九年级物理上册 第4章 第一节 电流教案 （新版）教科版

九年级物理上册第4章第一节电流教案（新版）教科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级物理上册第4章第一节电流教案（新版）教科版课程基本信息1.课程名称：九年级物理上册第4章第一节《电流》

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：第4周星期二上午第2节

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将依据教科版教材，引导学生学习电流的概念、单位及计算方法，通过实验观察电流产生的现象，帮助学生理解电流与电压、电阻的关系，并联系实际生活中的应用，提高学生的实践能力。教学内容与课本紧密相关，注重培养学生的观察、分析和解决问题的能力。核心素养目标培养学生物理观念，理解电流的基本概念及其在电路中的作用；提升科学探究能力，通过实验观察与分析电流与电压、电阻的关系；强化科学思维，掌握电流计算方法，并能运用解决实际问题；培养科学态度，认识电流在生活中的应用，激发对物理学科的兴趣。教学难点与重点1.教学重点：

-电流的定义及其单位安培（A）的理解；

-电流的计算公式及其应用；

-电流与电压、电阻之间的关系；

-电流在电路中的作用及实际应用。

通过实例讲解和图示，使学生深刻理解电流是电荷的定向移动，掌握电流的计算方法，并能运用欧姆定律分析电路中的电流变化。

2.教学难点：

-电流方向的理解，特别是电子与电流方向的关系；

-电流计算公式的推导和应用，特别是涉及多步骤计算的问题；

-实验操作中电流的测量方法和注意事项；

-电流与电压、电阻关系的实验探究，理解它们之间的相互影响。

针对难点，通过直观演示和实验操作，帮助学生形象理解电流方向，提供具体的计算示例和练习，以及实验探究活动，引导学生逐步突破难点，确保学生能够准确理解和应用相关知识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级物理上册教科书，提前指导学生预习第4章第1节电流相关知识。

2.辅助材料：准备电流定义、电流单位、电流与电压、电阻关系的图片、图表以及电流实验操作视频等教学资源，用于辅助讲解和展示。

3.实验器材：准备电流表、电压表、电阻器、导线、电源等实验器材，确保实验器材数量充足，性能完好，安全可靠。

4.教室布置：将教室分为理论学习区和实验操作区，实验操作区配备实验桌、电源等设施，便于学生分组讨论和实验操作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

利用教室内的灯光、电器等实物，创设生活情境，提出问题：“为什么我们按下开关，灯泡就会亮起？”引发学生对电流现象的好奇心，激发学习兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

（1）基本概念（5分钟）

通过PPT展示电流的定义，解释电流是电荷的定向移动，指出电流的单位安培（A），并举例说明。

（2）电流的计算（5分钟）

讲解电流的计算公式I=Q/t，并通过实例进行解释，使学生理解电流与电荷量、时间的关系。

（3）电流与电压、电阻的关系（5分钟）

引导学生回顾电压、电阻的概念，讲解欧姆定律，阐述电流与电压、电阻之间的关系。

（4）电流的实际应用（5分钟）

介绍电流在生活中的应用，如家用电器、电力传输等，提高学生对物理学科的兴趣。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂提问（5分钟）

设计针对电流概念、计算方法、欧姆定律等问题，进行课堂提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

（2）小组讨论（5分钟）

将学生分成小组，针对电流相关的问题进行讨论，促进学生间的交流与合作，巩固所学知识。

4.实验探究（10分钟）

组织学生进行电流测量实验，观察电流与电压、电阻的关系，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

5.课堂小结（5分钟）

对本节课所学内容进行总结，强调电流的定义、计算方法、欧姆定律等核心知识，强化学生对重点、难点的理解。

6.课后作业（5分钟）

布置与电流相关的课后作业，要求学生在课后进一步巩固所学知识。

7.教学双边互动（贯穿整个教学过程）

在教学过程中，注重师生互动，鼓励学生提问、发表观点，充分调动学生的主观能动性。针对学生的疑问，及时解答，帮助学生突破难点。

8.核心素养能力拓展（贯穿整个教学过程）

在教学过程中，注重培养学生的物理观念、科学探究能力、科学思维和科学态度，将核心素养的培养贯穿于教学始终。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《电流的发现与发展》：介绍电流概念的起源、电流测量技术的发展历程以及电流在科技发展中的重要作用。

-《电路基础知识》：深入讲解电路的基本组成部分，包括电源、导线、用电器、开关等，以及它们在电路中的作用。

-《电流与生活》：探讨电流在日常生活中的应用，如家庭电路、电动车、手机充电等，增强学生对电流实际应用的认知。

2.课后自主学习和探究：

-研究电流在不同电路中的应用，分析串并联电路中电流的特点和计算方法。

-探索电流与电功率之间的关系，理解电能在电路中的转换和消耗。

-调查生活中电流过大的危害，了解如何防止电路过载和短路，提高安全意识。

-设计简单的电路图，通过实际操作验证电流与电压、电阻的关系，加深对欧姆定律的理解。

-阅读相关科普文章，了解电流在新能源开发、电动汽车等领域的最新研究成果和未来发展趋势。板书设计1.电流的定义与单位

-电流：电荷的定向移动

-单位：安培（A）

2.电流的计算

-公式：I=Q/t

-示例：……

3.欧姆定律

-关系：I∝V/R

-公式：V=I×R

4.电流的实际应用

-家用电器

-电力传输

5.电流与电压、电阻的关系

-并联、串联电路

-实验观察结果

板书设计以简洁明了、条理分明为原则，通过图示、公式、示例等方式，突出教学重点，帮助学生直观地理解和掌握电流相关知识。同时，板书布局合理，字体工整，色彩搭配和谐，增强板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对电流定义、计算公式、欧姆定律等基础知识的掌握情况，及时纠正错误概念，巩固正确理解。

-观察学生在实验探究活动中的表现，评估学生的实验操作技能、观察分析能力和团队合作能力，给予及时指导和建议。

-在课堂讨论中，评价学生的思考深度、问题解决能力和创新思维能力，鼓励学生积极表达自己的观点。

-使用课堂小测验或即时反馈卡片，检测学生对电流知识点的理解和应用，快速发现并解决学生的疑惑。

2.作业评价：

-对课后作业进行细致批改，重点关注学生对电流计算、电路分析等题目的完成情况，对常见错误进行分类总结，提供个性化反馈。

-点评学生的作业时，既要指出不足，也要肯定学生的进步和努力，鼓励学生继续提高。

-定期对学生的作业表现进行总结，通过作业展评等形式，激励学生相互学习，共同进步。

-结合作业完成情况，调整教学策略，针对学生薄弱环节进行有针对性的辅导和强化训练。课后作业课程名称：九年级物理上册第4章第一节《电流》

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