虎年五一劳动主题活动

———虎年五一劳动主题活动虎年五一劳动主题活动介绍1一、引导思想劳动和劳动技术教育是中学校教育不行缺少的紧要构成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素养教育、提高学生总体素养的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，订立本方案。二、各项教育活动布置1、爱绿护绿活动教育。（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。（2）中高班级可开展“爱惜环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教育。（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的紧要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。（2）依据不同班级学生本领，通过“评比”等形式开展：不要大人喂饭，本身叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，清扫卫生等家务劳动实践活动。3、班级劳动。（1）做好班级值日等日常劳动引导，确保每位学生参加班级劳动，劳动到位。（2）开展每月一次的学校大扫除活动，加强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的引导。4、课堂教学。三～六班级综合与实践老师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必需的综合实践活动，积累活动料子并上交德育处。5、节日教育。各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不定时交作业，罚做清洁”。2、不要用“免劳”来嘉奖孩子，如“今日作业全对，扫地任务免了”。3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。4、不要由于干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。5、不要由于一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。7、不要否定孩子的劳动成绩，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。各班简要总结教育活动，期末交德育处。依据总结情况，德育处评比“劳动好少年”。虎年五一劳动主题活动介绍2孩子的劳动观念必需从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子酷爱劳动。那么，作为学校老师，应如何有效培养学生良好劳动习惯呢？我结合本身几年的教育实践，谈几点粗浅的看法。一、以劳动技术教育为主阵地，培养学生良好劳动习惯1、探求新的教学方法，促进学生劳动意识的加强。劳动课教学必需以学生为主体，通过学生的实践，提高他们的劳动技能。所以，老师在教学中，要把教授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合，通过劳动实践活动培养学生酷爱劳动的思想、受苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成良好的劳动习惯。2、开展有针对性的活动，促进学生劳动本领的提高。譬如，可以在学校生中定期举办自理本领测试、劳动能手竞赛、“今日我当家”中队主题会等活动，让孩子参加实践。在学校连续开展“雏鹰行动”系列活动，培养学生“五自本领”，还可以举办隆重的颁章仪式，加强学生的荣誉感。学生通过参加这些活动和劳动实践，丰富了课余生活，加添了对劳动的兴趣，同时，自理本领、动手本领也可以得到特别好的磨练和提高。3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时，要建立必需的监督机制，如采用订立“学校家庭劳动教育反馈”、等有效手段，重视学生在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳动教育自始至终落到实处。二、开展丰富多彩的活动，培养学生良好劳动习惯1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延长和增补，是学校劳动教学的有机构成部分。丰富多彩的劳动实践，将更加有利于学校生良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培养学校生良好劳动习惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学实际，开展活动目的明确，计划性强，不加重学生负担；二是注意与其他的活动，如班级大扫除，少先队组织的参观调查活动等结合起来，收到一举多得、事半功倍的效果。2、组织学生参加社会实践活动。深入社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”“红领巾特别行动小队”等形式，定期率领学生参加社区劳动，参加社会公益劳动，尽量为学生劳动技能的提高创造条件。这些社会活动的开展，不但可以开阔学生的视野，而且对学生养成良好的劳动习惯也起到乐观的作用，从而，促使学生在家里劳动态度的转变，在学校认真做好值日，在社会上自发遵守文明规定。三、学校教育与家庭教育结合，培养学生良好劳动习惯1、要打破来自家庭教育的障碍。学校要引导家庭教育，帮忙家长克服来自思想上的障碍，端正家长的教育思想，不绝加强其对孩子进行劳动教育的意识。2、要办好家长学校，提高家教水平。引导家长严格要求本身，不绝提高自身素养，改进家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。四、健全家校合一的评价体系，培养学生良好劳动习惯当然，培养学生良好的劳动习惯，提高学生的实践本领和创新本领，是一个长期而艰难的过程，需要付出大量的精力和心血。我信任，在学校、家庭和社会的共同努力下，我们的学生肯定能够在劳动实践中学会劳动，学会生活，学会创新，最终成为一个对社会有用的人。虎年五一劳动主题活动介绍3一、活动目标1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3、激发爱劳动的愿望。4、通过参加节日环境创设，感受参加劳动节庆祝活动的乐趣。5、知道劳动节的由来。二、活动准备1、假日里，布置幼儿去相近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。三、活动过程1、介绍“五·一”国际劳动节。（1）老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？（2）讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。2、认得谁是劳动的人，他们都做哪些工作。（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用本身的劳动为大家服务的人。（2）谈谈本身身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发现他们的工作和小伙伴生活的关系，引导幼儿敬重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方瞧到了些什么？他们是怎样劳动的？4、让幼儿相互介绍本身的父亲妈妈是做什么工作的？5、幼儿讨论，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？6、率领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并察看劳动后场合的乾净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。四、活动延长让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，恭贺他们的节日。虎年五一劳动主题活动介绍4一、活动的生成为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的认得，幼儿认得四周的劳动，萌发幼儿酷爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力气为祖国为社会服务。二、活动内容1、介绍“五一”国际劳动节。五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动”美术作品。介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说“我的父亲妈妈”介绍的父亲妈妈的工作，知道工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。6、学唱歌曲《劳动最光荣》。能用身体动作歌曲内容，乐意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的酷爱。虎年五一劳动主题活动介绍5一、活动意图一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认得，引导幼儿认得四周的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动的情感，懂得敬重劳动人民，知道珍惜劳动成绩。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们酷爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力气，实现家园共育。二、活动目标1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成绩的来之不易。2、能试验做一些力所能及的事，乐观参加活动。3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。三、活动主题劳动最光荣四、活动时间20__年_月_日————_月_日五、活动准备1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发酷爱劳动的思情感。2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。六、活动过程（一）了解“劳动节”1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，实现家园共育的教育目的。（二）劳动实践开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿