2024秋季新版生物1.1.2 生物的特征（跟踪训练）（原卷版）

1.1.2生物的特征跟踪训练生物的共同特征有：①除________以外，生物都是由________构成的。细胞是生物体结构和功能的________。②生物的生活需要________。③生物能进行________。④生物能对外界刺激作出________。⑤生物能________、________和________。⑥生物都有________和________的特性。⑦生物能排出身体内产生的废物。一、选择题1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（

）A．鲸喷出雾状水柱 B．数字人（AI）直播带货C．秋天枣树落叶 D．“死亡帽”毒蘑菇由小长大2．自然界因为有了生物而充满生机，下列各项属于生物的是（

）A．不断长大的钟乳石 B．恐龙化石C．橘皮上长出的绿毛 D．珊瑚礁3．黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（

）A．鲤鱼戏水 B．波光鄰鄰C．层峦叠嶂 D．云蒸霞蔚4．扫地机器人是智能家电的一种，能凭借人工智能，自动在房间内完成地板清洁工作。以下相关说法正确的是（

）A．扫地机器人能自由运动，因此属于生物B．扫地机器人能吸尘，类似生物的生活吸收营养C．扫地机器人能进行避障，类似生物能对外界刺激作出反应D．扫地机器人的车轮，类似于生物的感觉器官5．珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是（）A．珊瑚能不断长大，因此珊瑚是生物 B．藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气C．珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质 D．珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域6．蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性主要反映生物的基本特征为（）A．生物能进行呼吸B．生物能生长和繁殖C．生物有遗传和变异的特性D．生物能对外界刺激作出反应7．诗词是中国文学的瑰宝，也蕴含着许多生物学知识。其中“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”说明生物具有哪种特征（

）A．生物能进行呼吸B．生物能排出体内产生的废物C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖8．春暖花开，万物复苏，到处星现出生机勃勃的景象、下列现象中的物体属于生物的是（

）A．跳舞的机器人B．大海上航行的轮船C．在慢慢长大的钟乳石D．生石花开出黄色的花朵9．下列不属于生命现象的是（）A．草长莺飞，蛙鸣鱼跃B．种瓜得瓜，种豆得豆C．桃红满枝，硕果累累D．千里冰封，万里雪飘10．“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。”诗句中描述的生物“黄鸟”“辛夷”和“杏”所共有的特征是（

）A．都能繁殖B．都能自由运动C．都需要从外界获取有机物D．都能遗传，不能变异一、单选题1．下列所描述的生命现象与其表现的生物特征相符的是（）A．海豚捕食大马哈鱼—生物能对外界刺激作出反应B．人出汗—生物能排出身体内产生的废物C．鲸浮出水面时产生雾状水柱—生物的生活需要营养D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢—生物能生长和繁殖2．与植物的向光性体现出的生物特征相同的诗句是（

）A．梁上有双燕，翩翩雄与雌B．红豆生南国，春来发几枝C．柴门闻犬吠，风雪夜归人D．锄禾日当午，汗滴禾下土3．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．蘑菇由小长大 B．鲸呼气会产生雾状水柱C．柳树进行光合作用制造有机物 D．含羞草的叶受到触碰时会合拢4．下面所述的生命现象与其实例不相符的是（

）A．生物具有遗传现象——一猪生九仔，连母十个样B．生物的生活需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后C．生物具有应激性——朵朵葵花向太阳D．生物能够排出体内产生的废物——人体排汗5．毛泽东主席诗词以其崇高优美的革命感情和遒劲伟美的创造力量为人称颂，其中不乏对生命现象的描述和赞美。下列诗句中不包含生命现象的是A．天高云淡，望断南飞雁 B．待到山花烂漫时，她在丛中笑C．北国风光，千里冰封，万里雪飘 D．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由6．春夏之交是出游的好时节，漫步在东风渠沿岸，能看到一片生机勃勃的景象。下列生命现象描述不正确的是（）A．湖边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能繁殖后代B．往水里撒鱼食，鱼儿争先恐后游过来——生物的生活需要营养C．野鸭看到人靠近，很快游走了——生物能对外界刺激做出反应D．湖里的荷花盛开，有粉色，也有白色——生物具有变异的现象7．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。这一现象不能说明的是（）A．草履虫能进行生长和繁殖 B．草履虫能对外界刺激作出反应C．草履虫的生活需要营养 D．草履虫能适应环境8．小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些“斑点”，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是不是生物？下列叙述正确的是（

）A．这些斑点不是生物，因为它们不会动B．这些斑点不是生物，因为岩石是不会长出东西来的C．这些斑点不是生物，因为用肉眼观察它们看起来像泥土D．这些斑点是生物，因为用显微镜观察时发现它们具有细胞结构9．原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，主要是利用生物A．生长和繁殖的特征 B．需要营养的特征C．遗传和变异的特征 D．新陈代谢的特征10．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗句中共有几种生物A．2种 B．3种 C．4种 D．5种二、连线题11．请将左右两侧相关联的内容用线连接起来。A一母生九子，连母十个样

a生物能对外界刺激做出反应B吃话梅时分泌唾液

b生物能够生长和繁殖C一日三餐按时吃饭

c除病毒以外，生物都是由细胞构成的D丹顶鹤呼吸

d生物能进行呼吸E运动员打球，挥汗如雨

e生物能排除体内产生的废物F种子萌发长成幼苗

f生物都有遗传和变异的特性G塞卡病毒是生物

g生物的生活需要营养12．请将下列常见生命现象与其对应的生物特征连接起来：三、综合题13．地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗、有嬉戏的游鱼、有远去的秋雁、有追逐的蝴蝶等等。这些都给我们带来了生命的神奇和美丽。这些生物都具有共同的特征(1)“种瓜得瓜，种豆得豆”体现出生物特征是。(2)“一母生九子，九子各不同”体现出生物特征是。(3)“鸟为食亡”体现出生物特征是。(4)“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生”。(5)“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出生物特征是。(6)“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出生物特征是。14．宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识。(1)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说的特征。(2)杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树的特征。(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活。(4)杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的现象。(5)杏树在生长过程中会落叶，从生物的特征来看，落叶主要是为了。15．请分析回答有关生物特征的问题：(1)下面诗词所描写的现象体现的生物特征分别是：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”说明生物能；“秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙”说明生物的生活需要；“离离原上