱家B.黑暗中的隐者C.辛勤的建筑师D.优雅的体操员(2)结合材料，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分)①雄蝉通过腹部的鼓膜震动发出鸣唱，雌蝉不会唱歌。()②蝉在黑暗的地下生活3~7年，在阳光中的歌唱大约只有五个星期。()③蝉的蜕皮都是在外界，先从背上开始，最后是后腿和折叠着的翅膀。()(3)在描写蝉的脱壳时，作者用了一连串动词，作用是。(2分)(4)有人认为夏日的蝉鸣聒噪吵闹，有人认为蝉鸣给夏日带来了生机，结合材料内容和生活实际，说说你对蝉鸣新的理解。(2分)13、阅读课文片段，完成练习。(9分)桂花雨(节选)a.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花摇落以后，()去小枝小叶，晒上几天太阳，()在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。b.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去()桂花。回家时，总要()一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。(1)将下列动词分别填入文中对应的括号内。(2分)捡赏收挑(2)读选文，填一填桂花给“我”带来的美好回忆。(2分)(3)读画“”的句子，完成练习。(3分)①这两句话中，最能表现桂花香气浓郁的一个字是“”。(1分)②下列对这两句话的理解与分析，不正确的一项是()。(2分)A.两句话都写了桂花的香气，不过a句侧重展现桂花的香气持续时间长，b句写出了桂花的香气蔓延范围广。B.a句用双重否定句来写桂花盛开，不仅强调了桂花的香气，也表达，作者对桂花盛开的场景的喜悦、激动。C.b句说“整个村子都浸在桂花的香气里”是因为桂花不仅在开放的时候香，晒干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，让四季香甜，也让乡亲们的生活充满香甜(4)结合课文内容，说说你对“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨“一句中加点的“又”字的理解。(2分)14、现代文阅读理解。(9分)三角梅刘成章①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿。③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹(yān)恹的。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸(yōu)关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。(1)根据文章内容，你对三角梅的蜕变之路做了以下梳理，请完成。(2分)第一年：→第二年：仍然毫无变化→第三年：→第四年：→第五年：(2)第⑦段画波浪线句子为什么要写老伴的眼神?请你分析。(2分)老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。(3)妙妙用了做批注的方法阅读，请你仿照她的示例，赏析下面句子。(2分)示例：句子摘抄1：风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。示例：句子摘抄1：风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。批注：运用了比喻的修辞手法，将三角梅的花朵比喻成蝴蝶，生动形象地体现出被风吹动时，鲜艳如火的三角梅充满生机、美丽灵动的情态，表达了作者对三角梅的喜爱之情。句子摘抄2：可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿。批注：(4)“生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。”结合文章，说说三角梅的“奥秘和潜能”是如何体现的。(3分)第五关:习作我最棒15、习作。(25分)题目一：我喜欢你喜欢什么?是一件毛绒玩具还是一个小动物?是鲜花盛开的春天还是硕果累累的秋天?请你选择自己喜欢的一件事物写下来，表达自己的真情实感。题目二：童年生活，有很多事情值得回味：坐过山车、采摘水果、钓鱼……让我们敞开心扉，打开记忆的大门，书写美好的童年吧！要求：①任选一题进行写作，做到重点突出，表达真情实感。②不少于400字。参考答案1、匣子嗜好悠然自得思慕哨兵chéngdàidāi②①④2、中不红绿指点飘里气足动色(1)示