12 家庭的记忆（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

12家庭的记忆（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是家庭的记忆，这是2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版教材的一部分。我们将通过以下几个方面来探讨家庭的记忆：

1.家庭的重要性和功能：我们将讨论家庭对我们生活的影响，以及家庭在社会中的作用。

2.家庭成员的关系：我们将学习家庭成员之间的相互关系，包括父母、兄弟姐妹和其他亲属。

3.家庭传统和习俗：我们将探索家庭传统和习俗的重要性，以及它们如何帮助我们保持对家庭的记忆。

4.家庭的故事和经历：我们将分享家庭的故事和经历，以加深对家庭记忆的理解。

教学内容与学生已有知识的联系：在开始本节课之前，学生可能已经对家庭有一定的了解，包括家庭成员和家庭关系。我们将在此基础上进一步探讨家庭的重要性和功能，以及家庭传统和习俗。通过本节课的学习，学生将能够更深入地理解家庭记忆的意义，并能够分享自己的家庭故事和经历。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提高学生的道德素养：通过探讨家庭的记忆，使学生更好地理解家庭的重要性和功能，培养他们对家庭的责任感和关爱家人的意识。

2.培养学生的法治观念：通过学习家庭成员的关系和家庭传统习俗，使学生了解家庭法律地位和家庭成员之间的权利义务，增强法治观念。

3.提升学生的社会实践能力：通过分享家庭的故事和经历，培养学生主动参与家庭事务的意识，提高他们在家庭中的实践能力。

4.增强学生的情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生更加珍视家庭记忆，培养他们积极向上的情感态度和正确的价值观。

5.发展学生的批判性思维：在探讨家庭传统和习俗的过程中，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力，帮助他们形成自己的见解。三、学情分析在道德与法治三年级上册的教学中，我们需要充分了解学生的实际情况，以便更好地开展教学工作。

首先，学生在知识层面上，可能已经对家庭成员和家庭关系有了初步的认识，但对家庭的功能、家庭传统和习俗等方面可能了解不多。因此，在教学过程中，我们需要从学生的实际认知水平出发，逐步引导他们深入理解家庭的重要性。

其次，在能力方面，三年级的学生已经具备了一定的思考和分析问题的能力，但还需要老师在教学过程中给予适当的引导和培养。例如，在探讨家庭传统和习俗时，我们可以引导学生通过实际案例进行分析，从而提高他们的实践能力。

再者，在素质方面，学生可能存在着个体差异。有的学生可能对家庭情感较为深沉，而有的学生可能对家庭感情较为淡薄。针对这种差异，我们需要因材施教，尊重每个学生的情感体验，引导他们正确认识和评价家庭。

最后，在行为习惯方面，学生可能存在着不同的学习习惯和家庭背景。有的学生可能习惯于被动接受知识，而有的学生可能更倾向于主动探究。针对这种现象，我们需要在教学过程中采取多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。四、教学方法与策略在本节课的教学中，我们将采用多种教学方法与策略，以适应学生的实际情况和提高教学效果。

1.教学方法：我们将结合讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等方法进行教学。通过讲授，我们为学生提供基础知识；通过讨论，学生可以主动参与，提出自己的观点；通过案例研究，学生能够深入理解家庭的功能和作用；通过项目导向学习，学生可以实践所学知识，提高实际操作能力。

2.教学活动：我们将设计一些具体的教学活动，如角色扮演、实验和游戏等，以促进学生的参与和互动。例如，在讨论家庭成员关系时，学生可以参与角色扮演，模拟不同的家庭场景，增进对家庭成员之间关系的理解。

3.教学媒体：我们将根据教学需要使用适当的媒体工具，如图片、视频和多媒体演示等，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，在介绍家庭传统和习俗时，我们可以播放一些相关视频，让学生更直观地了解不同家庭的传统习俗。五、教学过程亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起来探讨一个特别的话题——“家庭的记忆”。希望通过这节课的学习，我们能够更好地理解家庭的重要性，以及家庭传统和习俗对我们生活的影响。现在，让我们开始我们今天的旅程吧！

首先，我们将从一些基本概念入手。请同学们翻开教材，找到第82页，阅读“家庭的功能”这一部分。在阅读的过程中，请大家思考一下，家庭在我们的生活中有哪些功能呢？等会儿我们将会进行一个小组讨论，请大家准备好自己的观点。

（学生们阅读教材，准备讨论）

好，看来大家都已经阅读完毕。现在，让我们分成小组，讨论一下家庭的功能。每个小组成员都可以分享一下自己的观点，我们将在小组讨论结束后，选取几个小组的代表进行全班的分享。

（小组讨论进行中）

非常好，听了大家的分享，我深感家庭的功能真是多种多样。接下来，我们将继续探讨家庭成员之间的关系。请大家回到教材，阅读第83页的“家庭成员的关系”这一部分。在这个过程中，请大家思考一下，家庭成员之间有哪些权利和义务呢？我们也将进行一个角色扮演的活动，来模拟一下家庭成员之间的互动。

（学生们阅读教材，准备角色扮演）

（角色扮演活动进行中）

（学生们阅读教材，准备游戏活动）

（游戏活动进行中）

（学生们写作，准备分享）

（学生们分享自己的家庭故事和经历）

好了，今天的课就上到这里。希望大家能够通过今天的课，更加深入地理解家庭的重要性，更加珍视家庭的记忆。下节课，我们将继续探讨有关家庭的话题。再见！六、学生学习效果1.知识理解：学生们对家庭的功能和家庭成员之间的关系有了更深入的理解。他们能够明确家庭在社会中的作用，以及家庭成员之间的权利和义务。

2.价值观培养：学生们对家庭的重要性有了更加深刻的认识，他们开始更加珍视家庭的记忆和传统，培养了对家庭的热爱和责任感。

3.实践能力：通过参与小组讨论、角色扮演和游戏等活动，学生们提高了自己的实践能力。他们学会了与他人合作，表达自己的观点，并能够从实际案例中分析和总结经验。

4.情感态度：学生们对家庭的故事和经历产生了浓厚的兴趣，他们更加积极地参与课堂活动，分享自己的家庭故事，表达了对家庭的情感和认同。

5.批判性思维：在探讨家庭传统和习俗的过程中，学生们培养了一定的批判性思维能力。他们能够独立思考问题，分析不同的观点，并形成了自己的见解。七、典型例题讲解例题1：家庭的功能有哪些？请举例说明。

答案：家庭的功能包括提供情感支持、培养成员间的亲密关系、提供经济和安全保障、传承文化等。例如，家庭是我们情感的港湾，我们可以在家庭中寻求安慰和支持；家庭成员之间的亲密关系有助于培养彼此的信任和理解；家庭提供经济和安全保障，使我们能够健康成长；家庭是文化传承的重要场所，家庭成员可以通过共同的生活习惯和传统来传承文化。

例题2：家庭成员之间有哪些权利和义务？请举例说明。

答案：家庭成员之间的权利包括被爱、被尊重、被照顾等。义务包括关爱家人、分担家庭责任、尊重家庭成员的意愿等。例如，作为孩子，我们有权利得到父母的关爱和照顾，同时也有义务尊重父母的意见并帮助他们分担家庭责任。

例题3：家庭传统和习俗对我们有什么意义？请举例说明。

答案：家庭传统和习俗对我们来说具有重要的意义。它们帮助我们保持对家庭的记忆，增强家庭成员之间的联系，传承文化等。例如，过年时全家人一起吃团圆饭，这个传统帮助我们表达对家人的思念和祝福，增强了家庭成员之间的亲密关系。

例题4：请举例说明一个你认为对你影响最大的家庭故事或经历，并解释它对你的意义。

答案：（学生根据自己的实际情况回答，例如：我印象最深刻的一次家庭故事是小时候和父母一起度过的暑假。那时候我们一起去郊外露营，一起做饭、烧烤，一起玩耍。那段时间对我来说意义非凡，它让我感受到了家庭的温暖和快乐，也让我学会了与父母相处和合作。这段经历对我的成长产生了深远的影响，让我更加珍惜家庭的时光。）

例题5：在家庭中，你认为最重要的是什么？请解释你的理由。

答案：（学生根据自己的观点回答，例如：我认为在家庭中最重要的是爱。因为爱是家庭的基石，它能够让家庭成员之间建立深厚的情感联系，给予彼此支持和鼓励。只有充满爱的家庭，我们才能感受到温暖和安全，才能真正地快乐成长。）八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方法，通过小组讨论、角色扮演和游戏等活动，让学生积极参与其中，提高了他们的实践能力和批判性思维。

2.情感教育：我注重引导学生表达自己的情感和经历，通过分享家庭故事和经历，培养了学生的情感态度和价值观。

3.案例研究：我选择了与学生生活密切相关的案例，让他们能够更好地理解和应用所学知识，增强了课程的实用性和针对性。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现有时学生过于活跃，导致课堂秩序不够井然。我需要更好地管理课堂，确保教学活动顺利进行。

2.教学方法：虽然我采用了多种教学方法，但部分学生仍然表现出对理论知识的缺乏兴趣。我需要寻找更多有效的教学方法，激发学生的学习兴趣。

3.教学评价：在评价学生学习效果时，我主要依赖课堂表现和作业完成情况。这种评价方式可能无法全面反映学生的实际学习成果，我需要探索更多元化的评价方式。

（三）改进措施

1.优化教学管理：我将加强课堂管理，制定明确的课堂规则，确保学生能够积极参与课堂活动，同时保持良好的学习秩序。

2.丰富教学方法：我将尝试更多样的教学方法，如引入实际案例、开展小组讨论、进行角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

3.多元化教学评价：我将采取多元化的评价方式，结合课堂表现、作业完成情况和平时成绩，以更全面地评价学生的学习成果。同时，我也会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的自我认知和反思能力。板书设计①家庭的功能：提供情感支持、培养亲密关系、提供经济和安全保障、传承文化等。

②家庭成员的权利与义务：权利包括被爱、被尊重、被照顾等；义务包括关爱家人、分担家庭责任、