12《富起来到强起来》第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

12《富起来到强起来》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《富起来到强起来》是道德与法治五年级下册统编版第12课的内容，本课旨在让学生了解我国改革开放以来，人民生活水平不断提高，国家综合实力逐步增强的发展历程。通过本课学习，学生能认识到经济发展对国家的重要性，激发他们的爱国情怀和责任感。教材内容贴近学生生活，以实例展现我国取得的伟大成就，为教学提供了丰富的资源和思考空间，有助于引导学生深入理解社会主义核心价值观，培养他们的法治意识和社会责任感。核心素养目标学情分析五年级学生已具备一定的道德与法治基础知识，对国家的发展和社会的进步有初步的认识。在知识层面，他们对改革开放的概念有所了解，但对其深远意义和具体成就的认识有待深化。能力上，学生的信息收集、处理和分析能力较强，但在批判性思维和问题解决方面需进一步提高。素质方面，学生普遍有较强的集体荣誉感和责任感，但个别学生可能缺乏自信，需要鼓励和引导。在行为习惯上，大部分学生能遵守课堂纪律，积极参与讨论，但部分学生表达观点时可能不够大胆，这将对课程学习的深度和广度产生影响。因此，教学中应注重激发学生兴趣，鼓励主动探究，培养他们的思辨能力和实践精神，以提升对《富起来到强起来》这一课题的理解和感悟。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例解析和小组合作，引导学生深入理解我国经济发展的历程和成就。结合课本内容，设计问题链，激发学生思考，促进课堂互动。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟成为改革开放时期的不同角色，体验经济发展对个人生活的影响，增强学生的情境体验和情感共鸣。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，展示我国发展的重要时刻和典型事例，丰富学生的学习体验，提高课堂教学的趣味性和实效性。同时，鼓励学生运用信息技术，进行项目导向学习，培养他们的探究能力和团队协作精神。教学过程第一环节：导入新课

1.老师：同学们，大家好！今天我们要学习的是第12课《富起来到强起来》。请大家回想一下，我们之前学习了我国改革开放的内容，那么你们知道改革开放给我们的生活带来了哪些变化吗？

（学生回答，老师总结）

2.老师：是的，改革开放让我们的生活越来越好，国家也越来越强大。那么这节课，我们就一起来探究一下，我国是如何从富起来到强起来的。

第二环节：自主学习

1.老师：请大家翻到课本第12课，自主阅读“富起来”的部分，然后回答以下问题：

a.改革开放以来，我国取得了哪些经济成就？

b.这些成就给我们的生活带来了哪些变化？

（学生自主学习，老师巡回指导）

2.学生分享学习成果，老师点评并总结。

第三环节：课堂探究

1.老师：下面我们来探讨一下“强起来”的部分。请同学们分成小组，结合课本内容，思考以下问题：

a.我国在科技、教育、国防等方面取得了哪些突破？

b.这些突破如何体现了我国的综合国力不断增强？

（学生小组讨论，老师参与指导）

2.各小组汇报讨论成果，老师点评并总结。

第四环节：案例分析

1.老师：接下来，我们通过一个案例来进一步了解我国的发展。请大家观看视频《中国速度》，思考以下问题：

a.视频中展示了我国哪些方面的快速发展？

b.这些发展对国家和人民有哪些积极影响？

（学生观看视频，讨论并回答问题）

2.学生分享观点，老师点评并总结。

第五环节：课堂小结

1.老师：通过本节课的学习，我们了解了我国从富起来到强起来的发展历程。请同学们来说一说，你们认为我国未来还需要在哪些方面继续努力？

（学生回答，老师总结）

2.老师：是的，我们要继续努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

第六环节：课后作业

1.老师：请大家结合本节课所学，完成课后练习题。

2.老师：同时，请大家课后收集一些我国改革开放以来的成就，下节课分享。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够概述我国改革开放以来在经济、科技、教育、国防等方面取得的重大成就。

-学生掌握了分析我国综合国力增强的方法，能够结合实际案例进行思考。

-学生通过小组合作，提高了信息搜集、整理和分析能力，以及团队合作和沟通表达能力。

2.过程与方法：

-学生通过自主阅读、课堂讨论和案例分析，培养了主动探究的学习习惯，提高了道德与法治学科的学习兴趣。

-学生在课堂互动中，锻炼了思辨能力和问题解决能力，能够从多角度分析问题，形成自己的观点。

3.情感态度与价值观：

-学生深刻感受到改革开放给国家和人民生活带来的巨大变化，增强了民族自豪感和自信心。

-学生认识到国家发展对个人成长的重要性，激发了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。

-学生通过学习，培养了社会主义核心价值观，增强了法治意识和社会责任感。

4.课后延伸与应用：

-学生能够主动关注国家发展动态，将所学知识与社会实际相结合，提高自己的时政素养。

-学生在课后收集我国改革开放以来的成就，不仅加深了对课本知识的理解，还拓展了自己的知识视野。

-学生将所学知识与实际生活相结合，能够在日常生活中践行道德与法治原则，为构建和谐社会贡献自己的力量。教学反思与总结在这节课的教学过程中，我尝试采用了讲授与讨论相结合、案例分析、小组合作等方法，旨在让学生更深入地理解我国改革开放的伟大成就。从整个教学过程来看，我觉得以下几点值得反思：

1.教学方法的选择上，我注意到要充分调动学生的积极性，因此在课堂上给予了他们较多的自主学习和讨论时间。这样的安排使得课堂氛围较为活跃，学生参与度较高。但在实际操作中，我发现部分学生对改革开放的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强对这些学生的引导和关注。

2.在教学策略方面，我通过设计不同环节，引导学生从多角度、多层次地了解我国的发展。从学生的反馈来看，这种教学策略取得了较好的效果。但同时，我也发现部分环节的时间分配不够合理，导致课堂节奏略显紧张。针对这一问题，我将在今后的教学中调整时间分配，使课堂更加流畅。

3.在课堂管理方面，我发现学生在小组讨论时，有时会出现偏离主题的情况。为了提高讨论效率，我需要在今后的教学中加强对学生的引导，确保讨论内容紧扣主题。

教学总结：

本节课的教学效果总体来说较好，学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。具体表现在以下几个方面：

1.学生对我国改革开放的历程和成就有了更加清晰的认识，能够结合实际案例进行分析。

2.学生的团队合作能力和沟通表达能力得到了锻炼，尤其是在小组讨论和分享环节。

3.学生在课堂上表现出强烈的民族自豪感和责任感，对国家的发展充满信心。

然而，教学中仍存在一些问题和不足，需要我在今后的教学中加以改进：

1.针对部分学生对改革开放理解不够深入的问题，我将在教学中加强对这些学生的关注，通过个别辅导、设置难度适宜的问题等方式，帮助他们更好地理解课程内容。

2.优化教学环节的时间分配，使课堂节奏更加合理，确保每个环节都能充分展开。

3.加强课堂管理，引导学生围绕主题进行讨论，提高课堂讨论的实效性。重点题型整理1.阐述题：请简述改革开放以来，我国在经济领域取得的三个重要成就及其对人民生活的影响。

答案：

-成就一：我国成为世界第二大经济体。影响：提高了人民生活水平，增强了国际影响力。

-成就二：成功举办北京奥运会等大型国际活动。影响：提升了国家形象，促进了体育、旅游等相关产业的发展。

-成就三：高速铁路、移动支付等领域的快速发展。影响：方便了人民出行和消费，提高了生活品质。

2.分析题：结合课本内容，分析我国在科技创新方面取得的一项重要突破及其对国家发展的意义。

答案：

-突破：嫦娥四号探测器成功登陆月球背面。意义：标志着我国在航天领域取得了重大突破，提升了国家科技实力和国际地位。

3.讨论题：谈谈你对我国教育改革取得的一项重要成果的认识，以及它对个人和社会的影响。

答案：

-成果：全面实施素质教育，推进教育公平。影响：使更多学生享受到优质教育资源，提高个人综合素质，促进社会公平正义。

4.应用题：结合实际案例，说明我国在环境保护方面采取的一项措施及其效果。

答案：

-措施：实施大气污染防治行动计划，加强空气质量监测和管理。效果：空气质量得到明显改善，人民群众呼吸到更清新的空气，提升了生活质量。

5.综合题：从经济、科技、教育、环保等方面选择两个角度，谈谈我国是如何实现从“富起来”到“强起来”的跨越。

答案：

-角度一：经济与科技

-我国通过深化改革，推动经济结构优化升级，实现高速发展，成为世界第二大经济体。

-在科技创新方面，我国加大投入，取得一系列重大成果，如嫦娥四号、高铁技术等，提升了国际竞争力。

-角度二：教育与环保

-我国实施素质教育，推进教育公平，提高人才培养质量，为经济社会发展提供人才支持。

-在环保方面，我国加大污染防治力度，推动绿色发展，提高人民生活环境质量，实现可持续发展。板书设计①重点知识点：

-改革开放

-经济成就

-科技创新

-教育改革

-环境保护

-综合国力增强

②关键词：

-富起来

-强起来

-嫦娥四号

-高铁技术

-素质教育

-污染防治

③重点句：

-"改革开放是我国发展的强大动力。"

-"科技创新是国家综合实力的重要体现。"

-"教育改革为国家的未来发展培养人才。"

-"环境保护是可持续发展的关键。"

板书设计示例：

```

《富起来到强起来》

├──1.改革开放

│├──经济成就

││└──世界第二大经济体

│└──生活变化

│└──提高生活水平

├──2.科技创新

│└──嫦娥四号、高铁技术

├──3.教育改革

│└──素质教育、教育公平

├──4.环境保护

│└──污染防治、绿色发展

└──5.综合国力增强

└──国际影响力提升

```

板书设计以清晰的结构呈现了本节课的重点内容，通过简洁的线条和符号，将知识点、关键词和重点句有机地连接起来，形成了一个易于理解和记忆的知识网络。同时，板书设计中融入了一定的艺术性和趣味性，如使用不同颜色突出重点，使用图标或简笔画增强视觉效果，从而激发学生的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈作业布置：

1.请结合本节课所学，写一篇关于我国改革开放以来取得的某一项重要成就的短文，要求不少于200字，重点阐述该成就对国家发展和人民生活的影响。

2.请从课本中找出一个科技创新的案例，分析其对我国综合国力增强的贡献，并结合实际谈谈自己的看法。

作业反馈：

1.学生在写作作业时，应注意以下几点：

-文