2024-2025学年高中物理 第二章 直流电路 2 电阻定律教案 教科版选修3-1

2024-2025学年高中物理第二章直流电路2电阻定律教案教科版选修3-1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中物理第二章直流电路2电阻定律教案教科版选修3-1课程基本信息1.课程名称：高中物理第二章直流电路2电阻定律

2.教学年级和班级：高中一年级理科班

3.授课时间：2024年10月15日星期二第5节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕教科版选修3-1教材中的电阻定律进行教学，通过理论讲解、实验演示和习题练习等形式，让学生深入理解电阻定律的原理及其在直流电路中的应用。课程将引导学生学习电阻的定义、决定因素以及串联、并联电阻的计算方法，培养他们解决实际问题的能力。核心素养目标1.让学生掌握电阻定律的基本概念和原理，培养科学探究和逻辑思维能力。

2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高实践操作和团队合作素养。

3.激发学生对物理学科的兴趣，培养科学精神，树立正确的科学态度和价值观。

4.引导学生运用数学工具进行物理问题的定量分析，提高数学运用和建模能力。

5.培养学生自主学习、勇于探究的学习习惯，形成终身学习的观念。教学难点与重点1.教学重点：

-电阻定律的基本概念与表达式：理解电阻与电流、电压之间的关系，掌握欧姆定律的表达式。

-电阻的串联与并联规律：能够运用串联、并联电阻的计算方法，解决实际电路问题。

-电阻的影响因素：掌握电阻与材料、长度、横截面积的关系，理解温度对电阻的影响。

2.教学难点：

-电阻定律的定量分析：学生需理解并运用数学工具进行电阻的计算，如运用比例关系解决串联、并联电路的电阻计算。

-实际电路分析：能够将理论应用于实际电路，识别并解决电路中的电阻问题，如电流表、电压表的读数与电阻值的关系。

-实验操作技巧：学生在进行实验时，可能难以准确控制变量，如温度对电阻的影响，需要指导学生如何进行实验设计和数据采集。

-科学探究方法：引导学生从实验观察中发现规律，培养学生归纳总结能力和科学思维，这对于学生来说是挑战性的。教学资源1.硬件资源：

-电阻器、电流表、电压表、电源等实验器材；

-多媒体教学设备；

-黑板、粉笔、实验手册。

2.软件资源：

-教科版选修3-1教材；

-电阻定律相关教学PPT；

-电路模拟软件。

3.课程平台：

-学校实验室；

-教室多媒体教学系统；

-在线学习平台（用于课后拓展学习）。

4.信息化资源：

-电子教案；

-电路模拟动画；

-电阻定律教学视频。

5.教学手段：

-讲授法；

-实验法；

-案例分析法；

-小组讨论法；

-互动提问法。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示日常生活中的电路图，如家用电器、电动车等，引导学生思考这些电路中电阻的作用。

-提出问题：为什么电路中要有电阻？电阻与电流、电压有什么关系？

-激发学生学习兴趣，引入本节课的主题：电阻定律。

2.讲授新课（15分钟）

-通过PPT展示欧姆定律的基本概念、表达式和电阻的串联、并联规律。

-结合教材内容，详细讲解电阻与材料、长度、横截面积的关系，以及温度对电阻的影响。

-通过实例分析，讲解如何运用数学工具进行电阻的计算，如串联、并联电路的电阻计算。

3.实验演示与操作（10分钟）

-演示电阻的串联与并联实验，让学生直观地观察电流、电压的变化，验证电阻定律。

-学生分组进行实验，亲自操作电流表、电压表，测量不同电路的电阻值，培养实践操作能力。

-教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生掌握实验原理和方法。

4.巩固练习（5分钟）

-设计具有代表性的习题，让学生运用所学知识解决问题，巩固对电阻定律的理解。

-鼓励学生相互讨论，分享解题思路，提高解决问题的能力。

5.课堂提问与互动（5分钟）

-针对本节课的重点、难点内容，设计问题，进行课堂提问。

-鼓励学生主动回答问题，对回答正确的学生给予表扬，提高学生的自信心。

-对学生的回答进行点评，纠正错误，加深对知识点的理解。

6.创新教学与拓展（5分钟）

-引导学生运用电路模拟软件，设计并分析实际电路，培养学生的创新能力和实际操作能力。

-提供课后拓展学习资源，鼓励学生在课后进行自主学习，提高核心素养。

7.总结与布置作业（5分钟）

-对本节课的重点内容进行总结，强调电阻定律在实际电路中的应用。

-布置作业：结合教材和课堂所学，完成课后习题，巩固所学知识。

教学过程中，注重师生互动，充分调动学生的学习积极性，确保学生理解和掌握新知识。通过创新教学方法和拓展学习资源，培养学生的核心素养，提高解决实际问题的能力。整个教学过程紧扣实际教学需求，凸显重点、难点，注重培养学生的科学思维和实践操作能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《物理学家欧姆的故事》：介绍欧姆定律的发现者，德国物理学家欧姆的生平事迹及其在电学领域的贡献。

-《电阻器及其应用》：介绍不同类型电阻器的结构、原理和应用，帮助学生了解电阻器在电路中的作用。

-《电子电路设计与制作》：介绍电子电路设计的基本原理和方法，引导学生将所学知识应用于实际电路设计和制作。

2.课后自主学习和探究：

-研究电阻器的种类及其在电路中的应用，分析不同场合下如何选择合适的电阻器。

-探究温度对电阻的影响，通过实验或查阅资料，了解不同材料电阻随温度变化的规律。

-学习电路仿真软件，如Multisim、Proteus等，设计简单的电路并进行仿真实验，加深对电路原理的理解。

-调查生活中常见的电路故障，分析原因，并提出解决方案，提高解决实际问题的能力。重点题型整理题型一：计算电阻的串联与并联

（1）已知两个电阻R1和R2，分别为10Ω和20Ω，求它们串联后的总电阻R。

解答：R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω

（2）已知两个电阻R1和R2，分别为10Ω和20Ω，求它们并联后的总电阻R。

解答：1/R=1/R1+1/R2=1/10Ω+1/20Ω=3/20Ω

R=20Ω/3≈6.67Ω

题型二：应用欧姆定律计算电流、电压

（1）某电路中，电阻R为15Ω，电压U为9V，求通过电阻的电流I。

解答：I=U/R=9V/15Ω=0.6A

（2）某电路中，电阻R为15Ω，电流I为0.6A，求电阻两端的电压U。

解答：U=I*R=0.6A*15Ω=9V

题型三：分析电阻与电流、电压的关系

（1）在某个电路中，电阻R1为10Ω，电流I1为0.5A，当将电阻替换为R2（20Ω）时，求新的电流I2。

解答：由欧姆定律可知，I1*R1=I2*R2

I2=I1*R1/R2=0.5A*10Ω/20Ω=0.25A

题型四：实际电路分析

（1）某照明电路中，电源电压为220V，灯泡的额定功率为40W，求灯泡的电阻R。

解答：由功率公式P=U^2/R，得R=U^2/P=220V^2/40W=1210Ω

题型五：温度对电阻的影响

（1）已知某金属导体的电阻R1在温度T1下为100Ω，当温度升高到T2时，电阻变为R2（120Ω），求温度变化对电阻的影响。

解答：温度变化引起的电阻变化率α=ΔR/R1/ΔT=(R2-R1)/R1/(T2-T1)

由题意得α=(120Ω-100Ω)/100Ω/(T2-T1)=0.2/(T2-T1)

2.重点题型细节补充和说明：

-题型一中，串联和并联电阻的计算是电路分析的基础，需要掌握其计算方法。

-题型二中，应用欧姆定律计算电流、电压是解决实际电路问题的基本技能。

-题型三中，分析电阻与电流、电压的关系，可以培养学生对电路变化的敏感度和分析能力。

-题型四中，实际电路分析需要学生将理论知识应用于实际场景，提高解决实际问题的能力。

-题型五中，温度对电阻的影响，可以让学生了解非理想条件下电路参数的变化，拓展知识面。内容逻辑关系①重点知识点：

-电阻定律的基本概念与表达式：R=U/I

-电阻的串联与并联规律：总电阻的计算方法

-温度对电阻的影响：电阻随温度变化的规律

-欧姆定律在实际电路中的应用：计算电流、电压

②重点词句：

-"电阻是电路中对电流的阻碍作用"

-"串联电阻等效于单一电阻，总电阻为各电阻之和"

-"并联电阻等效于各电阻并联后的总电阻，倒数之和的倒数"

-"温度升高，金属电阻增大，半导体电阻减小"

-"根据欧姆定律，电流I=电压U/电阻R"

③板书设计：

-电阻定律：

R=U/I

-串联电阻：R总=R1+R2+...

-并联电阻：1/R总=1/R1+1/R2+...

-温度对电阻的影响：

-金属：温度↑，电阻↑

-半导体：温度↑，电阻↓

-欧姆定律应用：

-I=U/R

-U=I*R

板书设计应条理清晰，将重点知识点和关键句子以简洁明了的方式呈现，帮助学生构建知识框架，便于学生理解和记忆本节课的核心内容。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的准确性以及实验操作的正确性，评估学生对电阻定律的理解和掌握程度。

-学生能积极参与课堂讨论，主动提问，表明对知识点有较高的兴趣和求知欲。

-学生回答问题正确率高，说明对电阻定律的基本概念和计算方法掌握较好。

-实验操作过程中，学生能熟练使用仪器，正确进行数据处理，反映出良好的实践操作能力。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组合作中的表现，包括观点阐述、问题解决和团队合作。

-学生在小组内能充分表达自己的观点，与小组成员共同探讨问题，展示出良好的沟通能力。

-小组讨论成果展示时，能提出合理的解决方案，说明学生具备一定的分析和解决问题的能力。

-小组合作过程中，学生能相互支持，共同完成任务，显示出良好的团队合作精神。

3.随堂测试：通过设计具有代表性的随堂测试题，检测学生对本节课知识点的掌握情况。

-测试题涵盖电阻定律的基本概念、计算方法以及实际应用，评估学生对知识点的全面掌握。

-学生测试成绩分布合理，高分率和及格率较高，表明教学效果良好。

-对测试成绩不理想的学生，分析原因，针对性地给予辅导和指导。

4.课后作业：评估学生完成课后作业的情况，以了解学生对知识点的巩固程度。

-课后作业涵盖本节课的重点内容，学生完成质量较高，说明对知识点有较好的巩固。

-学生能按时提交作业，完成度高，体现出良好的学习习惯。

-对作业中存在的问题，及时给予反馈，指导学生改进学习方法。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，给予积极的评价和鼓励，提高学生的自信心。

-针对学生在小组讨论、随堂测试和课后作业中的问题，给予针对性的指导和建议，帮助学生找到提高的方法。

-定期与学生沟通，了解学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。教学反思在进行本节课的教学过程中，我发现学生在理解电阻定律的基本概念和计算方法方面表现出较高的兴趣和积极性。通过实验演示和小组讨论，学生能够更好地理解