2024秋八年级道德与法治上册 第三单元 善于合作竞争 第9课 团队精神 第2框 珍视集体团结教案 苏教版

2024秋八年级道德与法治上册第三单元善于合作竞争第9课团队精神第2框珍视集体团结教案苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于苏教版道德与法治八年级上册第三单元“善于合作竞争”中的第9课“团队精神”，第2框“珍视集体团结”。教材内容主要包括以下几个部分：

1.团队精神的含义：教材通过生动的案例和生活中的实例，引导学生理解团队精神的内涵，认识到团队精神对于个人和集体的重要性。

2.珍视集体团结：教材从理论和实践两个层面，阐述了珍视集体团结的方法和技巧，包括学会倾听、尊重他人、积极主动地参与集体活动等。

3.培养团队精神：教材提供了一些培养团队精神的途径，如参与集体活动、承担责任、相互支持等，帮助学生学会如何培养和提高自己的团队精神。

4.团队精神在实际生活中的应用：教材通过具体的案例，展示了团队精神在日常学习、工作和生活中的实际应用，使学生认识到团队精神对于个人和集体的发展的重要性。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的团队精神，使学生能够理解和珍视集体团结的重要性。通过学习，学生将能够：

1.认识并理解团队精神的含义，明白团队精神对于个人和集体的重要性。

2.学会珍视集体团结，尊重他人，积极主动地参与集体活动，为集体的目标努力奋斗。

3.掌握培养团队精神的方法和技巧，如学会倾听、承担责任、相互支持等，提高自己的团队精神。

4.能够将团队精神应用到日常学习、工作和生活中，促进个人和集体的发展。通过这些目标的实现，学生将能够更好地理解和应用团队精神，培养良好的合作意识和能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。重点难点及解决办法本节课的重点难点主要在于引导学生理解团队精神的内涵，珍视集体团结，并掌握培养团队精神的方法。具体解决办法如下：

1.重点：理解团队精神的含义。解决办法：通过播放短视频、分享实际案例，让学生直观地感受团队精神的力量，从而加深对团队精神的理解。

2.难点：珍视集体团结，学会为集体目标努力奋斗。解决办法：组织小组讨论，让学生分享自己在集体中的经历，引导学生认识到集体团结的重要性，并鼓励学生为集体目标努力。

3.重点：掌握培养团队精神的方法。解决办法：开展小组活动，让学生在实践中体验团队合作，引导学生在活动中学会倾听、尊重他人、承担责任等，从而培养团队精神。

4.难点：将团队精神应用到日常学习、工作和生活中。解决办法：布置课后实践作业，让学生在现实生活中运用团队精神，如与同学合作完成学习任务、参与社区服务等，检验并巩固所学内容。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。讲授法用于向学生传授团队精神的理论知识；讨论法用于引导学生深入探讨团队精神的内涵和实践方法；案例研究法用于让学生通过分析实际案例，理解团队精神在现实生活中的重要性；项目导向学习法用于培养学生的团队合作能力和团队精神。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如团队成员、领导者等，通过模拟情境，体验团队合作的过程，培养团队精神。

（2）实验：开展团队合作实验，如拔河比赛等，让学生在实践中感受团队协作的力量，提高团队凝聚力。

（3）游戏：设计团队合作游戏，如接力赛跑等，让学生在轻松愉快的氛围中培养团队精神。

（4）小组讨论：引导学生围绕团队精神的某个主题进行小组讨论，如“如何在团队中发挥自己的优势”，让学生分享彼此的经验和感悟，共同提高。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了增强课堂教学的趣味性和实效性，我将充分利用教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示团队精神的理论知识、实际案例和教学活动，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

（2）视频：播放有关团队合作的短视频，让学生直观地感受团队精神的力量，激发学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如互动问卷、讨论区等，方便学生随时随地参与课堂活动，提高学生的学习积极性。

（4）实体教具：如接力棒、拔河绳等，用于开展团队合作实验和游戏，增强学生的实践体验。教学流程1.导入新课（5分钟）

课程开始时，我会通过一个有趣的团队合作视频来吸引学生的注意力。视频内容可以是某个团队在面临困难时，通过团结协作，最终取得成功的故事。观看视频后，我会提问：“你们认为这个团队成功的原因是什么？”学生可以自由发言，分享他们的看法。然后我会总结并导入新课：“今天我们将学习团队精神，了解如何珍视集体团结，成为优秀的团队成员。”

2.新课讲授（15分钟）

（1）团队精神的含义：我会通过PPT展示团队精神的定义，并结合实际案例进行分析，让学生明白团队精神的重要性。例如，可以列举一个学校篮球队在比赛中，通过团队合作取得胜利的故事。

（2）珍视集体团结的方法：我会引导学生思考如何在团队中发挥自己的优势，并提出一些建议，如学会倾听、尊重他人、积极主动地参与集体活动等。同时，我会结合学生的实际经验，让他们分享在团队中珍视集体团结的具体做法。

（3）培养团队精神：我会介绍一些培养团队精神的途径，如参与集体活动、承担责任、相互支持等。我会以学生的学校生活为例，让他们认识到团队精神在日常学习中的重要性。

3.实践活动（10分钟）

（1）小组讨论：学生分成小组，讨论团队精神在实际生活中的应用。每个小组可以选择一个生活中的例子，如课堂上的小组合作、学校举办的运动会等，分析其中团队精神的具体体现。

（2）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如团队成员、领导者等，通过模拟情境，体验团队合作的过程，培养团队精神。例如，可以设置一个情境，让同学们共同完成一个任务，过程中需要沟通、协作。

（3）团队合作游戏：设计一个简单的团队合作游戏，如接力赛跑，让学生在轻松愉快的氛围中培养团队精神。游戏中，学生需要相互配合，共同完成任务。

4.学生小组讨论（10分钟）

我会提出三个讨论话题，让学生在小组内进行讨论：

（1）话题一：在你的学习生活中，团队精神是如何体现的？请举例说明。

（2）话题二：你觉得在团队中，如何才能做到珍视集体团结？请分享你的观点。

（3）话题三：你觉得如何才能培养自己的团队精神？请提出你的建议。

每个小组选择一个话题进行讨论，讨论过程中可以互相交流观点，分享经验。讨论结束后，每个小组选代表进行汇报。

5.总结回顾（5分钟）

我会对本节课的主要内容进行简要回顾，强调团队精神的重要性，并提醒学生在日常学习和生活中，要珍视集体团结，努力培养自己的团队精神。最后，我会鼓励学生在课后继续思考如何将团队精神应用到实际生活中，并在下一节课分享他们的感悟。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源

为了帮助学生更全面地了解团队精神，我提供了以下拓展资源：

（1）团队合作案例：提供一些国内外的团队合作案例，让学生通过阅读案例，了解不同领域中的团队精神。例如，可以提供中国乒乓球队在国际比赛中取得佳绩的案例，以及美国硅谷科技团队的创新成果等。

（2）团队合作理论：介绍一些团队合作理论，如团队协作的五个阶段模型等。这些理论可以帮助学生深入理解团队合作的工作原理，并指导学生在实际团队合作中更好地发挥作用。

（3）团队合作游戏：提供一些团队合作游戏的设计方案，让学生在课后可以自行组织团队合作活动。例如，可以提供“盲人方阵”、“信任背摔”等团队合作游戏的详细规则和操作指南。

2.拓展建议

为了帮助学生更好地利用拓展资源，我提供了以下建议：

（1）阅读案例：要求学生选择一个感兴趣的团队合作案例，通过阅读了解团队合作的重要性和方法。并在课堂上分享自己的阅读感悟，与他人交流。

（2）学习团队合作理论：建议学生选择一个团队合作理论进行学习，通过理解理论，提高自己在团队合作中的认识。可以结合实例进行分析，加深对理论的理解。

（3）组织团队合作游戏：鼓励学生利用课余时间，组织团队合作游戏。在游戏中，学生可以亲身体验团队合作的过程，培养团队合作能力。同时，学生可以根据游戏过程中的实际情况，提出问题，促进思考。重点题型整理1.判断题

题型一：判断下列陈述是否正确，并说明原因。

陈述：在团队中，个人利益应该置于集体利益之上。

答案：正确。因为团队的成功离不开每个成员的共同努力，个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应该以集体利益为重，个人利益应该服从集体利益。

题型二：判断下列陈述是否正确，并说明原因。

陈述：团队合作中，每个成员都应该发挥自己的特长，为团队的目标努力奋斗。

答案：正确。因为每个成员都有自己的特长和优势，发挥个人特长有助于提高团队的整体实力，实现团队的目标。在团队合作中，我们应该珍惜每个人的贡献，共同努力，实现共同目标。

2.简答题

题型一：请简述团队合作中珍视集体团结的方法。

答案：团队合作中珍视集体团结的方法有：

（1）学会倾听，尊重他人意见，不轻易否定他人的想法；

（2）积极主动地参与集体活动，为集体的目标努力奋斗；

（3）承担责任，勇于承认自己的错误，对团队负责；

（4）相互支持，学会与他人合作，共同面对困难和挑战。

题型二：请简述如何培养团队精神。

答案：培养团队精神的方法有：

（1）参与集体活动，感受团队合作的力量；

（2）承担责任，为团队的目标努力奋斗；

（3）相互支持，学会与他人合作，共同面对困难和挑战；

（4）学会倾听，尊重他人意见，不轻易否定他人的想法；

（5）培养良好的沟通能力，增进团队成员之间的了解和信任。

3.案例分析题

题型一：请分析下列案例，并回答相关问题。

案例：某班级在学校的篮球比赛中获得了冠军，离不开每个队员的共同努力。在比赛中，每个队员都发挥了自己的特长，默契配合，最终取得了胜利。

问题：这个案例体现了团队精神的哪些方面？

答案：这个案例体现了团队精神的以下方面：

（1）每个队员都发挥了自己的特长，为团队的目标努力奋斗；

（2）队员之间默契配合，展现了良好的协作能力；

（3）队员们在比赛中相互支持，共同面对困难和挑战；

（4）队员们在比赛中学会了倾听，尊重他人的意见和想法。

题型二：请分析下列案例，并回答相关问题。

案例：某公司在面对市场竞争时，通过团队合作，取得了显著的成绩。团队成员之间相互信任，共同努力，为公司的发展做出了贡献。

问题：这个案例体现了团队精神的哪些方面？

答案：这个案例体现了团队精神的以下方面：

（1）团队成员之间相互信任，展现了良好的团队氛围；

（2）团队成员共同努力，为团队的目标奋斗；

（3）团队成员在面临困难时，相互支持，共同应对挑战；

（4）团队成员之间有良好的沟通和协作，共同推动公司的发展。

4.应用题

题型一：请根据下列情境，提出解决方案。

情境：在学校的一次团队活动中，小明和小红因为意见不合产生了矛盾。

解决方案：小明和小红应该学会倾听对方的意见，尊重彼此的想法，通过沟通和协商解决矛盾，共同为团队的目标努力奋斗。

题型二：请根据下列情境，提出解决方案。

情境：在公司的项目团队中，成员们之间出现了沟通不畅的问题。

解决方案：团队成员应该加强沟通，建立有效的沟通机制，如定期召开会议、分享项目进度等。同时，团队成员应该学会倾听、尊重他人意见，通过良好的协作和配合，共同完成项目任务。教学反思在本次教学过程中，我深刻认识到团队精神对于学生成长的重要性。通过本节课的学习，学生对团队精神的理解更加深入，对于珍视集体团结有了更加清晰的认识。在教学方法上，我采用了讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，通过组织团队合作游戏和角色扮演等活动，使学生在实践中感受到团队合作的力量，培养了他们的团队精神。

在教学过程中，我注意到学生在讨论和小组合作中表现出了较高的积极性，对于团队合作的重要性有了更加深刻的认识。在课堂讨论中，学生能够结合自己的生活实际，分享在团队合作中的经验和感悟，这表明他们已经将理论知识与实际生活相结合，达到了较好的教学效果。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。首先，在课堂讨论中，我发现部分学生对于团队精神的具体内涵理解不够深入，需要在今后的教学中进一步强化对团队精神概念的讲解和分析。其次，在小组合作活动中，部分学生表现出被动参与、不愿意承担责任的现象，这可能与学生的个性特点和团队合作能力有关，需要在今后的教学中加强对学生团队合作意识的培养。最后，在课堂时间安排上，由于讨论和小组活动的开展，导致部分理论知识讲解时间相对较少，需要在今后的教学中适当调整课堂时间分配，确保理论知识与实践活动的有效结合。课堂小结，当堂检测课堂小结

1.学生能够理解团队精神的含义，明白团队精神对于个人和集体的重要性。

2.学生能够珍视集体团结，尊重他人，积极主动地参与集体活动，为集体的目标努力奋斗。

3.学生能够掌握培养团队精神的方法和技巧，如学会倾听、承担责任、相互支持等，提高自己的团队精神。

4.学生能够将团队精神应用到日