八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第三节河流 第3课时 黄河的治理与开发教案 （新版）新人教版

八年级地理上册第二章中国的自然环境第三节河流第3课时黄河的治理与开发教案（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级地理上册第二章中国的自然环境第三节河流第3课时黄河的治理与开发

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、科学素养、人文素养和环境素养。

1.地理核心素养：通过学习黄河的治理与开发，使学生掌握黄河的基本情况、治理措施和开发利用，培养学生的地理知识、地理思维和地理技能。

2.科学素养：通过分析黄河的治理与开发过程中所涉及的科学问题，如水土流失、泥沙沉积等，提高学生的科学分析能力。

3.人文素养：通过了解黄河对我国经济、文化、历史等方面的影响，培养学生的人文关怀和民族自豪感。

4.环境素养：通过学习黄河的治理与开发，使学生认识到环境保护的重要性，提高学生的环保意识。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与、积极思考，通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的地理核心素养、科学素养、人文素养和环境素养。重点难点及解决办法1.重点：

-黄河的基本情况及治理措施。

-黄河的开发利用及其对我国经济、文化、历史等方面的影响。

解决办法：通过多媒体展示、案例分析、小组讨论等方式，让学生在实际情境中掌握黄河的基本情况和治理措施，通过对比分析，使学生了解黄河开发利用的重要性。

2.难点：

-黄河治理与开发过程中的科学问题，如水土流失、泥沙沉积等。

-黄河治理与开发对环境的影响及可持续发展策略。

解决办法：利用图表、数据等资料，让学生直观地了解黄河治理与开发过程中的科学问题，通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生思考并探讨可持续发展策略。

3.突破策略：

-运用对比分析法，让学生了解黄河治理与开发的重要性。

-组织学生进行实地考察或观看相关纪录片，增强学生的实际感受。

-结合时事热点，让学生关注黄河治理与开发的最新进展，提高学生的时事观念。

-开展课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，提高学生的参与度和积极性。教学资源-教材：《八年级地理上册》

-辅助教材：《黄河治理与开发》

-网络资源：黄河治理与开发的新闻报道、纪录片等。

-实地考察：组织学生参观黄河流域相关景点或治理工程。

-教学课件：制作黄河治理与开发的课件，包括图片、图表、动画等。

2.教学手段：

-课堂讲解：教师对黄河治理与开发的基本情况进行讲解。

-案例分析：分析黄河治理与开发的成功案例和存在的问题。

-小组讨论：分组讨论黄河治理与开发的对策和可持续发展。

-互动提问：鼓励学生提问，发表对黄河治理与开发的意见和建议。

3.信息化资源：

-网络平台：利用网络平台进行黄河治理与开发的相关资料查询。

-纪录片：观看黄河治理与开发的纪录片，增强直观感受。

-电子地图：查看黄河流域的电子地图，了解地理位置和治理情况。

4.教学评价：

-课堂问答：评估学生对黄河治理与开发的理解和分析能力。

-小组报告：评价学生在小组讨论中的表现和提出的对策。

-课后作业：布置相关课后作业，检验学生对课堂内容的掌握。

5.教学反馈：

-学生反馈：收集学生对黄河治理与开发教学的意见和建议。

-教师反思：教师对教学过程进行反思，不断提高教学质量。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供黄河治理与开发的预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出关于黄河治理与开发的问题，如“黄河治理的主要措施是什么？”、“黄河开发对当地经济有哪些影响？”等。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读资料，理解黄河治理与开发的基本情况。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解黄河治理与开发，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述黄河治理的重要性，激发学生对课题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解黄河治理与开发的历史、现状和未来规划。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨黄河治理中的科学问题。

-解答疑问：及时回答学生的疑问，提供指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中分享观点，共同探讨。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解黄河治理与开发的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践操作能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解黄河治理与开发的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于黄河治理与开发的课后作业，如研究性报告或思维导图。

-提供拓展资源：推荐与黄河治理相关的书籍、网站或视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂学习成果。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行深入学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的黄河治理与开发的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

黄河治理与开发的相关书籍：

-《黄河志》：详细记录了黄河的历史、治理和开发情况。

-《黄河流域生态环境建设》：介绍了黄河流域生态环境的现状、问题及治理措施。

-《黄河治理技术研究》：阐述了黄河治理的技术方法和实践经验。

黄河治理与开发的纪录片：

-《治理黄河》：记录了黄河治理的历史过程和取得的成果。

-《黄河流域的生态挑战》：展示了黄河流域生态环境面临的挑战和治理措施。

-《黄河之美》：展示了黄河的自然风光、历史文化和治理成果。

黄河治理与开发的案例：

-花园口水库：介绍了花园口水库的建设、治理和开发利用。

-小浪底水库：阐述了小浪底水库在黄河治理中的重要作用。

-三门峡水库：分析了三门峡水库对黄河治理的影响和成果。

2.拓展建议：

阅读拓展书籍：

-建议学生选择一本与黄河治理与开发相关的书籍进行阅读，深入了解黄河的历史、治理和开发情况。

-学生可以进行读书笔记，分享自己的学习心得和感悟。

观看拓展纪录片：

-建议学生观看一部关于黄河治理与开发的纪录片，了解治理的历史过程和取得的成果。

-学生可以进行观后感写作，表达对纪录片内容的思考和体会。

研究拓展案例：

-建议学生研究一个与黄河治理与开发相关的案例，了解案例中的治理措施和开发利用。

-学生可以进行案例分析，提出自己对案例的理解和看法。

参与拓展活动：

-建议学生参加与黄河治理与开发相关的实践活动，如实地考察、讲座等。

-学生可以进行实践活动报告，分享自己在活动中的所见所闻和收获。

进行拓展讨论：

-建议学生与同学进行黄河治理与开发的讨论，分享自己的观点和理解。

-学生可以通过讨论，深入了解黄河治理与开发的各个方面，提高自己的综合分析能力。课后作业1.问题一：请简述黄河治理的主要措施及其作用。

答案：黄河治理的主要措施包括水土保持、河道整治、水资源合理利用等。水土保持可以减少水土流失，保护生态环境；河道整治可以调整河道形态，减少洪水灾害；水资源合理利用可以提高水资源利用效率，保障经济社会发展。

2.问题二：请分析黄河流域生态环境面临的主要问题及其原因。

答案：黄河流域生态环境面临的主要问题包括水土流失、水资源短缺、生态环境退化等。水土流失的原因包括不合理的土地利用、植被破坏等；水资源短缺的原因包括水资源的不合理利用、水资源污染等；生态环境退化的原因包括生态环境破坏、生态功能减弱等。

3.问题三：请阐述黄河流域的治理目标及其实现路径。

答案：黄河流域的治理目标包括改善生态环境、保障水资源安全、促进经济社会发展等。实现路径包括加强水土保持、实施河道整治、优化水资源配置、加强生态环境保护、推进绿色发展等。

4.问题四：请分析黄河流域治理对我国经济社会发展的影响。

答案：黄河流域治理对我国经济社会发展的影响包括改善生态环境、提高水资源利用效率、促进经济社会发展、提高人民生活质量等。通过治理黄河流域，可以有效改善生态环境，提高水资源利用效率，促进经济社会发展，提高人民生活质量。

5.问题五：请提出你对黄河流域治理和发展的建议。

答案：对黄河流域治理和发展的建议包括加强水土保持、实施河道整治、优化水资源配置、加强生态环境保护、推进绿色发展等。此外，还可以加强宣传教育，提高人们的环保意识；加强政策法规建设，保障治理工作的顺利进行；加强科技创新，提高治理水平；加强国际合作，借鉴国际经验等。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生完成以下填空题，以巩固本节课所学内容：

1.黄河流域位于我国的__________，是__________的重要发源地。

2.黄河流域的生态环境问题主要包括__________、__________、__________等。

3.黄河流域治理的主要措施有__________、__________、__________等。

4.黄河流域治理对我国经济社会发展的影响包括__________、__________、__________等。

（2）请学生以小组为单位，选择一个黄河流域治理的案例进行分析，要求从治理措施、治理效果、存在问题等方面进行探讨。

（3）请学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于黄河流域治理和发展的文章，字数在500-800字之间。

2.作业反馈：

（1）填空题批改与反馈：

-检查学生填空题的完成情况，针对错误答案给出正确答案，并解释错误原因。

-对于学生的优秀答案，给予肯定和表扬，鼓励他们继续努力。

（2）案例分析批改与反馈：

-检查学生案例分析的完成情况，针对分析不全面、逻辑不清晰、观点不明确等问题给出改进建议。

-对于分析深入、观点独到、逻辑清晰的学生，给予高度评价和鼓励。

（3）文章批改与反馈：

-检查学生文章的完成情况，针对文章结构、观点表达、论证逻辑等方面的问题给出改进建议。

-对于文章内容丰富、观点清晰、论证有力的学生，给予高度评价和鼓励。

-对于存在问题的学生，及时给出改进建议，帮助他们提高写作能力。内容逻辑关系①黄河流域位于我国北方地区，是中华民族的重要发源地。

②黄河流域跨越多个省份，包括青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等。

③黄河流域在我国经济、文化、历史等方面具有重要的地位。

2.黄河流域的生态环境问题及治理措施

①黄河流域的生态环境问题主要包括水土流失、水资源短缺、生态环境退化等。

②治理措施包括水土保持、河道整治、水资源合理利用等。

③这些措施可以有效改善黄河流域的生态环境，提高水资源利用效率。

3.黄河流域治理对经济社会发展的影响

①黄河流域治理对我国经济社会发展的影响包括改善生态环境、提高水资源利用效率、促进经济社会发展等。

②治理黄河流域可以有效改善生态环境，提