广西柳州市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷(含答案)

广西柳州市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，再用“

”划出三拼音节。

2、填空题（每题2分共5题）1）.先把下列词语补充完整，再按要求填空。

①掩(

)盗铃

②世界闻(

)

③无()无()

④没精打(

)

⑤画蛇添(

)

⑥杞()忧()

（1）烈日当空，所有的树木都______________。（选词填空，序号即可）

（2）和词语③结构相同的词语，我还能再写一个：_______________。2）.看图猜季节，并分别写出两个描写图中季节的词语_________________

__________________

________________

______________________________

__________________

________________

____________________________3）.词语搭配。

()的枝干

()的东风

()的叶子

()的天空

()地背诵

()地走着

()地打开

()地歌唱4）.根据语境和所学知识填空。

（1）桃花是报春的使者。如白居易的“___________芳菲尽，___________始盛开”，苏轼的“___________三两枝，___________鸭先知”。

（2）深刻的道理促人反省。在《陶罐和铁罐》的学习中，我明白了______________________；老师也常说让我们见到好的品行要学习，有了错误要及时改正，这正如《周易》中所说“见善则迁，___________________。”

（3）大自然奇妙无比。在本学期的学习中，我们先随叶圣陶先生看景：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像_________________。白荷花在这些_____________；后跟着法布尔探秘：蜜蜂有______________的能力；又从萧红的笔下得知：火烧云的___________和___________变化极多。

（4）童年生活是多姿多彩的。张继楼在《童年的水墨画》——“溪边”一节中这样写到：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像____________。人影给溪水染绿了，钓竿上________一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，_______蹦跳着_____________。5）.先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。

杯(

)蛇影

滥竽(

)数

掩耳盗(

)

杞人忧(

)

（1）我们不能像南郭先生那样(

)，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。

（2）他竟然担心太阳会掉下来，真是(

)。3、选择题（每题2分共3题）1）.选出加点字读音与其他两项不同的词语（

）A．回答B．答应C．对答如流2）.根据所学的知识，以下表述有误的是哪一项？（）A．《剃头大师》的作者是秦文君。B．“雅人四好”指的是琴棋书画。C．元宵节的习俗是吃汤圆、换桃符。D．李乐在复述《漏》的故事时，可以先梳理内容，理清思路，再用自己的话把故事内容讲出来。3）.对“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢”理解有误的一项是（

）A．这句话紧扣课题，写出了翠鸟的可爱。B．“搭”字形象地写出了翠鸟喜欢贪图小便宜的特点。C．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了人和动物在大自然中的和谐共处。D．这句话表达了对翠鸟的喜爱之情。4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子训练营。

1．“中华民族是英雄的民族，它是在磨难中成长起来的。”抗疫英雄张伯礼深情地说（改为提示语在中间的句子）

_________________

2．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变）

__________________

3．年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。（缩句）

__________________

4．林佳在“庆国庆”文艺晚会上唱了一首歌和一支舞，大家让她再演出一个节目，她欣然答应了。（修改病句）

__________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面的字和拼音用线连一连。

hè

xiè

qīng

ruǐ

fèn

ǒu

藕

褐

粪

蕊

倾

泻2）.请你把花与对应的美称连起来吧！

花中皇后

杜鹃

花中之王

兰花

花中君子

月季

花中西施

牡丹

6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

()他看见地上有一团白白的东西。

()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

()下课了，张良在操场上玩。

()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

()想着，他就若无其事地走开了。

()走近一看，原来是一团废纸。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)忽然，他看见一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一个下雨天，路上很滑。

(

)王明打着雨伞，向学校走去。

(

)他立刻跑过去。

(

)那位小朋友感激地说：“哥哥，你真好！”。7、判断题（每题5分共1题）1）.修辞手法在线(判断下面句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”)。

1．因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。(

)

2．姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。(

)

3．我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还

熟练。(

)

4．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读迁移练

课文同主题·秋季

妙妙搜集资料时，找到了一首写秋季的诗歌，你们一起完成了下面的题目。秋静语雨在秋夜转凉晨露斑斓（lán）出叶子的模样夕阳里携（xié）着夏的余温看夜渐渐地长风扫落一地的斑驳（bó）鸟鸣在枝头推迟着入冬的惆怅花儿们坚守着最后的明媚倔强地摇曳从容地唱道怎会辜（gū）负这一生的时光1．请为下面加点词选择正确的意思。（提示：可运用查字典、近义词替换、联系上下文、联系生活实际等多种方法）

（1）推迟着入冬的惆怅()

A.到得比规定的时间晚

B.把预定时间向后改动

C.使事物前进

（2）从容地唱道()

A.不慌不忙；镇静；沉着

B.（时间或经济）宽裕

C.宽大有气量，不计较或追究

（3）怎会辜负这一生的时光()

A.担负；担当

B.承当（责任、工作、费用等）

C.对不住（别人的好意、期望或帮助）

2．边读边想象下面诗句的画面，说一说好在哪里。

夕阳里

携着夏的余温

看夜渐渐地长

_____

3．你从诗歌最后一节体会到了什么？______9、书面表达（每题15分共1题）1）.科学课上，老师经常会给你们做些小实验吧？这些小实验是不是特别吸引你？这次习作，就请选择科学课上你印象最深的一次小实验，或者是你自己平时做过的一次小实验写下来，注意写清楚实验的过程，还要写一写实验过程中的有趣发现和你自己的心情哦。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。一棵斜长的榆树①小河宽宽的。小河深深的。小河上没有桥，从来没有桥。所以，河两岸的动物们，也是没法来往的。小河旁边是一座森林，森林一直延伸到小河边上，最靠近小河的是一棵榆树。当它看到两岸的小动物们望着湍急的流水叹气，互相费劲地打着手势交谈时，心里很着急。于是，榆树把身子尽量往前伸。慢慢地，慢慢地，榆树贴着水面长过去，成了一座桥，一座有生命的、绿色的桥。小松鼠、小刺猬、小白兔、还有獐、獾、鹿，在树干上跑来跑去，可热闹了。热天，树叶子为小动物们遮荫；冷天，树枝像栏杆，使大伙在风雪中过桥也不会发生危险。看到这一切，榆树很快活。它知道桥有多重要。②有一天，榆树抬起头来望望森林里的其他伙伴，他们都长得很高，很高，高得快碰到蓝天、白云了。可是榆树呢？又低又矮。他叹气了，他有点自卑了。这事让森林里的其他伙伴知道了，大伙“哗哗”地议论起来：“榆树大哥，今天的森林是明天的房梁、桥板、枕木。你在今天，就干了明天的事，这难道不值得羡慕和高兴吗？”听到大伙的安慰，榆树笑了。他愿意把自己变成一座桥，一座小小的不引人注意的桥。1．小河的特点是：宽宽的，________；榆树的特点是________。

2．短文通过一棵长在河边的榆树为了________________________________；长成了________的事，颂扬了榆树________________的美好品质。

3．根据短文判断对错。

（1）森林里的其他伙伴都长得很高很高，大伙都不喜欢榆树了。(

)

（2）文中画线部分写出了榆树这座桥的作用。(

)

4．“听了大伙的安慰，榆树很欣慰”，榆树为什么感到欣慰？

_____________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）这个作（zuō

zuò）坊在村子里的作（zuō

zuò）用很大。

（2）那个鸟笼（lónglǒng）挂在树上，而树上又笼（lóng

lǒng）罩着一层薄雾，真美！

（3）这一乘（chéng

shèng）轿子，是景区租给游客乘（chéng

shèng）坐的。2）.摇摆

摆动

摇晃

（1）他把坐上去会吱呀(

)的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。

（2）他在两种意见之间(

)不定。

（3）柳枝迎风(

)，像少女的秀发一样妩媚动人。12、语言表达（每题6分共1题）1）.联系上下文，说说你对下面课文内容的理解。

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球