设计构成（第2版）教案 8.1.7 冷暖对比

《色彩构成》课程项目（任务）教学设计方案教师：序号：教学项目（任务）名称冷暖对比课时数1教学内容主要知识点色彩的冷暖、冷暖对比重点、难点冷暖冷暖教学目标专业能力掌握色彩的什么是色彩的冷暖，并且能够了解冷暖的对比关系，并且能够运用冷暖的对比关系进行冷暖对比的设计方法能力了解不同色彩的冷暖对比变化，以及不同冷暖对比关系下的画面效果，提高对整体设计的冷暖效果的把控能力。社会能力培养学生对整体设计的层次安排能力学生情况分析1、优势分析：通过前几节课内容的学习，学生有了基本的色彩基础知识，对本课知识理解奠定了一定基础，通过多媒体教学手段的应用，更能引起学生学习的兴趣，对知识点的掌握相对较为简单。2、劣势分析：由于学生缺乏一定的色彩训练，并且对抽象知识理解的透彻度问题，容易出现对知识点理解了，但难以运用到实际中，即明白了，也会欣赏，但独立完成作业的时候又有困难。所以教师在教学过程中应该注意激起学生的创作欲望和树立学生的创新思维。教学环境要求多媒体教室，电脑以及多媒体教学设备，投影仪等，有多媒体教学课件，电子挂图，教案以及互联网。教学方法讲述法、图示法教学手段多媒体课件教学、投影、多媒体演播教室教学过程设计教学步骤教学内容学生活动时间分配1、组织教学1、准备教学课件，电子挂图动态视频，作业样例等课程相关用品的准备和次序调整。1、准备情绪，提高专注力。2分钟2、新课导入2、我们通过图片来感知色彩的冷暖变化，并且能够通过对色彩冷暖的感知来感受色彩的冷暖。3、那么同学们思考，我们看到的冷色有哪些，暖色有哪些，我们怎么来进行色彩冷暖的区分呢？请学生思考这些图片的差别，以及图片给我们的视觉感受，接着引出色彩的冷暖。2、思考并回答示例图片的明暗差别，以及不同明暗的图片带来的感受。10分钟3、课程内容我们在色相环上对色彩进行观察。暖色与冷色色相环中，最暖的色彩是橙色，定为暖极，橙色附近的黄色、红色为暖色。暖色有一定的感情反应，它们会使人联想到太阳、刺激的兴奋、不透明体、地球、浓密、接近、重量和干燥。色相环中，最冷的色彩是蓝色，定为冷极，蓝色附近的蓝绿、蓝紫为冷色。冷色使人联想起阴影、安静与镇定、空气、距离、轻量和潮湿。冷暖对比：不同色彩并置在一起产生出冷暖差别的色彩感觉，这种色彩对比称冷暖对比。色彩的温度感觉并非物理温度，而是一种心理温度，当我们走进橙黄色或粉红色的卧室，不有自主地从心底感受到一种温馨和暖的气息；在夏天，踱进满室绿色植物的房间中，会觉得凉爽起来，这种现象不是自然温度变化而是心理作用。冷暖强弱对比构成色调冷暖强对比：冷暖色相相距越远，它们对比程度就越强。冷暖极的对比为冷暖最强对比，冷极与暖色、暖极与冷色的对比为冷暖强对比。冷暖中对比：暖极、暖色与中性偏冷色，冷极、冷色与中性偏暖色的对比为冷暖中对比。冷暖弱对比：暖极与暖色，冷极与冷色，暖色与中性偏暖色，冷色与中性偏冷色，中性偏暖色与中性偏冷色的对比称为冷暖弱对比。冷暖对比关系：冷暖对比时注意掌握好冷暖色调，即画面上呈现出来的色彩的冷暖调子。画面上的色彩面积（主色面）以暖色为主可构成暖色基调，以冷色为主可构成冷色基调。冷暖对比应用实例：3、学生听取老师讲解的不同明度变化和对比关系，并且动脑思考，区分不同的明度对比关系，了解不同的明度对比关系在各设计领域的应用。并且能够通过图片来进行区分。然后能够独立进行明度对比的设计。30分钟作业准备4张10cm见方的白纸板一张，在上面用铅笔画出自选的图形。选择四种对比方法即：冷暖强对比暖调冷暖弱对比冷调冷暖弱对比冷调冷暖强对比选择其它方法也可以在纸板上用铅笔标明序号。准备一个空的调色盒，然后选择高纯度色相的色彩，进行冷暖对比的色调练习。8、冷暖对比时注意掌握好冷暖色调，即画面上呈现出来的色彩的冷暖调子。画面上色彩面积（主色面）以暖色为主可构成暖色基调，以冷色为主可构成冷色基调。。（要在草纸上把颜色试准确）拿出准备好的草图，选择好的对比效果填入色彩，颜色要涂匀，画面保持干净，整洁。四幅都画好后，贴在一张25CM见方的白纸板上。作业示例图教学参考资料、网站课程标准教学后记（包括自我评价与学生评价，教学过程的全面分析）在整个冷暖对比课程教学单元设计上，主要围绕色相环来进行冷暖色彩的学习与理解，并且能够让学生通过色相环来进行冷暖色彩对